初中道德與法治人教九年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）民主與法治《生活在民主國家》教學設計_第1頁
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初中道德與法治人教九年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）民主與法治《生活在民主國家》教學設計_第3頁
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文檔簡介

1、生活在民主國家 教學設計課題生活在民主國家單元二學科道德與法治年級九學習目標知識目標：了解我國民主發(fā)展歷程；知道社會主義民主的特點、重要形式和具體的民主制度。能力目標：自覺參與社會主義民主，發(fā)揚社會主義民主情感態(tài)度價值觀目標：了解、感知民主，從而增強熱愛社會主義民主的情感。重點社會主義民主的重要形式。難點社會主義民主的本質。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課展示圖片暴君、獨裁者和文革期間政策的重大失誤，提問：這些治理方式會給國家和人民帶來哪些影響？如何從根本上避免這些情況的出現？學生思考回答通過反面例子，讓學生知道民主的珍貴。講授新課1、提問：什么是民主，說說你心目中的民主是什么

2、樣子？（運用你的經驗）（播放視頻）2、介紹“民主”一詞在中國的起源。（民本思想）3、提問：一個國家選擇什么民主道路由什么決定？4、講述中國近代以來探索民主道路的歷程。5、法治體現、保障的民主(播放視頻)5、介紹中國的民主是新型民主，提問：這個“新”到底是如何體現的？6、教師歸納社會主義民主的本質特征、要求、特點、形式和制度安排。（區(qū)別于西方國家的民主）7、探究與分享：怎樣通過網絡渠道實現民主權利？（協(xié)商民主是社會主義民主特有形式和獨特方式）7、提問：關于民主，你還有哪些好的建議？學生討論回答學生思考回答學生回答學生討論學生討論讓學生發(fā)表自己的看法，讓學生對民主有大致了解，教師適度引導。讓學生明白一種制度和思想需要切合具體的國情和實際。讓學生明白民主制度探索的艱難讓學生明白民主建立在法治基礎上讓學生看書歸納。讓學生明白社會主義民主三個特點、兩種形式、“一個根本三個基本”制度。讓學生積極開動腦筋進行拓展。課堂小結通過本節(jié)課的學習，我們了解了民主的足音，認識了新型的民主。知道了中國人民在中國共產黨的領導下探索社會主義民主的艱難歷程。知道了社會主義民主的本質特征、形式、根本目的以及社會主義民主制度。課堂精練板書 理解和認識民主民主的足音 我國社會主義民主探索歷程活法治體現、保障民主在廣泛性民社會主義民

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