小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音-angengingong

1、13 n en in on課題n en in on課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)后鼻韻母n、en、in、on和整體認(rèn)讀音節(jié)yin，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.正確讀出本課所學(xué)音節(jié)的四聲及與聲母組成的音節(jié)。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ 5 ）分鐘一、復(fù)習(xí)檢查，認(rèn)讀導(dǎo)入上節(jié)課我們?cè)谄匆敉鯂?guó)里認(rèn)識(shí)了幾位前鼻音韻母朋友，快跟它們打聲招呼吧！1.抽讀前鼻韻母卡片：n、en、in、un、n。（1）指名認(rèn)讀。 （2）開火車隨意指讀。（3）全班齊讀。2.指名說(shuō)說(shuō)前鼻韻母的發(fā)音要領(lǐng)。 3.同學(xué)們，今天拼音王國(guó)的小蜜蜂聽說(shuō)我們班的同學(xué)特別喜歡交朋友，今天專門為我們帶路，去迎接新朋友。你們都準(zhǔn)備

2、好了嗎？好，讓我們一起快樂出發(fā)吧！新課教學(xué)（30 ）分鐘二、認(rèn)識(shí)事物，說(shuō)話練習(xí)1.看圖認(rèn)識(shí)事物，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。（課件出示3）出示情境圖，問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)出圖上的內(nèi)容？（彎彎的月牙爬上了窗臺(tái)。屋里的墻上，貓頭鷹形狀的掛鐘在嗒嗒嗒地走著。燈光下，媽媽坐在床上哼著歌，哄著懷里的嬰兒。）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，圖中的“床”和“窗”提示n的音，“燈”提示en的音，“嬰兒”的“嬰”和“貓頭鷹”的“鷹”提示in和yin的音，“鐘”提示on的音。3.（課件出示3）相機(jī)出示音節(jié)chn、dn、yn、zhn，告訴學(xué)生這些音節(jié)中就有我們今天要學(xué)習(xí)的四個(gè)新的韻母n、en、in、on。(1)請(qǐng)你仔細(xì)瞧瞧這四個(gè)新韻母，你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同

3、點(diǎn)？(都有n)告訴學(xué)生這叫做后鼻韻母。(2)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)n的讀法：嘴巴張開一點(diǎn)，舌頭平平地往后縮，鼻子出氣。(3)教師范讀，學(xué)生練讀，同桌互讀。三、看形識(shí)音，認(rèn)學(xué)后鼻韻母 1.看形認(rèn)識(shí)后鼻韻母。（1）我們的新朋友在哪呢？這四個(gè)好朋友就藏在大家編的兒歌中。我們一起數(shù)到3，它們就出來(lái)了。（課件出示5）課件出示：n en in on（2）這就是我們這節(jié)課要認(rèn)識(shí)的好朋友后鼻音韻母。 （3）同學(xué)們好好看看n、en、in、on這幾位新朋友，你能發(fā)現(xiàn)什么呢？ 預(yù)設(shè)：（都由三個(gè)字母組成的，都有n，比前鼻音多了一個(gè)字母。） 2. 教學(xué)n。 （1）我們趕快來(lái)認(rèn)識(shí)第一個(gè)新朋友吧！它都等不及了。聽老師讀，用你的小耳朵

4、仔細(xì)聽，用你的小眼睛好好看老師的口型是怎樣發(fā)這個(gè)音的。 （2）認(rèn)讀n。 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 師范讀n，在發(fā)這個(gè)音的時(shí)候呀，先發(fā)的音，再發(fā)n的音。把和n的音緊緊地連起來(lái)，就是n。 請(qǐng)跟我讀：鈴鐺鈴鐺，n n n，學(xué)生模仿讀，跟讀，開火車讀。教師根據(jù)讀的情況適時(shí)正音，反復(fù)練習(xí)。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 誰(shuí)已經(jīng)會(huì)讀n了，我們請(qǐng)他來(lái)當(dāng)小老師，他讀對(duì)了，我們就跟他讀。師相機(jī)鼓勵(lì)。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 讀得準(zhǔn)的同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀n,全班跟讀。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT n的四個(gè)兄弟姐妹也想和大家交朋友，快和

5、它們打聲招呼吧！ = 5 * GB3 * MERGEFORMAT （課件出示6）出示：nnnn = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 誰(shuí)來(lái)給大家讀一下？學(xué)生自由練讀，再指名讀，齊讀。 （3）聲母與n相拼。 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 師 ：想和n交朋友的孩子可多了，看！它們來(lái)了，我們快來(lái)讀讀吧。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT （課件出示7）出示：bn zhun qin chun = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 先自讀，再指名讀，同桌互讀。 3.教學(xué)en。 （1）認(rèn)讀en。 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 師范讀en

