三好學生個人情況簡介9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三好學生個人情況簡介9篇三好學生個人處境簡介9篇三好學生個人處境簡介篇1 李敏，五指山中學八(2)班學生，在學校敬愛師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習專心、刻苦，有較強的進取精神，屢屢在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好模范。同時承擔班干部工作，對班工作積極主動，專心負責，有較強的組織才能。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。 一、尊師守紀、積極進步。 我在西坡中學就讀的這二年中，能模范地遵守中學生守那么、中學生日常行為模范和學校的各項規(guī)章制度;能專心刻苦地學習科學文化學識，團結同學、敬愛師長。曾經有一

2、段時間我班學生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發(fā)生，一時整個班級未能形成一個良好的學習空氣。但是，唯獨我 “出淤泥而不染”，能夠端正學習態(tài)度，專心學習，與不良習慣劃清畛域。同時我能一如既往地做到上課前預習好，課上專心聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想熟悉上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力榮譽地參與了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。 二、刻苦勤奮、勞績喜人。 初中二年來，我以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F實生活中他也以此來鞭策自己，學習

3、態(tài)度肅穆專心，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習籌劃，周密地安置時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人勞績，屢屢在學科考試中名列全年級之首，一時成為西坡中學的“常勝將軍”;屢屢被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的模范。然而，雖然取得的了如此喜人的勞績，但是他從不高傲，反而更加刻苦、專心;二年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。他經常說：“我的未來在明天。” 三、率領全班、共同進步。 我不僅自己學習專心刻苦，而且還熱心扶助同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會細心地扶助

4、他們講解，毫無留存地教給他們解題的方法和學習的技巧，夢想全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，由于再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;他見狀，便二話沒說，連忙放下手中的書本，去扶助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭伸張開來，他才持續(xù)復習。雖然他犧牲了大量時間，但是他還是挺欣喜地，毫不介意。此外，我班還在我的倡導下，組建起一個學習互助小組，特意針對班上的學習“困難戶”舉行輔導，以至于我班在屢屢考試中各科勞績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。 三好學生個人處境簡介篇2 女，12周歲，現就讀于市東風中學初二(1)班。她為人和氣，活潑開朗

5、，是個品學兼優(yōu)的孩子。每當看到她站在領獎臺上，捧回那一張張鮮紅的獎狀，全體人都由衷地為她欣喜。這些驕人勞績的獲得，是與她的刻苦努力分不開的。 從幼兒園時期開頭，她就表現出了廣泛的興趣愛好-熱愛看書、畫畫、背古詩，尤其愛上音樂課。她三歲半開頭學手風琴，總是專心地上每一節(jié)課，老師也夸她有靈氣。師長的激勵無形之中使她的自信倍增。有一次，她自身在房中練琴，正彈得起勁兒，琴聲卻突然中斷了，只聽得“咚”的一聲悶響，隨后便是哭聲傳來。原來，她在床邊練琴，琴的重量較沉，竟把她墜到了地上。母親心疼地摟著她，軟語問她磕疼沒有。她卻抽泣地說:“媽媽，不疼，我的琴疼，疼壞了，它就不能陪我去加入比賽了!”“爸爸，你快幫

6、我看看琴有沒有壞啊!”孩子的父母把琴檢查了一遍，沒有什么事，她一聽說琴沒壞，馬上就不哭了，又挎上琴持續(xù)練了起來。她的胳膊肘已微微腫起，她卻毫不在乎，臉上還帶著未干的淚痕，嘴角卻已漾起了笑意，練琴，成了她最大的喜悅! 小學時，她的愛好也向更廣泛的方向進展。每天早晨她總是起的很早，然后開頭背古詩和英語單詞。她曾屢屢獲得百詞大賽的第一名和區(qū)英語單詞大賽二等獎，榮獲第七屆市紅領巾讀書活動“讀書小狀元”稱號。年10月在慶祝建國五十五周年“我為隊旗添光輝”演講比賽中獲得一等獎，并評為星級讀書王，古詩小狀元稱號。她不但熱愛讀書，業(yè)余時間還學習畫畫。她的畫曾獲得第四屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽優(yōu)秀

7、獎，被編入中國青少年中心所編纂的畫冊中。小學首屆“金秋杯”書法比賽三等獎，中小學其次十五屆科技節(jié)活動中，榮獲“科幻畫”一等獎，并兩次榮獲科技之星稱號，迎奧運交通安好繪畫比賽二等獎，區(qū)中小學生消防漫畫大賽中獲得三等獎。與此同時，經過近十年堅持不懈地學習音樂，她的手風琴現已達成了演奏級十級的水平，并連續(xù)三級達成優(yōu)秀水平。年又參與了市少年宮佰笛手風琴樂團。一分耕耘，一分收獲。她曾屢屢加入各種藝術比賽，曾榮獲年5月市地區(qū)第八屆學生藝術節(jié)西洋樂器小學組比賽第一名，年7月榮獲全國手風琴展演大賽中，榮獲兒童組金獎第三名的喜人勞績，年10月榮獲“和諧旋律”市社區(qū)手風琴比賽少年乙組優(yōu)秀獎，年4月榮獲區(qū)第十屆學生

