初中地理人教八年級(jí)下冊(cè)（2023年新編） 北方地區(qū)教案祖國(guó)的首都-北京

1、祖國(guó)的首都北京 教案教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1了解北京的地理位置、自然條件。2知道北京的歷史古跡和城市職能。3能舉例說明北京城市建設(shè)的成就?！具^程與方法】1培養(yǎng)讀圖能力和運(yùn)用資料說明問題的能力。2養(yǎng)成辯證的、全面的思考問題的習(xí)慣?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情及正確的人地觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】北京長(zhǎng)期作為政治中心的區(qū)位優(yōu)勢(shì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】教學(xué)難點(diǎn)：如何處理古城保護(hù)與城市建設(shè)的關(guān)系。教學(xué)策略利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生；通過分組協(xié)作參與課堂，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)揮主觀能動(dòng)性；通過讀圖分析，培養(yǎng)學(xué)生提取地理信息的能力；通過師生互動(dòng)，思考地理事物的內(nèi)在聯(lián)系；通過小組討論等形式，

2、分工合作相互交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)案教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】播放北京冬奧會(huì)申奧宣傳片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)入新課?！驹O(shè)計(jì)意圖】營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生感受北京文化。（一）相約北京1情景創(chuàng)設(shè)：展示中國(guó)初中生地理知識(shí)競(jìng)賽邀請(qǐng)函。中國(guó)地理學(xué)會(huì)定于4月在北京舉行中國(guó)初中生地理知識(shí)競(jìng)賽，本屆競(jìng)賽組織邀請(qǐng)全國(guó)有關(guān)單位組隊(duì)參加，歡迎全國(guó)各地中學(xué)生報(bào)名。讓我們相約北京，來(lái)一次【中學(xué)生，競(jìng)賽游】的活動(dòng)。有問題請(qǐng)?jiān)诨靥刑岢觯覀円灰换貜?fù)。2下發(fā)回復(fù)單，組織活動(dòng)要求：就近四人一組為單位，根據(jù)回帖內(nèi)容小組限時(shí)討論，并填寫自己的回復(fù)單。3學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示：采用一組回答，其他組補(bǔ)充的方式，進(jìn)行組間交流。4師生總結(jié)：完成

3、分析古城城址變遷的活動(dòng)，以突出北京地理位置、地形河流、氣候等自然環(huán)境的優(yōu)越性。【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活貼近的情境，充分利用小組內(nèi)和小組間的互助學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用地圖分析北京的自然環(huán)境。提出北京成為古都的優(yōu)勢(shì)這一問題，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深度思考和研究，領(lǐng)會(huì)各自然要素之間的聯(lián)系，教會(huì)學(xué)生舉一反三的分析方法，并把這一方法應(yīng)用到其它區(qū)域的學(xué)習(xí)中去。過渡：同學(xué)們有了這些知識(shí)的鋪墊，對(duì)于參加北京競(jìng)賽游肯定有一定的信心了，那么就讓我們走進(jìn)北京進(jìn)行更深入的了解吧。（二）走進(jìn)北京1城市職能：下列圖片，反映了北京作為首都有哪些城市職能？體現(xiàn)在哪些方面？小結(jié)：北京是全國(guó)政治文化中心、國(guó)際交往中心。2歷史古城：景觀判斷：播

4、放圖片，學(xué)生搶答。比一比，誰(shuí)知道的名勝古跡多？小結(jié)：北京是一個(gè)歷史悠久的古城。3現(xiàn)代都市提問：北京的發(fā)展速度不斷加快，特別是改革開放之后，城市建設(shè)日新月異，你知道北京城市建設(shè)在哪些方面有很大的變化或者取得成就呢？學(xué)生回答：城市面積和功能區(qū)、面貌、交通、產(chǎn)業(yè)和環(huán)境保護(hù)等方面。讀圖：讀課本圖648北京的重點(diǎn)功能區(qū)。提問：北京具有哪些功能區(qū)？根據(jù)功能區(qū)的分布，判斷城市地域面積有何變化？歸納：北京城區(qū)面積不斷擴(kuò)展，城市功能區(qū)不斷完善。播放視頻：北京地鐵讀圖提問：讀北京的市區(qū)交通圖思考：北京市內(nèi)交通的特點(diǎn)是什么？北京對(duì)外交通有什么優(yōu)勢(shì)？小結(jié)：北京是一個(gè)現(xiàn)代化的大都市?！驹O(shè)計(jì)意圖】以圖片資料為主，刺激學(xué)生

5、的感官，加深印象，培養(yǎng)學(xué)生提取信息歸納總結(jié)的能力。（三）建設(shè)北京過渡：表面上北京是現(xiàn)代大都市，但內(nèi)部卻有抹不去的古樸和懷舊。閑庭信步在逐漸逝去的胡同里，走進(jìn)那熱氣騰騰的涮肉店，仿佛那才是真正的北京城。1北京風(fēng)情：配樂播放北京胡同素描圖，讓學(xué)生感受北京古樸的民風(fēng)。小組討論：在北京的現(xiàn)代化建設(shè)過程中，對(duì)傳統(tǒng)四合院和胡同是拆除還是保護(hù)？全部拆除不合理。四合院和胡同是先人饋贈(zèng)給我們的珍貴文化遺產(chǎn)，濃縮了北京的歷史、文化，我們應(yīng)妥善對(duì)待，為后代留下回味歷史、思索文化的空間。四合院是文化遺產(chǎn)，以保護(hù)為主，對(duì)四合院加以整治、改造，從而使居民生活條件得到改善，并使四合院得以長(zhǎng)久保存。部分保留價(jià)值不高的可拆除。2北京以后的發(fā)展方向怎樣？北京在城市建設(shè)中十分重視歷史文化建筑的捉住和環(huán)境質(zhì)量的改善。目前，北京正朝著“國(guó)家首都、世界城市、文化名城、宜居城市”的目標(biāo)邁進(jìn)。小結(jié)：北京市關(guān)于城市環(huán)境質(zhì)