初中歷史-第17課 中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征教學(xué)過(guò)程一.導(dǎo)入新課課件展示毛澤東七律 長(zhǎng)征，概括了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難， 贊揚(yáng)了紅軍無(wú)所畏懼的英雄氣概。 那么， 中國(guó)工農(nóng)紅軍為什么要長(zhǎng)征？ 他們?cè)谕局性庥隽四男┢D難險(xiǎn)阻？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第 17 課： 中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征，去感受紅軍長(zhǎng)征的偉大征程！二.新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移與遵義會(huì)議1.教師講解：由于紅軍和根據(jù)地的發(fā)展，使國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)大為 震驚。從 1930 年底，國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)中央革命根據(jù)地進(jìn)行了四次大 規(guī)模的軍事“圍剿”，結(jié)果均被紅軍粉碎。2.教師引導(dǎo)：請(qǐng)學(xué)生閱讀教材，第五次反“圍剿”失敗的原因和 結(jié)果？學(xué)生回答：博古、李德在軍事上的“左”的錯(cuò)誤，導(dǎo)致第五次反

2、 “圍剿”失敗，中共中央和中央紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開(kāi)始長(zhǎng)征。3.教師提問(wèn)：長(zhǎng)征初期，紅軍情況如何？學(xué)生回答： 1934 年 10 月，中共中央率領(lǐng)中央紅軍 8 萬(wàn)人西進(jìn)， 沖破了敵人的四道封鎖線，但人員損失過(guò)半。在這樣的情況下，博古 等人執(zhí)意要去湘西， 而敵人已經(jīng)在紅軍去湘西的路上布置了新的防線， 此時(shí)毛澤東提出放棄進(jìn)軍湘西， 而向敵人力量薄弱的貴州前進(jìn)， 得到 大家的認(rèn)可，于是紅軍強(qiáng)渡烏江，攻克了遵義。4.教師過(guò)渡： 紅軍占領(lǐng)遵義后， 中共中央在此召開(kāi)了中央政治局 擴(kuò)大會(huì)議， 成為影響中國(guó)革命的一次重要會(huì)議。 那么這次會(huì)議的具體 內(nèi)容是什么？我們一起來(lái)看。5.教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們列表概況有關(guān)

3、遵義會(huì)議的有關(guān)信息。時(shí) 1935 年 1 月，貴州遵義間集中全力糾正博古等人在軍事上和組織上“左”的錯(cuò)誤；內(nèi) 肯定了毛澤東的正確軍事主張，選舉毛澤東為中央政治局常容 委；取消博古、李德的軍事最高指揮權(quán)，成立由毛澤東、周恩來(lái)、王稼祥組成的三人軍事指揮小組遵義會(huì)議確立以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救意 了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，成為中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)義 生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)教師強(qiáng)調(diào)：遵義會(huì)議，是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立自主地處理黨內(nèi)事務(wù)，是總 結(jié)中國(guó)革命正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)， 認(rèn)識(shí)到毛澤東軍事思想的正確性， 從 而在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)， 是中國(guó)共產(chǎn)黨從 幼稚指向成熟的標(biāo)志。目標(biāo)

4、導(dǎo)學(xué)二：過(guò)雪山草地1.教師出示圖片，說(shuō)一說(shuō)紅軍在長(zhǎng)征途中遇到的困難？學(xué)生回答：惡劣的自熱環(huán)境， 如終年積雪的雪山， 一望無(wú)際的草原， 缺衣少食；還有敵人的圍追堵截。2.教師講解：遵義會(huì)議后，紅軍克服重重困難，四渡赤水，巧渡 金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，沖破敵人的包圍，進(jìn)入甘肅。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：紅軍勝利會(huì)師陜甘1.教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)征的勝利要關(guān)注幾次 會(huì)師，其結(jié)束的標(biāo)志是什么？學(xué)生回答： 兩次， 分別是 1935 年 10 月中央紅軍和陜北紅軍在吳起鎮(zhèn)的 會(huì) 師； 1936 年 10 月，紅二方面和紅四方面與紅一方面軍在甘肅會(huì)寧的 會(huì)師。長(zhǎng)征結(jié)束的標(biāo)志是甘肅會(huì)寧三大主力會(huì)師。2