6、，在發(fā)這個(gè)音的時(shí)候呀，同樣先發(fā)e的音，再發(fā)n的音，把e和n的音緊緊地連起來(lái)，就是en。發(fā)音時(shí)把你的舌根抬起，舌頭往后縮，抵住軟腭，鼻子出氣，發(fā)音。（老師手勢(shì)演示。）請(qǐng)跟我讀：臺(tái)燈臺(tái)燈，en en en。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 誰(shuí)能叫準(zhǔn)它的名字？我們請(qǐng)他來(lái)當(dāng)小老師，他讀對(duì)了，我們就跟他讀。師相機(jī)鼓勵(lì)。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 讀得準(zhǔn)的同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀en,全班跟讀。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT en的四個(gè)兄弟姐妹也趕來(lái)啦，快叫出它們的名字吧！ = 5 * GB3 * MERGEFORMAT （課件出示8）出示：nnnn = 6

7、 * GB3 * MERGEFORMAT 誰(shuí)來(lái)給大家讀一下？學(xué)生自由練讀，再指名讀，齊讀。（課件出示9：含有en的音節(jié)）rn hn fn dn。學(xué)生嘗試著拼讀、指讀、開火車讀。4.半扶半放學(xué)習(xí)in、on。 （1）練讀in、on的發(fā)音。 下面還有兩個(gè)新朋友，老師先不交，你們還會(huì)讀嗎？自己讀讀看，用上老師教給你們的方法。 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 我當(dāng)小老師：哪位小朋友愿意來(lái)當(dāng)小老師，幫助大家讀會(huì)in和on？這兩個(gè)新朋友會(huì)十分感謝你，愿意和你交朋友。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 請(qǐng)小朋友上臺(tái)看大屏幕當(dāng)小老師范讀，讀不準(zhǔn)的音老師隨時(shí)糾正，其他小朋友跟讀。 =

8、 3 * GB3 * MERGEFORMAT 自己學(xué)著編口訣：老鷹老鷹，in in in。 時(shí)鐘時(shí)鐘on on on。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 學(xué)生看大屏幕開火車讀，分組讀，齊讀。 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 評(píng)價(jià)這個(gè)小老師當(dāng)?shù)脑趺礃樱瑤熾S機(jī)鼓勵(lì)。 = 6 * GB3 * MERGEFORMAT in和on的四個(gè)兄弟姐妹也來(lái)了，一起見見它們吧?。ㄕn件出示1011）出示：n n n n nnnn = 7 * GB3 * MERGEFORMAT 誰(shuí)來(lái)給大家讀一下？個(gè)別讀，齊讀。(2)學(xué)習(xí)含有in、on的音節(jié)jnbntnqn和zhnhnsnqin。學(xué)生練習(xí)

9、讀，同桌互相讀，跟讀。 三、正確范寫，指導(dǎo)書寫同學(xué)們，小蜜蜂今天帶領(lǐng)我們又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，高興嗎？時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我們就要暫時(shí)離開拼音王國(guó)了，讓我們一起把這幾個(gè)好朋友平安送回家吧！ 1.（課件出示14）出示四線格，教師范寫ang、eng、ing、ong、ying及四聲。 同學(xué)們觀察一下，看看這四個(gè)后鼻韻母朋友在寫的時(shí)候有什么相同的地方？調(diào)號(hào)占哪格？指生說(shuō)：字母占中格，它們把中格占得滿滿的，里面溫暖又干凈。調(diào)號(hào)占上格，要先寫字母再寫調(diào)號(hào)。學(xué)生觀察它們?cè)谒木€三格中的占格位置。 3.現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)怎樣正確、規(guī)范地書寫ang、eng、ing、ong。提醒學(xué)生注意，寫的時(shí)候要把后鼻韻母中的三個(gè)字母緊一些，不要分家。 【設(shè)計(jì)意圖：看圖認(rèn)識(shí)事物，在練習(xí)說(shuō)話中，尋找所學(xué)字母的發(fā)音，符號(hào)年齡小的學(xué)生的實(shí)際情況。】【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師的范讀，結(jié)合編兒歌、順口溜鞏固識(shí)記讀音?！空n堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1. 照樣子，寫一寫。a an ang e i2.比一比，說(shuō)說(shuō)每組字母有什么不同。anang eneng ining3.拼一拼。d yn bng mng fng zheng xn fng no zhng shn dngdng long yng hu chng課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)教學(xué)