12月小班老師教學(xué)隨筆

1、Word - 6 -12月小班老師教學(xué)隨筆12月小班教師教學(xué)隨筆1每天是一個更有共性的女孩。她不肯意與孩子或教師溝通。她不肯意參與幼兒園的活動。在下午，孩子在角落的地區(qū)。添添也不看孩子們玩。她只是悄悄地坐在自己的位置上。于是我走過去對她說：“每天和孩子們一起去玩?！彼龘u了搖頭。你看孩子們多愉快。你也可以去!我繼續(xù)試圖說服她。但她不想。來和教師一起玩。我拉著甜甜讓她參與活動，但她還沒走幾步，就哭了起來，說：“我不想玩，我不想玩?！贬槍@一狀況，我們舉行了一次家訪，了解到甜甜小時候是奶奶帶回來的。雖然她的父母都在，她卻忙于工作。平常她不負責(zé)教導(dǎo)孩子，每天也跟著奶奶。當我使用戶外活動的時候，我故意識

2、的多和她溝通。來問她自己的愛好和她的事情。談話，用親切的語氣和她說說話，并使用一些輔助行動加強孩子們的熱誠，比如拍她的小手，摩挲她的頭，等等，所以每天覺得教師也喜愛她，讓她感觸到教師的愛，漸漸學(xué)會情愿跟老老師。當她發(fā)覺她和一個孩子說話時，她馬上表揚她，讓她意識到和孩子在一起是一件歡樂的事情。認清孩子的閃光點，準時表揚，讓孩子在孩子面前樹立自信。主動為孩子制造合群的環(huán)境。一次，兩次，兩次，三次，四次。我想會有勝利的一天。12月小班教師教學(xué)隨筆2彤彤是一個美麗的小姑娘，更是我班一個非常任性淘氣的女孩，有時的所作所為很令人頭疼。可是由于間或的一件事，使我充分熟悉到：沒有教導(dǎo)不好的孩子，有時對孩子的愛

3、才是的教導(dǎo)辦法。那天清晨，彤彤穿了一件新衣服，她媽媽還給她扎了兩個小辮子。臉上笑瞇瞇的來到我身邊，問：“教師你看我美麗嗎?”我忙說：“你今日可美麗了，像個小公主。假如你上課不做小動作，仔細聽講教師會更喜愛你”。她說好，這一天她表現(xiàn)得出奇的乖。一天中我表揚了她好幾次，從這以后她真的長進多了。孩子都非常在乎教師的態(tài)度，不管是淘氣好動的孩子，還是性格內(nèi)向的孩子。有時，教師的一個微笑，一個擁抱，甚至以贊許的眼神，都會讓孩子高興不已，往往會收到意想不到的效果。作為幼兒老師來說，千萬不要吝惜自己的愛，由于：愛，就是這么容易!12月小班教師教學(xué)隨筆3前不久，舉行了課題制作比賽評選。本園主要有兩個課題討論，一

4、個是剪紙課題小組，另一個為體育課題小組。我們體育課題小組的多位成每人制作了三種類型的體育器械。身為體育課題小組的成員，我也不列外。第設(shè)計的是“宇宙飛船”，這個靈感來自于本月的一個主題“我想飛”，其中有涉及一個教具叫做紙箱飛機，于是，我對紙箱飛機舉行了一些修改，在原先的基礎(chǔ)上，把紙箱的四個邊也設(shè)計了進來，用寬透亮膠以及KT板的結(jié)合，把四邊固定起來，做成了飛碟外形，這一圈“翼”能夠起到美觀作用，另外還能夠練習(xí)幼兒的身體平衡，把物品按照幼兒的本領(lǐng)適當?shù)臄[放在幾個位置上，然后練習(xí)動作的平衡性。這個器械兩邊有伸手用的洞口，上頭有頭部鉆出的洞口，下頭是紙箱原先的開口，三個部位的洞口大小不一，也可用作投擲的

5、目標，按照幼兒的本領(lǐng)的大小挑選投擲的洞口。另外也可用與情景創(chuàng)設(shè)時候的教學(xué)具等作用。這種體育玩具就地取材，制作容易，有用性與耐用性都比較高，并且體現(xiàn)了衣物多玩的原則。看了其他人的制作同時也使自我學(xué)習(xí)到了許多的閱歷。12月小班教師教學(xué)隨筆4為了培養(yǎng)孩子們的生活自理本領(lǐng)，提升他們的自我服務(wù)本領(lǐng)，進一步了解自我的事情自我，同時也是培養(yǎng)孩子們的職責(zé)感、自信念及處理問題的本領(lǐng)。在主題“小鬼顯身手”的背景下，今天午時，我們中六班進行了“穿衣服”競賽。體現(xiàn)競賽的公平性，我們要求孩子們統(tǒng)一穿著運動服，邀請各位家長的前來觀摩，實行抓鬮舉行分組競賽。競賽開頭了，孩子們隨著“裁判”老師一聲令下誰也不甘示弱，都在努力用