5、.教師出示：中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征路線示意圖教師講述：同學(xué)們從圖中可以看出，紅軍的長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)了贛、閩、 粵、湘、桂、黔、滇、川、康、青、甘、陜 12 個(gè)省，越過(guò)了五嶺山脈，湘江、烏江、金沙江、大渡河及雪山、草地等，歷經(jīng) 25000 里。 這是人類(lèi)歷史上一次真正的前所未有的征途。3.教師提問(wèn)： 同學(xué)們， 關(guān)于長(zhǎng)征勝利的意義， 你覺(jué)得有哪些？ (學(xué) 生回答后，教師總結(jié))教師總結(jié)： 紅軍長(zhǎng)征的勝利， 粉碎了國(guó)民黨反動(dòng)派消滅紅軍的企 圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。紅軍長(zhǎng)征播 下了革命的種子，鑄就了長(zhǎng)征精神，打開(kāi)了中國(guó)革命的新局面。正如 毛澤東同志所說(shuō)： “長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣

6、言書(shū)，長(zhǎng) 征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)”。三、課堂總結(jié)長(zhǎng)征是人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡， 特有的魅力使它就像一部最完美的 神話，突破時(shí)代和國(guó)界，在世界上廣為傳揚(yáng)。同時(shí)，它又像一處取之 不盡的藝術(shù)寶藏，吸引著中外的新聞?dòng)浾?、?zhàn)史專家和藝術(shù)家。長(zhǎng)征 不但是戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡，而且還是 20 世紀(jì)中華民族靈魂最壯美的寫(xiě) 照用馬克思主義武裝起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨及它領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍是 戰(zhàn)無(wú)不勝的。長(zhǎng)征精神，過(guò)去是、現(xiàn)在是、今后仍將是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，讓我們代代高呼：長(zhǎng)征精神萬(wàn)歲！中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與 了解紅軍長(zhǎng)征過(guò)程中艱難險(xiǎn)阻；知道紅軍長(zhǎng)征的原因和遵義 能力 會(huì)議的內(nèi)容；分析理解遵義會(huì)議和紅軍

7、長(zhǎng)征勝利的意義。過(guò)程與 充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，提供多個(gè)學(xué)習(xí)條件，增強(qiáng)學(xué)生 方法 的求知欲，活躍課堂氣氛，合作討論，積極發(fā)言增強(qiáng)合作和協(xié)調(diào)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生思維和能力的提高。情感態(tài) 通過(guò)感受在困難面前我們紅軍克服困難的勇氣和決心，讓學(xué) 度與價(jià) 生逐漸形成不怕困難、積極向上的心態(tài)；通過(guò)感受地方的紅值觀 色文化教育，傳承紅軍精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)責(zé)任感和使命感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)： 中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征，遵義會(huì)議。難點(diǎn)： 遵義會(huì)議。教學(xué)反思新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力以及 探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 在該課時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中， 就很好的體現(xiàn)了新 課程的教育教學(xué)理念。 比如在教學(xué)過(guò)程中， 注重根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí) 儲(chǔ)備，提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，向?qū)W生提出要求，實(shí)現(xiàn)了老師和學(xué)生的良好 互動(dòng)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念。再如，根據(jù)教學(xué)的需 要，充分利用了圖片、文字資料等創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在生動(dòng)教學(xué)中掌 握長(zhǎng)征的歷史， 并取得了很好的效果。 在以后的教育教學(xué)過(guò)程中要注 重對(duì)學(xué)生思維的培養(yǎng)， 要加強(qiáng)對(duì)史料的深層次解讀和運(yùn)用， 從而提高 自己的教育教學(xué)水平和能力。練一練：1、紅軍被迫實(shí)行長(zhǎng)征的原因是 的失利。1、 第 5 次反圍剿2、年 10 月，中央紅軍被迫離開(kāi)革命根據(jù)地開(kāi)始長(zhǎng) 征。3、紅軍取得長(zhǎng)征勝利的