《中國民族民間音1》課程教學(xué)大綱

1、中國民族民間音樂課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）309B1A34/309B1A35課程名稱（COURSE TITLE）中國民族民間音樂1、2課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修學(xué)分（CREDIT）3周數(shù)（WEEKS）32學(xué)時（CONTACT HOURS）64先修課程（PRE-COURSE）中國音樂史與名作欣賞 、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳課程負責(zé)人（COURSE COORDINATOR） 適用專業(yè)音樂學(xué)（師范）課程簡介（300字左右）：中國民族民間音樂課程教學(xué)目的是通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生能了解中國民族民間音樂歷史發(fā)展的大致脈絡(luò)，較為明晰的認識與把握中國民族民間

2、音樂的基本概況，對各種不同類別、風(fēng)格流派、代表人物及其經(jīng)典作品有所了解，并能夠運用相關(guān)知識對民族民間音樂作品做適當?shù)姆治?，更好地為中小學(xué)音樂教學(xué)服務(wù)。課程主要內(nèi)容包含：中國民族民間音樂概述、民間歌曲、民間舞蹈音樂、說唱音樂、戲曲音樂、民間器樂。該課程的教學(xué)目標是通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解中國民族民間音樂的概況，增強其民族自豪感和自信心；掌握一定數(shù)量的相關(guān)經(jīng)典作品，不僅了解其文化背景、類型和風(fēng)格流派的歸屬，還能熟練背唱，以及對此做適當?shù)囊魳穼W(xué)分析，更好地為中小學(xué)音樂教學(xué)服務(wù)。二、課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標：1.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解中國民族音樂歷史發(fā)展的大致脈絡(luò)

3、及其基本概況，包括各種不同類別、風(fēng)格流派及其代表人物等方面的知識。2.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握中國民族音樂中一定數(shù)量的經(jīng)典作品，不僅熟知其文化背景，而且能夠背唱。3.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用課堂學(xué)習(xí)的相關(guān)知識對民族音樂作品做適當?shù)胤治雠c評價。4.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強對本民族音樂文化的認同感，增強對中國傳統(tǒng)音樂文化的自信心。5.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步獲得從不同視角看問題的能力，學(xué)會換位思考，提高合作和交流能力。6.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒃诒菊n程中掌握的知識綜合運用于中小學(xué)的音樂教育實踐。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程

4、目標3課程目標4課程目標5課程目標6畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標點1.3HMM畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標點2.2MMMH畢業(yè)要求指標點2.3MMM畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標點3.1HHH畢業(yè)要求指標點3.2HHH畢業(yè)要求6畢業(yè)要求指標點6.2HH畢業(yè)要求7畢業(yè)要求指標點7.3HH畢業(yè)要求8畢業(yè)要求指標點8.2LMM三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效中國民族音樂1知識單元對應(yīng)課程目標知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時總論1、4、5、6民間音樂在我國音樂中的地位、我國民間音樂的類別、特點、音樂體系明確中國民族民間音樂的地位，了解其分類、音樂體系及總體特征，感受具有代表性的地方音樂，拓展音樂視野；宏觀上領(lǐng)略中國傳統(tǒng)音樂的多樣

5、性。講授、討論、多媒體展示1民間歌曲概述1、4、5、6民間歌曲的定義、民歌在我國人民生活中的地位、民歌的歷史發(fā)展脈絡(luò)、民歌的特點掌握民歌的內(nèi)涵、明確其在我國人民生活中的地位、了解民歌的起源與發(fā)展及其藝術(shù)特點。講授、討論、多媒體展示1漢族民間歌曲的體裁類型2、3、6漢族民歌音樂體裁類型的劃分、號子、山歌、小調(diào)掌握漢族民歌的分類及各類別的經(jīng)典曲目，能用當?shù)胤窖赃M行演唱，能簡單進行音樂形態(tài)學(xué)分析；了解漢族民歌的文化背景和藝術(shù)特點。講授、討論、課后背唱、課堂提問及點評、多媒體展示8少數(shù)民族民歌的代表種類2、3、6我國少數(shù)民族概況、蒙古族的長調(diào)和短調(diào)、朝鮮族的抒情謠、哈薩克族的獨唱歌曲、維吾爾族的愛情歌

