美術(shù)課堂評價標準

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)中小學美術(shù)課堂教學評價標準學科 授課內(nèi)容 時間學校班級任課教師評價項目權(quán)重評價要點評價等級得分備注ABCD教學目標10符合新課程標準和不同水平學生實際要求，依據(jù)學習活動方式和學習領(lǐng)域，激發(fā)創(chuàng)新精神，發(fā)展實踐能力，陶冶審美情操，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)10864教學設(shè)計10教學方案要適合學生經(jīng)驗、興趣、認知和其它能力發(fā)展的現(xiàn)狀和需求，營造教學環(huán)境和氣氛，創(chuàng)設(shè)多元化學習方式，注重美術(shù)文化與多元文化的滲透。10864教學過程主要行為20語言、板書等一般課堂教學基本功、專業(yè)基本功（范

2、畫、演示操作等）及其它呈現(xiàn)行為；討論、合作、探究等交流行為；輔導、訓練、答疑等指導行為。20161410輔助行為10創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)學習動機、培養(yǎng)學生興趣，開展師生共同參與的學習活動，利用信息技術(shù)資源整合美術(shù)課堂教學10864管理行為10課堂行為管理，課堂進度與時間的調(diào)控，課堂突發(fā)現(xiàn)象的處理10864教學特色10把握學科特點，突出審美教育，體現(xiàn)人文精神，啟迪思維想象，突出知識要點。教學有獨創(chuàng)性，有新意。10864教學效果20學生參與學習活動的狀態(tài)及參與率，審美能力、創(chuàng)新能力、造型能力達到教學階段目標20161410學生評價5通過參與、體驗、感受和收獲，對課堂教學進行評價5321教師自評5通過反思

3、、小結(jié)及教學目標的達成度，實事求是進行自我評價5321評語等級總分 中小學美術(shù)新課程課堂教學評價表使用的操作說明：根據(jù)美術(shù)學科的特點，在對一節(jié)課的評價中要強調(diào)以下幾個方面：教學目標是否明確：要達到教學目標的明確必須具備以下幾個條件：能夠調(diào)動全班學生的學習積極性。學生能夠掌握課堂要求的基本知識和技能，能實際運用并按要求完成作業(yè)。能在一定程度上提高學生的思想認識水平和審美能力。二|、要確保教學內(nèi)容的正確性，注重教學內(nèi)容的科學性、思想性和藝術(shù)性。是否能夠面對全體輔導的同時更有針對性，但切忌僅僅關(guān)注少數(shù)尖子生。課堂演示是否準確、生動、迅速。教具運用是否得當。評價原則及基本評價理念：重視學生發(fā)展和教師的提高。重視綜合評價，關(guān)注個性差異，實現(xiàn)評