小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字（一）-jqx教學(xué)設(shè)計(jì)何言

1、j q x教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)聲母j、q、x，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。 2能準(zhǔn)確拼讀j、q、x與i、組成的音節(jié)，并知道jqx與相拼時(shí)兩點(diǎn)省略的規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：jqx的發(fā)音、字形教學(xué)難點(diǎn)：jqx與相拼時(shí)兩點(diǎn)省略的規(guī)則教學(xué)準(zhǔn)備：拼音卡片、四線(xiàn)三格教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：孩子們，秋天到了你們想出去秋游嗎？老師帶著大家一起去草地上玩一玩，好嗎？不過(guò)，要想出去玩，可要先過(guò)了拼音這一關(guān)。 bfmp(手拿出來(lái)劃聲調(diào)) 你們看，秋天來(lái)了，公園里到處都是美麗的落葉。（出示秋天落葉圖）認(rèn)識(shí)聲母教學(xué)聲母j師：誰(shuí)來(lái)了。你看見(jiàn)了什么？（一只雞伸長(zhǎng)脖子去啄頭頂上的蝴蝶。）多可愛(ài)的母雞呀，誰(shuí)能跟它打個(gè)招呼？小朋友們這么有

2、禮貌，母雞可高興了，我們一起跟它打個(gè)招呼吧！我們把“母雞”的“雞”讀得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)就是聲母j。聲母j發(fā)音的時(shí)候，上下牙齒對(duì)齊，嘴角往兩邊拉開(kāi)跟我讀：3遍。（3）何老師把它搬到了卡片上?，F(xiàn)在，誰(shuí)還會(huì)讀？開(kāi)小火車(chē)讀。（4）師：聲母j長(zhǎng)得像什么呀？(直直的這一豎像小雞揚(yáng)起的脖子，左彎像身體，上面一點(diǎn)是正在捉的蝴蝶）編句兒歌記住它。（母雞母雞jjj,豎彎加點(diǎn)jjj）教學(xué)聲母q師：母雞看著蝴蝶追呀追呀，咦？它看到了什么？（一個(gè)小女孩手里拿著七只氣球。）多好看的氣球呀，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，1234567，一共有七個(gè)氣球。我們把七個(gè)的“七”，讀得輕一點(diǎn)短一點(diǎn)，就是聲母q。請(qǐng)跟我讀三遍（3）誰(shuí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了？指生

3、讀。（4）何老師把它搬到了卡片上?，F(xiàn)在，誰(shuí)還會(huì)讀？開(kāi)小火車(chē)讀。（5）聲母q長(zhǎng)得像什么呀？請(qǐng)孩子們仔細(xì)看看大屏幕，編句兒歌記住它。（七個(gè)氣球qqq，左上半圓qqq）3、教學(xué)聲母x（1）師：在草地上走走看看，我們也累了，這時(shí)，熱心的小朋友給我們送來(lái)了（西瓜）。你們喜歡嗎？那就大聲叫它一聲（2）我們把西瓜切開(kāi)來(lái)，右切一刀，左切一刀，咦，這個(gè)刀印字變成了聲母x。誰(shuí)會(huì)讀？對(duì)，西瓜的“西”讀得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)，就是聲母x的讀音。一起讀（3）何老師把它搬到了卡片上?，F(xiàn)在，誰(shuí)還會(huì)讀？開(kāi)小火車(chē)讀（4）聲母x長(zhǎng)得像什么呀？請(qǐng)孩子們仔細(xì)看看大屏幕，編句兒歌記住它。（刀切西瓜x(chóng)xx，像個(gè)叉叉xxx。）4、兒歌孩子們讀得

4、這么好，jqx可高興了，給我們送來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，想不想聽(tīng)一聽(tīng)。（老師拍手范讀，學(xué)生拍手齊讀）j q x,j q x，三個(gè)朋友在一起，一只小雞j j j，七個(gè)氣球q q q，刀切西瓜x(chóng) x x，三、拼讀音節(jié)師：jqx三個(gè)小伙伴最?lèi)?ài)交朋友了，看，他們?nèi)フ遗笥蚜?。都有誰(shuí)呀?聰明的孩子快自己拼一拼這些音節(jié) 抽生讀，當(dāng)小老師師：孩子們讀拼音的聲音可真好聽(tīng)，老師還有一個(gè)拼音寶寶要送給你們呢！抽生拼讀：jj 師：誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)生：我來(lái)挑戰(zhàn)（老師糾錯(cuò)）3、jqx是三個(gè)好朋友，有一天，他們一起在草坪上玩游戲，小u和小弟弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了，興匆匆的跑過(guò)去，小u跑的最快，對(duì)jqx說(shuō)：“j q x，我能和你們一起玩兒?jiǎn)?？?/p>

