初中化學人教九年級上冊(2023年更新) 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘《分子的性質(zhì)》 導學案_第1頁
初中化學人教九年級上冊(2023年更新) 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘《分子的性質(zhì)》 導學案_第2頁
初中化學人教九年級上冊(2023年更新) 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘《分子的性質(zhì)》 導學案_第3頁
初中化學人教九年級上冊(2023年更新) 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘《分子的性質(zhì)》 導學案_第4頁
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文檔簡介

1、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘分子的性質(zhì)【學習目標】了解物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的通過生活實例和實驗,探究體驗分子的3條性質(zhì)運用微粒的觀點解釋生活中某些常見的現(xiàn)象和實驗室常見的實驗現(xiàn)象學習通過實驗探究獲取信息、運用比較、分析、歸納等方法,體驗探究活動的樂趣【教學重點】【重點】初步認識和了解分子的基本性質(zhì)【難點】初步了解物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成,能通過實驗探究分子的運動噴灑香水,為什么會聞到令人愉悅的香味?為什么走過花圃會聞到花香?為什么濕的衣服經(jīng)過晾曬就會變干了?教材P48:【實驗用品】小燒杯、冷水、品紅溶液【實驗步驟】:向盛有水的小燒杯中加入少量品紅,靜置,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。【實驗現(xiàn)象】:_【設(shè)想】:物質(zhì)

2、都是由看不見的微小粒子構(gòu)成【結(jié)論】_1滴水究竟藏了多少奧秘?1個人每口喝下1億個水分子,每秒喝一口,需要50年才能把1滴水全部喝到肚子里。分子的性質(zhì)1:_【實驗1】控制變量法:將冷水換成熱水【實驗現(xiàn)象】_【實驗結(jié)論】分子的性質(zhì)2:_分子的運動與_有關(guān),_越高,_越快。【實驗2】分子運動現(xiàn)象實驗【實驗用品】大燒杯(1個)、小燒杯(2個)、濃氨水、酚酞溶液【實驗步驟 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 的現(xiàn)象】_【實驗步驟 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 的現(xiàn)象】_【想一想】不直接向酚酞中滴加濃氨水,你能想辦法使酚酞變紅嗎?【實驗步驟 = 3 * GB3 * MERGE

3、FORMAT 的現(xiàn)象】_【實驗結(jié)論】_【實驗反思】實驗過程中會聞到刺激性氣味,如何改進?減少空氣的污染?【改進實驗】1+1=2;10+10=20是絕對永恒的等式嗎?【實驗3】水和酒精混合實驗【實驗結(jié)論】分子的性質(zhì)3:_【思考】分子間的間隔與溫度有關(guān)嗎?【實驗4】乒乓球復原實驗【實驗結(jié)論】分子間的間隔與_有關(guān),_越高,_越大。物質(zhì)有三態(tài):_不同狀態(tài)時的分子,間隔有何不同?【實驗5】注射器推壓實驗【實驗結(jié)論】_分子間的間隔大小,一般情況下,_【思考】在物理課上,我們已經(jīng)知道物質(zhì)三態(tài)的密度大小,能否用物理中所學有關(guān)物質(zhì)密度的知識解釋不同狀態(tài)分子間隔的大小?【學以致用】如何用本節(jié)課學習內(nèi)容解釋日常生活中的一些現(xiàn)象?酒香不怕巷子深:_二手煙;_第一類:溶解、擴散、揮發(fā)(側(cè)重):_給籃球打氣:_夏天汽車容易爆胎:_第二類:熱脹冷縮、不同液體混合等涉及的體積問題(側(cè)重):_濕衣服經(jīng)晾曬后變干:_燒開水:_第三類:物質(zhì)的三態(tài)變化(并重):_【小結(jié)1 分子的性質(zhì)】_(2)_(3)_【小結(jié)2】第一類:溶解、擴散、揮發(fā)(側(cè)重):_第二類:熱脹冷縮、不同液體混合

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