培智學(xué)?？鞓?lè)生活三年級(jí)下生活語(yǔ)文《3口罩》教案

1、牌樓培智學(xué)校電子備課課題3 口罩?jǐn)M 3 課時(shí)教學(xué)認(rèn)知 : 學(xué)會(huì) 2 個(gè)生字,懂得生字詞；目的技能 : 知道什么是口罩,口罩有什么作用,嫻熟地朗讀兒歌；要求情感 : 使同學(xué)懂得講究衛(wèi)生,準(zhǔn)時(shí)預(yù)防疾病的發(fā)生；A 組: 學(xué)會(huì) 2 個(gè)生字,懂得生字詞；知道什么是口罩,口罩有什么作用,熟 練地朗讀兒歌；使同學(xué)懂得講究衛(wèi)生,準(zhǔn)時(shí)預(yù)防疾病的發(fā)生；分組 目標(biāo)B 組: 學(xué)會(huì) 2 個(gè)生字,明白生字詞,知道什么是口罩,口罩有什么作用,正 確朗讀兒歌,培育同學(xué)的觀看才能；使同學(xué)懂得講究衛(wèi)生,準(zhǔn)時(shí)預(yù)防疾病 的發(fā)生；C組: 會(huì)讀 2 個(gè)生字,跟讀生字詞, 使同學(xué)懂得講究衛(wèi)生,準(zhǔn)時(shí)預(yù)防疾病的發(fā)生；重點(diǎn)學(xué)會(huì)生字詞難點(diǎn)有次序地

2、觀看圖片修改看法教學(xué)口罩,課件,視頻展臺(tái)第一課時(shí)預(yù)備一、導(dǎo)入新課 師：春天到了,楊樹(shù)柳樹(shù)都開(kāi)頭發(fā)芽生長(zhǎng),隨著氣溫的上升,空氣 中也開(kāi)頭漂浮楊絮柳絮之類的,我們應(yīng)當(dāng)怎么愛(ài)護(hù)自己呢？生：可以戴口罩；師：是的,口罩除了防灰塵,仍有什么時(shí)候需要戴口罩？生：生病時(shí)、天冷時(shí)、霧霾天氣 板書并齊讀課題： 3. 口罩 二、講授新課 1. 認(rèn)真聽(tīng) 聽(tīng)老師范讀課文,想一想： “ 課文一共有幾句話？”（ 2 句）2. 熟悉句號(hào)牌樓培智學(xué)校電子備課 句號(hào)用在一句話的結(jié)尾處,表示這句話講完了,用“ ；” 表示 找找課文中一共有幾個(gè)“ ； ” 用鉛筆標(biāo)出來(lái) 3. 跟我讀（ 1）跟讀詞語(yǔ) 出示詞語(yǔ),跟老師反復(fù)讀詞,留意把字

3、讀精確；口罩被子灰塵細(xì)菌健康衛(wèi)士跟讀、齊讀、分組讀、指名讀（ 2）跟讀課文 出示課文,跟老師反復(fù)讀課文,留意把字讀精確；小口罩,白又白,蓋嘴巴,遮鼻子,似乎一床小被子；小灰塵,小細(xì)菌,要入侵,它把門,它是健康小衛(wèi)士；跟讀、齊讀、分組讀、男生讀、女生讀 三、鞏固小結(jié) 和爸爸媽媽一起讀讀詞語(yǔ) 請(qǐng)把你的小口罩明天帶到學(xué)校來(lái),和小伙伴一起相互溝通；分層次 AB組：讀詞語(yǔ) 10 遍,試讀課文 C組：試讀詞語(yǔ) 5 遍 作業(yè)牌樓培智學(xué)校電子備課 3. 口罩板書口罩被子灰塵設(shè)計(jì)細(xì)菌健康衛(wèi)士修改看法其次課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 出示詞語(yǔ),跟老師反復(fù)讀詞,留意把字讀精確；口罩被子灰塵細(xì)菌健康衛(wèi)士跟讀、齊讀、分組讀、指