5、j q x看了看小u，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我們?cè)谝黄鸩荒馨l(fā)出好聽(tīng)的聲音，所以不能和你一起玩兒?！毙聽(tīng)了只好難過(guò)地走開(kāi)了。這時(shí)，愛(ài)哭鬼小弟弟來(lái)了，“j q x，我能和你們一起玩兒?jiǎn)?？”j q x看了看小弟弟，對(duì)她說(shuō)：“那好吧！但是，你要擦掉眼淚才行哦！” 小弟弟聽(tīng)了，把頭上的眼淚擦掉，就和j q x玩兒了起來(lái)。它們能發(fā)出什么好聽(tīng)的聲音呢？抽生讀：jj xx qq jj xx qq因?yàn)樾〉艿苁且粋€(gè)愛(ài)哭鬼，為了讓他開(kāi)心，老師編了一首兒歌送給他，小小哭兮兮，見(jiàn)到j(luò)qx笑嘻嘻。（師范讀，學(xué)生跟讀）小除了見(jiàn)到j(luò)qx要擦掉眼淚，他遇到誰(shuí)也會(huì)擦掉眼淚？(大y)那我們這首兒歌還可以這樣編，小小哭兮兮，見(jiàn)到

6、jqxy笑嘻嘻。4、jqx和小在一起玩得可開(kāi)心了，他們還做起了聲調(diào)操呢！快來(lái)和老師一起做一做。（1）師：請(qǐng)起立 生：就起立師：請(qǐng)你跟我這樣做 生：我就跟你這樣做老師示范j j j j的聲調(diào)操，學(xué)生跟做（2）師：請(qǐng)坐好 生：就坐好（3）師：我們欣賞了聲母j和小的身體表演，下面我們一起來(lái)欣賞一下聲母q和小的表演，一起把小手拿出來(lái)劃聲調(diào)。 抽生讀，當(dāng)小老師（4）師：我們又欣賞了聲母q和小的表演，下面我們一起來(lái)欣賞一下聲母x和小的表演吧。抽生讀，當(dāng)小老師5、練一練。老師這里有兩道小練習(xí)送給你們，請(qǐng)你們坐好了，老師只送給做的最端正的孩子。 （1） 在正確讀音下打“” q q 2、 y y （ ） （）

7、（） （ ） 老師看到好多孩子都做對(duì)了，沒(méi)做對(duì)的孩子加加油，老師這里還有一道闖關(guān)題送給你們。q( ) j( )j ( )x 抽三位學(xué)生到黑板上做6、小結(jié)：孩子們，現(xiàn)在知道jqx與小相拼的規(guī)則了嗎？（jqx與相拼時(shí)，要去掉頭上兩點(diǎn)）我們一起再來(lái)讀一讀。開(kāi)火車(chē)四、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)jqx跟我們玩了好長(zhǎng)時(shí)間了，已經(jīng)累了。我們把它們送回家吧，他們的家在哪里四線(xiàn)三格1、觀察：亮眼睛的孩子請(qǐng)認(rèn)真觀察j占了哪幾格（上中下三格）。j是一個(gè)高個(gè)子，占了我們?nèi)齻€(gè)格。頭在上面，腳伸到下面，兩筆寫(xiě)成，先寫(xiě)豎左彎，再寫(xiě)點(diǎn)，一點(diǎn)對(duì)著豎彎寫(xiě)。（老師范寫(xiě)，生書(shū)空） 師：請(qǐng)你翻到 頁(yè)，看誰(shuí)翻得又輕又快 生：我就翻到多少頁(yè)。師：xxx是翻書(shū)大王，翻得又輕又快學(xué)生描紅，寫(xiě)一個(gè)，展示2、x住在第幾格？哪個(gè)小朋友看清楚了，x