8、藝術節(jié)手風琴工程比賽小學3-4年級組二等獎，年和年曾兩次榮獲市學生藝術節(jié)西洋樂器比賽第一名，2022年5月榮獲第十二屆學生藝術節(jié)西洋樂器比賽其次名，并在屢屢考級和比賽中得到張自強、楊國立老師的夸贊。最值得高傲的是，她也曾為中國音樂協會等級考試錄制五級的示范演奏光盤，并得到杜寧、楊紅等老師的好評。 這就是，一個普遍而又執(zhí)著的女孩子，卻以優(yōu)異的勞績和良好的道德素質屢屢被學校評為區(qū)級和市級三好學生 、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀大隊長”。 轉瞬間，她已經上了中學。中學生活是慌張而繁忙的，但在這種繁忙中，她卻體會到了這種充實所帶來的喜悅。每一節(jié)課，她都以最積極的態(tài)度來學習學識，主動探究，實時查缺補漏，不放

9、過每一個小細節(jié)。這種專心嚴謹的學習態(tài)度，使她很快地適應了中學的生活節(jié)奏，找到了最適合自己的學習方法，扶助她勞績上有更好的突破。的同學都這樣評價她:“她是個樂于助人的女孩，誰有了疑問去找她，她都會給你講解，直到你完全理解?！笔堑?，她就是這樣一個熱心的人。她認為，學習不是一個人的事情，她容許扶助周邊的同學，讓大家共同進步。 三好學生個人處境簡介篇3 敬愛的領導、老師： 你們好! 我叫-，男，共青團員，是通信工程通信技術專業(yè)07級(9)班學生。在此，我申請“三好學生”，并感謝老師們賦予我的培養(yǎng)和關切。 當我收到了安徽郵電職業(yè)技術學院入學通知書的那一刻起，我給自己定下目標，要刻苦努力地學習、完成大學學

10、業(yè)，珍惜這次學習機遇并持續(xù)不斷深造?，F在，我已經是大二的學生了，在大一學習生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學的鼓舞扶助下，我在學習、思想、工作等各方面均取得了較為優(yōu)異的勞績，收獲頗多。 大學的學習任務與高中時期相比相對輕松了一些，因此在大學剛開學的那段時間我有一些懈怠，還好在看到同學們都一如既往勤奮努力的時候，我實時地熟悉到了自己的缺乏，學習是學生的本職任務，不管何時都不能懈怠。熟悉到自己缺乏之后，我嚴肅要求自己，加入了成人自考并時常與同學們議論問題，交流思想，并利用學校學習，現苦求申請三好學生這一榮譽稱號，望批準! 軟件與硬件設施擴大自己的學識范圍，了解更多所學專業(yè)學識和課外學識

11、。事實證明，我的努力沒有白費，現在的學習勞績比大一有了提高，自己心里感到很欣慰，但我不會高傲，我一向堅信，勤奮是學習制勝的關鍵，而非聰明的頭腦。因此，在學習的過程中，我一向促使自己要勤奮努力，力求在學習勞績上取得更大的突破。 現苦求申請三好學生這一榮譽稱號，望批準! 此致 敬禮! 申請人：xuexila _年_月_日 三好學生個人處境簡介篇4 _x同學有著一顆良善卻真誠的心靈;有著一股執(zhí)著向上的追求;有著一腔勇于負責的精神。他在教師和父母的教導下，在自我的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面進展，成了同學們學習的模范。他卓越的表現和真誠的付出，贏得了教師們的信任、同學們的相信、家長們的愛好。自

12、入學以來，他勤奮好學、品學兼優(yōu)、多才多藝、才能突出，每學期均被評為學校十佳、三好學生、優(yōu)秀干部，是一位敬愛教師、喜歡班級、關切同學、勞績突出、為人正直的學生，深受全校師生的好評。 一、品德上：開朗良善，尊師愛友，孝順長輩 他從小就立志先做人，后做事，讀好書，孝父母，報社會。他真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是實時地伸出接濟之手，助人為樂，盡自我所能地協助他們。喜歡勞動，關切團體。學校組織的屢屢獻愛心活動，他都進取參與。他在汶川大地震后，他帶頭捐款50元，表達愛心。在學校里，是同學們的模范，回到家，更是一名敬愛長輩、愛勞動的好孩子。對待鄰里，他禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里愛

