六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷 班別 姓名 成績(jī) 一、讀拼音，寫(xiě)漢字。（10分）chn bn ji fn m ln du yu zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )mi u sh zi n yn j hu y t( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、補(bǔ)充成語(yǔ)（8分）（ ）云（ ）志 （ ）勞成（ ） 鍥而（ ）（ ） （ ）目（ ）聽(tīng)（ ）（ ）不斷 （ ）不自（ ） （ ）心所（ ） 前（ ）（ ）有三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） 1、寫(xiě)反義詞： 嶄新（ ） 失敗（ ） 樂(lè)不可支（ ） 2、寫(xiě)近義詞： 頑強(qiáng)（ ） 疑惑（ ） 堅(jiān)持不懈（ ） 3、寫(xiě)出兩個(gè)出自歷史故事的成語(yǔ)： 、 四、填

2、空，并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（6分） 因?yàn)?因此 1、（ ）公德，他將手表送還給我。 2、我已經(jīng)告訴他這件事情，（ ）他早有心理準(zhǔn)備。 制造 創(chuàng)造 3、科學(xué)家們也許可以用基因工程技術(shù)來(lái)（ ）人們向往已久的恐龍。4、已經(jīng)成為植物人的她用母愛(ài)（ ）了一個(gè)奇跡。 五、填空。（4分）1、人的天職在于 。2、探索真理比 可貴。3、 ，決不是坐等可以等來(lái)的。4、種瓜得瓜， 。六、按要求寫(xiě)句子。（8分）1、我們堅(jiān)持鍛煉。 我們的身體會(huì)變得很強(qiáng)壯。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話。）2、地中海輪船上那個(gè)男孩的問(wèn)號(hào)，把拉曼領(lǐng)上了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。（縮句）3、你不能用這樣的語(yǔ)氣跟長(zhǎng)輩說(shuō)話。（改為反問(wèn)句）4、語(yǔ)文這門功課

3、對(duì)我很感興趣。（修改病句） 七、讀課文，按要求填空。（5分） 兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 1、解釋詞語(yǔ)：辯斗： 日中： 決： 2、讀了這篇課文，你明白了什么？ 八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（19分） 多克的奇跡多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂(lè)。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫(xiě)著一些鼓勵(lì)性

4、的話。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開(kāi)”，“別再煩惱”。| 第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大而沒(méi)有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。 有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫(xiě)了一句話：“沒(méi)有人會(huì)死在這里。”他的行為引起了大家的注意，醫(yī)院的人說(shuō)他瘋了，也有人認(rèn)為這句話無(wú)傷大雅，不必擦掉。 那句話一直沒(méi)有人去管，就一直留在了那面墻上。后來(lái)，不但傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長(zhǎng)，都漸漸地記住了這句話。 傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著，醫(yī)生和護(hù)士為了這句話，盡力地給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理。這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院，每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情。| 有時(shí)候 創(chuàng)造奇跡的不是巨人 也許只是一句普通的話語(yǔ) 而一句鼓勵(lì)的話語(yǔ) 就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物 它在我們的生命里 微不足道 卻往往重如千鈞 |1、給最后一個(gè)自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）。 2、在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）傳達(dá)（ ） 剛強(qiáng)（ ） 期望（ ） 鼓舞（ ） 3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：（2分）突發(fā)奇想： 微不足道： 4、短文已經(jīng)用“|”分為三段，請(qǐng)概