小學(xué)綜合實(shí)踐四年級(jí)上冊(cè)第2單元《主題活動(dòng)一：我是校園志愿者》教案

1、主題活動(dòng)一：我是校園志愿者一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明 隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人愿意無(wú)償奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力，參與到社會(huì)福利事業(yè)中來(lái)，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)人類發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生活，參與校園管理，樂于做校園的小主人，為更多的同學(xué)、老師提供幫助，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。 “我是校園志愿者”是一個(gè)長(zhǎng)線的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生了解什么是志愿者，校園里有哪些需要志愿者的崗位，以及這些崗位需要履行什么職責(zé)，并在研究的基礎(chǔ)上開展體驗(yàn)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo) 1了解志愿者的含義，明白志愿者工作的意義。 2通過(guò)觀察及調(diào)查訪問(wèn)，了解校園志愿者崗位現(xiàn)狀，并為學(xué)校設(shè)計(jì)一

2、個(gè)志愿者崗位，從而為學(xué)校師生提供服務(wù)。 3學(xué)習(xí)運(yùn)用訪問(wèn)調(diào)查法及參與實(shí)踐法開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 4活動(dòng)中主動(dòng)與同伴合作，培養(yǎng)樂于助人、甘于奉獻(xiàn)的精神。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備志愿者活動(dòng)照片若干，志愿者小掛牌若干，活動(dòng)記錄表。（二）學(xué)生準(zhǔn)備搜集生活中的志愿者崗位。四、活動(dòng)過(guò)程第一課時(shí)（一）觀察與分享1看圖：請(qǐng)學(xué)生觀看學(xué)生用書中的志愿者活動(dòng)照片。 2提問(wèn)：你能說(shuō)出照片上哪些是志愿者嗎？在日常生活中你是否見過(guò)志愿者？ 3追問(wèn)：生活中你是否得到過(guò)志愿者的幫助？他們是如何幫助你的？你有什么感想？ 4.介紹：出示小貼士，向?qū)W生介紹什么是志愿者。 （二）發(fā)現(xiàn)與交流 1組織學(xué)生討論：在校園生活中，我們有時(shí)候會(huì)

3、遇到一些困難，需要?jiǎng)e人的幫助，因此校園里也設(shè)立了一些志愿者崗位。仔細(xì)想一想，學(xué)校設(shè)立了哪些志愿者崗位？什么情況下需要志愿者為大家提供幫助？ 請(qǐng)學(xué)生將討論內(nèi)容及結(jié)果記錄下來(lái)，并進(jìn)行思考，對(duì)校園志愿者崗位產(chǎn)生初步的認(rèn)識(shí)。 2鼓勵(lì)學(xué)生一起去校園里找一找，問(wèn)一問(wèn)：校園里已經(jīng)有哪些志愿者？他們都做了哪些工作？還有什么地方需要志愿者？把觀察和了解到的內(nèi)容記錄下來(lái)。 3請(qǐng)學(xué)生展示觀察結(jié)果：不找不知道，原來(lái)校園里有這么多為大家服務(wù)的志愿者崗位。 （三）思考與實(shí)踐 1.導(dǎo)入：通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)校園里很多地方都需要志愿者。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)選擇一些力所能及的崗位參與志愿服務(wù)，為校園出一份力。 2引導(dǎo)學(xué)生思考：你想體驗(yàn)什么

4、志愿者崗位？這個(gè)崗位的志愿者需要做什么工作？指導(dǎo)學(xué)生制訂一個(gè)志愿服務(wù)計(jì)劃。 （提示：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行體驗(yàn)前的準(zhǔn)備，如服務(wù)計(jì)劃的制訂、確定分組、填寫實(shí)踐記錄表等。） 3請(qǐng)學(xué)生互相交流服務(wù)計(jì)劃，看是否有可以改進(jìn)的地方。 4.展示小貼士，幫助學(xué)生了解什么是參與實(shí)踐法。 5指導(dǎo)學(xué)生將服務(wù)計(jì)劃付諸實(shí)踐。請(qǐng)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中仔細(xì)觀察，思考服務(wù)計(jì)劃中設(shè)立的志愿者崗位是否需要改進(jìn)，以便更好地為大家服務(wù)。 （提示：教師要幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的條件，指導(dǎo)學(xué)生掛志愿者服務(wù)牌，參與學(xué)校的志愿服務(wù)，并提醒學(xué)生記錄下活動(dòng)中的感受，為后期匯報(bào)做準(zhǔn)備。）第二課時(shí) （一）分享與評(píng)價(jià) 1全班分享：鼓勵(lì)學(xué)生將參加了校園志愿活動(dòng)后的感

5、受、想法與其他同學(xué)分享。 （提示：指導(dǎo)學(xué)生分享交流的方法，以及在分享時(shí)的語(yǔ)言、體態(tài)等。） 2指導(dǎo)評(píng)價(jià)：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)其他同學(xué)所分享的體會(huì)或收獲進(jìn)行評(píng)價(jià)，并為學(xué)生們的分享打分。 （二）思考與拓展 1引導(dǎo)學(xué)生思考：經(jīng)過(guò)研究與交流，你對(duì)校園志愿者有了哪些新的認(rèn)識(shí)？還有什么疑問(wèn)和想法？要想成為一名合格的校園志愿者，你覺得自己還存在哪些不足？應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)？ 2鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步拓展：關(guān)于校園志愿者，你還有哪些方面想進(jìn)行深入研究？說(shuō)一說(shuō)經(jīng)過(guò)交流與分享后，你有了哪些新的思考，為進(jìn)一步的深入研究做準(zhǔn)備。五、能量加油站 （一）志愿者 志愿者的英文是“volunteer”，聯(lián)合國(guó)將其定義為“不以利益、金錢、揚(yáng)名為目的，而

6、是為了近鄰乃至世界進(jìn)行貢獻(xiàn)的活動(dòng)者”，指在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，并且奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及行動(dòng)的人。根據(jù)中國(guó)的具體情況，志愿者是這樣定義的：自愿參加相關(guān)團(tuán)體組織，在自身?xiàng)l件許可的情況下，在不謀求任何物質(zhì)、金錢及相關(guān)利益回報(bào)的前提下，合理運(yùn)用社會(huì)現(xiàn)有的資源，志愿奉獻(xiàn)個(gè)人可以奉獻(xiàn)的東西，為幫助有一定需要的人士，開展力所能及的、切合實(shí)際的，具一定專業(yè)性、技能性、長(zhǎng)期性服務(wù)活動(dòng)的人。我國(guó)志愿者協(xié)會(huì)給志愿者的定義是：不為物質(zhì)報(bào)酬，基于良知、信念和責(zé)任，志愿為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助的人。 志愿者的精神是：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。 （二）參與實(shí)踐法 參與實(shí)踐法是指調(diào)查人員直接參與到某一需要調(diào)查的對(duì)象環(huán)境，充當(dāng)這種環(huán)境下的角色，從而細(xì)致、全面地體驗(yàn)、了解和分析調(diào)查對(duì)象的情況的方法。 （三）中國(guó)青年志愿者服務(wù)日 2000年，共青團(tuán)中央確定每年的3月5日為中國(guó)青年志愿者服