13、好。 二、學習上：樂于探究，勤奮刻苦，勞績優(yōu)秀 他一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上他精心謙遜的良好習慣，使他一次次成為眾人矚目的對象，勞績一向名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了學識面。 三、才能上：扎實肯干，以身作那么，工作卓越 他從一年級開頭一向承擔班長工作。自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承受起了一份職責。堅持以身作那么，遵守學校的校紀校規(guī)。和同學相處得特別融洽，同學們都很熱愛他，信任他。 四、素質上：興趣廣泛，勇于實踐，素質全面 他不僅僅學習勞績優(yōu)秀，并且興趣廣泛，愛學習、愛斟酌、擅

14、長查看，勤學好問，勇于實踐，各方面素質都很突出，從各方面為班級爭取榮譽。 在校內，進取加入主題班會主持形式多樣的活動。在校外，利用休息時間經常到網上轉一轉，掌管了好多的電腦學識和自然科學學識，有務必的實踐才能。 他開朗自信，樂于助人，勞績優(yōu)異，才能全面，綜合素質強，不愧為一名優(yōu)秀的全面進展的好學生、好學生干部。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習模范，一名當之無愧的學校之星。在教師眼里，他更是一名卓越的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。 三好學生個人處境簡介篇5 _同學，今年14歲，是_縣_學區(qū)_中學(57)班的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關切班級，保護公物;在學習上專心刻苦，

15、各科勞績優(yōu)異;在班級工作中，能卓越地完成老師交給的各項任務，并屢屢受到學校的表彰。他時刻留神自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好模范，是老師的得力小助手。 主要事跡： 一、品學兼優(yōu)，同學的模范 _同學在家孝順父母，在校敬愛老師，團結同學，能按時專心的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的模范。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她四處以身作那么，為同學樹立了模范。上課潛心聽課，獨立斟酌，專心完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，

16、他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。往往能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來供認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了全體的同學，才使我們這個班群眾彌漫了朝氣，彌漫了活力，班風正，學風濃。 二、團結同學，樂于助人 他具有很強的群眾榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅僅和學習勞績好的同學在一齊談心得、交流學習閱歷，爭取更大進步，還經常與其他班干部一齊主動關切班上學習有困難的同學。為了協助學困生解答疑難，他總是百問不厭、細心細致地講

17、解。在他的熱忱協助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。 三、關切班級、保護公物 _同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就率領同學專心完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞出工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班群眾爭得榮譽，犧牲個人利益毫缺乏惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。 四、刻苦勤奮、勞績喜人 三年來，_同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，肅穆專心，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合

18、理的學習籌劃，周密地安置時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的模范。然而，雖然取得了如此喜人的勞績，但是他從不高傲，反而更加刻苦、努力、專心;上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。 這就是他：一個樂觀向上、勞績優(yōu)異、全面進展的優(yōu)秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，卓越的完成老師交給他的各項任務，品學兼優(yōu)，無愧于優(yōu)秀少先隊員的榮譽稱號，不愧是一個品學兼優(yōu)的三好學生。 三好學生個人處境簡介篇6 劉永康，男，現年10歲，仙臺鎮(zhèn)扁擔李學校小學四年級學生。他德、智、體、美、勞各方面全面進

19、展，品學兼優(yōu)，身心健康，表現優(yōu)秀。“ 一、思想品德良好。 身為班長，他模范遵守小學生守那么、小學生日常行為模范和公共秩序，自覺遵守學校各行規(guī)章制度;喜歡學校，敬愛師長，團結同學，忠誠守信，思想上進，積極進取。他堅持養(yǎng)成良好的行為習慣，堅持上課不遲到、不早退、不曠課;堅持校內校外一個樣，講文明，講道理，有禮貌，不說臟話，不說謊話。他還是老師的小幫手，作為班長，干得還挺稱職，能負責地完成學校和老師交給的任務，認專心真引導學生讀書，以身作那么管理學生秩序和安好 二、學習態(tài)度端正，勞績優(yōu)良。 他勤奮刻苦，上進心強，具有良好的學習習慣，上課專心聽講，不懂就問。喜歡學習，每天都能以昂揚的容貌面對學習、生活

20、，每天放學回家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業(yè)，然后再按課程表收好書包，打定明天的學習用品。寫字力求工整感激，一筆一畫，一絲不茍，字型走樣了，總要重寫，直到自己合意為止，每次檢測，勞績都是優(yōu)等。 三、身體健康，全面進展。 他喜歡運動，身體素質良好，進入小學以后，踴躍加入學校各項體育活動，如跑步、跳繩比賽，為了加入比賽取得好勞績，每天堅持磨練和練習，孩子這種精神很難得。他衛(wèi)生習慣良好，不僅講究個人衛(wèi)生，而且積極負責地對待值日生工作。他愛好廣泛，全面進展，同學們稱贊他是一個很有上進心的人。他喜歡勞動，在家里能做點力所能及的家務事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕臟，覺得勞動榮譽。 點滴積累，促成進