6、曲、藏族的箭歌和酒歌、云南彝族“四大腔”、少數(shù)民族多聲部民歌、民間歌曲與我國其他民間音樂類別的關(guān)系掌握各代表性少數(shù)民族民歌的經(jīng)典曲目，部分曲目能用少數(shù)民族語言進行演唱，能簡單進行音樂形態(tài)學(xué)分析；了解少數(shù)民族民歌的文化背景和藝術(shù)特點。講授、討論、課后背唱、課堂提問及點評、多媒體展示8民間舞蹈音樂概述1、4、5、6民間舞蹈的定義、民間舞蹈在我國人民生活中的地位、民間舞蹈的歷史發(fā)展脈絡(luò)、民間舞蹈音樂的特點明確民間舞蹈的內(nèi)涵及其在我國人民生活中的地位；了解民間舞蹈音樂的起源與歷史變遷以及掌握其藝術(shù)特點。講授、討論、多媒體展示2漢族民間歌舞音樂的代表種類2、3、6秧歌、花燈、采茶等民間舞蹈音樂了解秧歌、

7、花燈、采茶等漢族民間舞蹈音樂的歷史發(fā)展脈絡(luò)、流行區(qū)域、文化背景；掌握相關(guān)經(jīng)典曲段，能背唱和簡單進行音樂形態(tài)學(xué)分析，明確其藝術(shù)特點。講授、討論、課后背唱、課堂提問及點評、多媒體展示6少數(shù)民族民間歌舞和樂舞音樂的代表種類2、3、6維吾爾族的賽乃姆和木卡姆中的歌舞音樂、藏族的堆諧和囊瑪、朝鮮族的農(nóng)樂舞和長鼓舞、蒙古族安代舞、景頗族刀舞、我國民間舞蹈音樂的藝術(shù)特點、民間舞蹈音樂與我國其他民間音樂類別的關(guān)系了解各少數(shù)民族舞蹈音樂的歷史發(fā)展脈絡(luò)、文化背景；掌握相關(guān)經(jīng)典曲目，部分曲目能用少數(shù)民族語言進行演唱；能對相關(guān)曲目簡單的做音樂形態(tài)學(xué)分析，明確其藝術(shù)特點。講授、討論、課后背唱、課堂提問及點評、多媒體展示

8、6中國民族音樂2知識單元對應(yīng)課程目標知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時說唱音樂概述及其藝術(shù)形式1、4、5、6說唱音樂概述、說唱音樂的藝術(shù)形式明確說唱音樂的定義、歷史發(fā)展脈絡(luò)、在我國人民生活中的地位；了解說唱音樂的表演形式、宏觀藝術(shù)特點、說唱音樂與語言的關(guān)系。講授、討論、多媒體展示2漢族說唱音樂的代表曲種2、3、6單弦牌子曲、四川清音、京韻大鼓、蘇州彈詞、說唱音樂與我國其他民間音樂類別的關(guān)系掌握漢族說唱音樂的分類及各類別經(jīng)典曲目的片段演唱，能簡單進行音樂形態(tài)學(xué)分析；了解漢族說唱音樂的文化背景和藝術(shù)特點。講授、討論、課后背唱、課堂提問及點評、多媒體展示8戲曲音樂概述及其藝術(shù)形式1、4、5、6戲曲音樂概