6、自我最快的速度完成競賽任務(wù)。可是因為個別幼兒脫掉衣服的時候比較慢，所以穿衣服的時候就太慢了。你看，有些小伴侶身手靈敏，動作靈便快速;有些則急于求勝，反而忙中出錯，衣服的拉鏈拉不上，急得團團轉(zhuǎn);有些動作雖稚拙但很仔細，不管老師和爸爸媽媽多焦急地喊著“加油、加油”，他還是慢悠悠的精心翼翼地穿起來，還有些更是不緊不慢地一邊看著伙伴一邊穿著衣服，急得旁觀的爸爸和媽媽恨不得抓緊上去幫忙呵呵，瞧著孩子那摸樣真是可愛呀!12月小班教師教學(xué)隨筆5放寒假了，心里一下感到好簡便啊，能夠不管班里孩子的平安了，也不用管他們學(xué)不學(xué)學(xué)問了，不用管他們吃飯多少，可是沒過幾天心里驟然感到很失落，好象少了無數(shù)東西，隨著時光的推

7、移，心里更加惦念幼兒園里的孩子，不明了他們在家里過的怎樣樣?好不好?是不是聽話?家長會在日常生活中舉行教導(dǎo)嗎?會有孩子偷偷玩火、跑到水邊嗎?在公路上平安嗎?心常常會被自我嚇的坐臥不寧，也就越來越盼著快些開學(xué)。開學(xué)的第一天，吃過早飯早早來到幼兒園，打掃好衛(wèi)生站在門口開頭接待孩子入園。第一個入園的是最淘氣的郭廣吉小伴侶，遠遠看到我，臉上頓時露出了天真的微笑，跑到我的跟前大聲地說：“老師我想你了。”說完就撲到我的懷里，間續(xù)到園的孩子也圍繞在我的身旁唧唧喳喳的告知我，自我也想老師了。聽了孩子們的話，我的鼻子有的發(fā)酸，眼淚差點掉下來，想到自我在假期里何嘗不是每天想著這些可愛的孩子呢?以前自我常常想，干幼

8、兒老師工資少，待遇低，工作累，每天還要為幼兒園的孩子提心吊膽，有時家長不理解老師，還會來園說一些不負職責(zé)的話，還是轉(zhuǎn)行算了?？墒墙?jīng)過這一個假期，使我轉(zhuǎn)變了自我的主意，不管能拿多少錢，最起碼我贏得了孩子們的心，想到這些自我的心境開朗起來，同時也堅決了我干好幼教事業(yè)這一光輝事業(yè)的決心。12月小班教師教學(xué)隨筆6因為我園是農(nóng)村幼兒園，所以有大部分孩子是農(nóng)村家庭剛?cè)雸@的幼兒，九月剛?cè)雸@時，家幼分別伊始，一切都還不適應(yīng)，家長舍不得孩子，總膽怯幼兒離開不適應(yīng)受委屈，剛開頭有大部分幼兒早上來園時都哭鬧，想家里的親人，不肯來園上學(xué)，并有個別幼兒整整哭了半個月之久，這一個月教師都在忙著常規(guī)，忙著幼兒能有一個正常的

9、作息時光，使幼兒不像在家里一樣亂跑，坐不住，教師說啥也不聽，聽不進由著自己想干啥就干啥，上課不守時，瞎鬧騰，課間胡亂跑，沒邏輯，撒野。為了孩子們能有個歡樂平安的一天，我們除了搞好常規(guī)，規(guī)范了幼兒平常言行，平安。還要設(shè)計生動好玩的教導(dǎo)活動和豐盛多彩的課間嬉戲，來吸引幼兒愛園樂園，在幼兒園里平安歡樂的渡過每一天。利用我十月設(shè)計開展活動了老鼠籠歡樂的小燕子貼人嬉戲，吹泡泡等一系列容易有趣的嬉戲，班里的幼兒喜愛教師，愛慕幼兒園生活。教師一點都不兇，反倒很娃娃氣，和幼兒距離拉得很近還和我們玩嬉戲，所以幼兒喜愛我，每天繞著我轉(zhuǎn)，拉著我的手成天笑嘻嘻的。家長反映老早都吵著要到幼兒園里來，再也聽不到哭鬧聲，在家里不肯上幼兒園的現(xiàn)象?？吹轿业囊稽c點心得，我發(fā)自內(nèi)心的感動喜悅。是啊!任何事情，只要專心去做，就會有所回報。這更堅決了一如既往我開展課間嬉戲的決心，讓我更全力地付出，人是有感情的，幼兒歡樂了我就歡樂了。其實幼兒科學(xué)教導(dǎo)是囫圇科學(xué)教導(dǎo)體系的起始階段、基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。幼