21、步。劉永康同學在學校、社會、家庭的共同栽培下，取得了可喜的勞績，每學期都被學校評為優(yōu)秀兒童和三好學生。他是一個謙遜好學，積極進取的孩子。我們相信，他今后將會做得更好。 三好學生個人處境簡介篇7 現在正值陽春三月，我，帶著春天的氣息，懷著沖動的心情與士氣，來到這競選區(qū)級三好生。爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求，因此，德智體全面進展是我成長的座標。我斷定自己，我挑戰(zhàn)自己，我超越自己，我有士氣站在這里來參選區(qū)級三好生是由于我相信：我能行! 我身為一名六年級的學生，已經懂事了，已經長大了;不再小孩子氣;不再傻乎乎的什么也不懂了。我在學校為老師做力所能及的事，成為老師的好幫手，經常幫老師做一些電腦

22、工作;在家里我主動幫父母做家務，不惹父母生氣;。我上課潛心聽講，積極斟酌老師提出的問題。遇到難題時，我從不輕意放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我愛好閱讀課外書，不斷擴大我的學識面。我連續(xù)五年被評為三好生，也是班中之長。每個人都有缺點，我也犯了大量不該犯的錯誤，如學習不夠專心留心、遇事固執(zhí)等，但我都坦然面對。 在六年的學習里，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我一次又一次的壓服自己要固執(zhí)，要堅持下去，所以到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的氣力去解決它們。在平日我積極樂觀以飽滿的熱心迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，我始終牢記著這樣一句座右銘我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能

23、及的事上，我從不得志現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的氣力來自于帆和漿，人的氣力來自于信念和夢想。失去帆的船孤立無援，失去信念和夢想的人將失去人生的意義。我探索自己的定位，我追求夢想的高度，我探索生命的真諦，所以我活得精彩。我不否認鮮花與荊棘相伴，我也不否認陽光與風雨同在，更不否認告成與失敗并存，所以我要更加努力，走向告成。我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經受住來自各方面的磨練和考驗并以身作那么。勞績屬于過去，未來還在征程。我會持續(xù)努力，不讓大家消沉。 我真誠地夢想大家能投給我名貴的一票，感謝大家! 三好學生個人處境簡介篇8 別看我相貌平凡，但是我已連續(xù)

24、多年被評為學校“新三好”，而且我也有決心爭當全市的“三好生”。 21世紀的競爭是人才的競爭，人是社會核心的因素。做一個對社會有付出的人，德是最重要的。為此，我首先學的是做人。在校，敬愛老師、敬愛同學、遵守紀律;在家，敬愛長輩;在外，遵守公德，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，爭做公益事業(yè)的熱心人。 光有一顆熱的心是不夠的，現在，我們小學生的任務就是把學習學好，雖然我學習勞績優(yōu)秀，但是我也經常由于莽撞而得不到優(yōu)秀星而感到慚愧。所以，改掉莽撞這個毛病是我努力實現的目標。對于班主任老師提出的各項任務我總能付出十二分的努力，每次總是做到精益求精。關切學困生是我的優(yōu)良表現，雖然我花的努力并不能使他(她)的勞績急速提高，但

25、是我會盡我的所能并且做到持之以恒! 健康是人的最大資產。體育雖然不是我的愛好，但是我從未忘卻使自己有一個固執(zhí)的體魄。雖然我個子矮小，但是我經常組織我班男生打籃球。再課余時間還加入市里的跆拳道訓練，在_夏天加入的中韓少年跆拳道大賽中獲一等獎。 我跨出的只是人生的第一步，我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的激勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，勞績優(yōu)秀，關切集體，喜歡勞動，要作同學們學習的好模范等等。在今后的學習生活中，我確定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步!。我務必邊努力，邊斟酌，邊成長，爭取早日成為國家有用的人才。 三好學生個人處境簡介篇9 我叫王

26、玲，是數控工程系數57班一名普遍學生。時光飛逝，轉瞬間我已是大四的學生,回想過去的三年，感想頗深，既為自己在學業(yè)上取得的勞績感到欣喜，也為自己能從工作和實踐中得到磨練感到欣慰。在三年的大學學習 生活 中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學的鼓舞扶助下，我在學習、思想、工作等各方面均取得了較為優(yōu)異的勞績，收獲頗多，曾獲得過一次二等獎學金。這次通過同學們的信任和推舉被評為三好學生我為成為此榮譽的獲得者而欣喜。 作為一名學生，學習是學生的天職，我深知學業(yè)的重要性，在學習上，我比別人付出了更多的努力，不斷提高自己的文化學識和專業(yè)技能由于我懂得勤能補拙的道理，學習上我刻苦努力、勤奮好學;堅持做好課前預習、課上專心聽講