4、名讀2. 出示課文,跟老師反復(fù)讀課文,留意把字讀精確；小口罩,白又白,蓋嘴巴,遮鼻子,似乎一床小被子；小灰塵,小細(xì)菌,要入侵,它把門,它是健康小衛(wèi)士；跟讀、齊讀、分組讀、男生讀、女生讀牌樓培智學(xué)校電子備課 這節(jié)課我們來(lái)連續(xù)學(xué)習(xí)第三課,板書并齊讀課題：3. 口罩二、講授新課1爭(zhēng)論：“ 口罩有什么作用？”（保暖、預(yù)防病菌侵入等）師：“ 口罩伴侶來(lái)我們班開(kāi)展覽會(huì),看看它們有什么不一樣？”2同學(xué)認(rèn)真看圖,自由發(fā)表看法；3設(shè)問(wèn)：“ 為什么最近大家出門都要帶口罩？”4老師簡(jiǎn)潔總結(jié)：“ 口罩能不讓病菌侵入我們的身體,愛(ài)護(hù)我們的身體健康；常用的口罩是用紗布重疊而成的,4 層的口罩能阻擋70%80%的細(xì)菌,但是

5、流感的病原體很強(qiáng),所以最好要戴12 層以上的；卡通口罩雖然很美麗,但它用的材料含有化學(xué)成分,對(duì)身體不好；”5重點(diǎn)爭(zhēng)論：（1）“ 始終戴口罩對(duì)身體好嗎？”（2）“ 什么時(shí)候需要戴口罩？”（3）“ 戴過(guò)的口罩怎樣收放？”三、鞏固擴(kuò)展 1老師演示：怎樣正確戴口罩；（1）個(gè)別同學(xué)演示戴口罩的方法,引導(dǎo)其余同學(xué)判定正確與否；（2）老師介紹：“ 口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位,戴太大或太小的口罩,病菌、灰塵等能從口罩兩側(cè)的邊緣進(jìn)去；”（3）演示爭(zhēng)論收放口罩的方法；四、德育安全日?；顒?dòng)中親密關(guān)注孩子的所作所為,子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；錯(cuò)誤行為準(zhǔn)時(shí)訂正； 提示孩牌樓培智學(xué)校電子備課分層次 AB組

6、：讀課文 10 遍作業(yè) C組：讀第一句 5 遍3. 口罩小口罩,白又白,蓋嘴巴,遮鼻子,似乎一床小被子；板書 設(shè)計(jì)小灰塵,小細(xì)菌,要入侵,它把門,它是健康小衛(wèi)士；第三課時(shí) 修改看法牌樓培智學(xué)校電子備課 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 出示詞語(yǔ),跟老師反復(fù)讀詞,留意把字讀精確；口罩被子灰塵細(xì)菌健康衛(wèi)士跟讀、齊讀、分組讀、指名讀 2. 出示課文,跟老師反復(fù)讀課文,留意把字讀精確；小口罩,白又白,蓋嘴巴,遮鼻子,似乎一床小被子；小灰塵,小細(xì)菌,要入侵,它把門,它是健康小衛(wèi)士；跟讀、齊讀、分組讀、男生讀、女生讀 二、鞏固練習(xí) 1. 口頭填空；牌樓培智學(xué)校電子備課小口罩,（ 白又白）,蓋嘴巴,（ 遮鼻子）,似乎一床

7、小被子；小灰塵,（ 小細(xì)菌）,要入侵,（ 它把門）,它是健康小衛(wèi)士；齊讀課文,指名口頭填空；2. 跟著老師讀句子小口罩似乎一床小被子；小口罩是健康小衛(wèi)士；跟讀句子,指名 A生朗讀, BC生跟讀句子3. 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖?組成詞語(yǔ)（同 ）學(xué)雨（ 衣）小花（ 傘）灰（ 塵）衛(wèi)（ 士）（牛）仔褲認(rèn)真觀看,看看可以組成哪些詞語(yǔ),指名板練,寫在括號(hào)里；例詞：同學(xué)、放學(xué)、上學(xué) 小花傘、小花朵、小花貓雨衣、雨靴、雨傘、雨天 灰塵、灰色、灰心衛(wèi)士、衛(wèi)兵、衛(wèi)國(guó) 牛仔褲4背兒歌、猜謎語(yǔ)四四方方一塊布,嘴和鼻子都蓋住,兩根帶子耳上掛,不怕風(fēng)沙不怕土；（口罩）認(rèn)真觀看口罩的圖片,是否和兒歌說(shuō)的一樣？牌樓培智學(xué)校電子備課