小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治《少讓父母為我操心》第二課時(shí)教案

1、第 頁(yè) 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治少讓父母為我操心第二課時(shí)教案小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治少讓父母為我操心教案教學(xué)目標(biāo)1. 通過視頻再現(xiàn)父母生活中的鏡頭引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，真真切切地體會(huì)父母為子女和家庭全身心的付出。2. 借助“職業(yè)體驗(yàn)館”“小記者采訪”等活動(dòng)感受父母在不同崗位上工作時(shí)的責(zé)任與辛勞。3. 通過“互換空間”的體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)會(huì)換位思考，去關(guān)注父母的內(nèi)心和精神世界，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)心父母的情感。4. 借助“場(chǎng)景對(duì)對(duì)碰”“情感專線”等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生懂得管好自己、分擔(dān)一些家務(wù)也是為父母分憂的好方法。5. 引導(dǎo)學(xué)生在故事情境中感受父母濃濃的愛，在學(xué)會(huì)感恩的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何關(guān)心父母，主動(dòng)為父母分憂，

2、從而培養(yǎng)學(xué)生從內(nèi)心去愛父母及身邊人的情感。教學(xué)重難點(diǎn)1. 體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)心，從而產(chǎn)生愛家長(zhǎng)及與家長(zhǎng)分憂的情感。2. 引導(dǎo)學(xué)生在故事情境中感受父母濃濃的愛，在學(xué)會(huì)感恩的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何關(guān)心父母，主動(dòng)為父母分憂，從而培養(yǎng)學(xué)生從內(nèi)心去愛父母及身邊人的情感。第二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備“管自己我能行”的作業(yè)紙和“行動(dòng)計(jì)劃”作業(yè)紙。教學(xué)過程一、看“小麻煩”的故事，發(fā)現(xiàn)麻煩1. 看故事，找麻煩。出示課件“小麻煩”的故事。請(qǐng)同學(xué)們找一找爸爸媽媽遇到了什么樣的“麻煩”。2. 交流反饋，發(fā)現(xiàn)麻煩。3. 你給父母添過這樣的麻煩嗎？4. 看看這一大堆的麻煩，你有辦法解決嗎？小結(jié)：如果我們都能這樣做，那這些麻煩就都不存在

3、了，我們就能少讓父母為我們操心了。（揭示課題：少讓父母為我操心）設(shè)計(jì)意圖：從兒童生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，用日常生活中的事例引發(fā)學(xué)生反思，發(fā)現(xiàn)無意中給父母增添了許多麻煩，激發(fā)學(xué)生為父母分擔(dān)的意識(shí)。二、管好自己，少添麻煩1. 很多事情我們幫不上爸爸媽媽，但我們起碼能管好自己，少給父母添麻煩。學(xué)習(xí)教材第29 頁(yè)。（板書：管好自己）2. 交流引導(dǎo)。如果“學(xué)校里”“在家中”“外出時(shí)”都能管好自己，那一定能少給父母添麻煩。（板書：學(xué)校里、在家中、外出時(shí)）3. 你認(rèn)為還能怎樣做才是管好自己呢？選擇一種情況進(jìn)行討論。（每組一張大卡紙，寫在上面）提示：可以對(duì)照我們發(fā)現(xiàn)的小麻煩，進(jìn)行思考。4. 反饋交流。預(yù)設(shè)：（1）我們?cè)?/p>

4、學(xué)校里要遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)、和同學(xué)友好相處爸爸媽媽就不用操心了。（2）在家里，我們要聽從父母的話，還要自己的事自己做。爸爸媽媽就不用操心了。（3）在外出玩耍時(shí)，我們要保護(hù)好自己，玩有益的游戲。那爸爸媽媽就不用操心了。外出活動(dòng)時(shí)，我們小聲說話，遵守秩序，處處講文明。那爸爸媽媽就不用操心了。5. 小結(jié)：同學(xué)們想得這么周到！像這樣時(shí)時(shí)處處管好自己，一定能少讓父母操心。設(shè)計(jì)意圖：通過討論、交流、歸納，從在學(xué)校、在家里、外出時(shí)等不同場(chǎng)景里如何管好自己的思考出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生行為，引導(dǎo)學(xué)生懂得管理好自己，少給父母添麻煩，就是愛父母的表現(xiàn)。三、體諒父母，解決麻煩1. 角色體驗(yàn)，理解父母（1）播放課件，出示三種麻

5、煩情境嘉偉在鄰居菜地踢球，把菜苗踩到了。楠楠生病不肯吃藥。王鑫自己用壓歲錢買了復(fù)讀機(jī)，發(fā)現(xiàn)不合適。（2）如果你是爸爸媽媽，遇到這樣的事，心里會(huì)怎么想？（3）學(xué)生交流，教師點(diǎn)評(píng)。（板書：從父母的角度想問題）（4）小結(jié)：如果我們多理解父母，從父母角度想問題體諒父母，我們肯定會(huì)少給父母添麻煩，爸爸媽媽該多高興??！2. 從小事做起，體諒父母（1）播放鹿鳴電視臺(tái)采訪錄像，說說你要為誰(shuí)點(diǎn)贊。（2）全班交流（3）小結(jié)：這些看似平常小事，如果做好了，就能給爸爸媽媽帶來很多的溫暖，讓父母少一點(diǎn)擔(dān)心，多一點(diǎn)放心，是我們對(duì)家人最好的回報(bào)。設(shè)計(jì)意圖：在管好自己的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何理解父母，少給父母添麻煩。對(duì)教材中的三個(gè)情景進(jìn)行分析交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從父母的角度想問題，體諒父母，樹立一定的家庭責(zé)任感。通過榜樣示范，引導(dǎo)學(xué)生懂得從小事做起，從自己