9、述、戲曲音樂的藝術(shù)形式明確戲曲音樂的定義、歷史發(fā)展脈絡(luò)、在我國人民生活中的地位；了解戲曲音樂的綜合性特點、構(gòu)成因素、劇種與聲腔的區(qū)別和聯(lián)系及生成的文化背景、唱腔結(jié)構(gòu)形式。講授、討論、多媒體展示2曲牌體、板腔體戲曲聲腔、其他地方戲曲聲腔2、3、6高腔、昆腔、梆子腔、皮簧腔、其他地方戲曲聲腔選介、戲曲音樂與我國其他民間音樂類別的關(guān)系了解曲牌體和板腔體及其他地方戲曲聲腔的歷史發(fā)展脈絡(luò)，能背唱部分代表性唱段并進行簡單的音樂形態(tài)學(xué)分析，了解其文化背景和藝術(shù)特點。講授、討論、課后背唱、課堂提問及點評、多媒體展示10民間器樂概述及其藝術(shù)形式1、4、5、6民鍵器樂概述、民間器樂的藝術(shù)形式明確民間器樂的定義、在

10、我國人民生活中的地位；了解樂器的產(chǎn)生和發(fā)展及其分類方法；熟悉器樂曲的歷史發(fā)展脈絡(luò)。講授、討論、多媒體展示2獨奏、合奏樂2、3、6笛曲、嗩吶曲、管曲、箏曲、琵琶曲、胡琴曲；絲竹樂、吹打樂、清鑼鼓；民間器樂與我國其他民間音樂類別的關(guān)系了解不同類別器樂曲的音色特點，能背唱部分代表性曲目的主題樂句，并進行簡單的音樂形態(tài)學(xué)分析，了解其文化背景和藝術(shù)特點。講授、討論、課后背唱、課堂提問及點評、多媒體展示8 四、成績評定及考核方式（理論、實驗課程填寫）中國民族音樂1知識單元對應(yīng)課程目標考核方式成績評定總論1、4、5、6課堂提問成績評定由以下方面構(gòu)成：1.平時出勤情況：占5%；2.課堂表現(xiàn)（含回答問題、課堂表

11、現(xiàn)）：5%；3.背唱作業(yè)完成情況：5%；4.期中測試：15%；5.期末考察：70%。 平時成績由出勤情況、課堂表現(xiàn)、背唱作業(yè)完成情況構(gòu)成，共占該課程總分的15%。 期中測試由雨課堂推送試卷形式進行閉卷測試，卷面總分100分，占該課程總分的15%。期末成績采取論文形式進行考核。卷面總分100分，占該課程總分的70%。民間歌曲概述1、4、5、6課堂提問漢族民間歌曲的體裁類型2、3、6課后背唱、課堂提問及點評少數(shù)民族民歌的代表種類2、3、6課后背唱、課堂提問及點評民間舞蹈音樂概述1、4、5、6課堂提問漢族民間歌舞音樂的代表種類2、3、6課后背唱、課堂提問及點評少數(shù)民族民間歌舞和樂舞音樂的代表種類2、

12、3、6課后背唱、課堂提問及點評中國民族音樂2知識單元對應(yīng)課程目標考核方式成績評定說唱音樂概述及其藝術(shù)形式1、4、5、6課堂提問成績評定由以下方面構(gòu)成：1.平時出勤情況：占5%；2.課堂表現(xiàn)（含回答問題、雨課堂測試、課堂表現(xiàn)）：5%3.背唱作業(yè)完成情況：5%4.期中測試：15%5.期末測試：70%平時成績由出勤情況、課堂表現(xiàn)、背唱作業(yè)完成情況構(gòu)成，共占該課程總分的15%。 期中測試由雨課堂推送試卷形式進行閉卷測試，卷面總分100分，占該課程總分的15%。期末考試采取閉卷筆試的方式進行考核。卷面總分100分，占該課程總分的70%。若期末試卷卷面成績未達50%，該門課程成績作不及格處理。漢族說唱音樂的代表曲種2、3、6課堂提問戲曲音樂概述及其藝術(shù)形式1、4、5、6課后背唱、課堂提問及點評曲牌體、板腔體戲曲聲腔、其他地方戲曲聲腔2、3、6課后背唱、課堂提問及點評民間器樂概述及其藝術(shù)形式1、4、5、6課堂提問獨奏、合奏樂2、3、6課后背唱、課堂提問及點評五、課程建議教材及主要參考資料（理論、實驗課程填寫）1