超市采購經理述職報告

1、超市采購經理述職報告各位領導、老師、同學們：大家好！一年前的今天，我們正處在物流實訓超市前期工作的籌備階段，一年后的今天，我們相聚在此，看到一個近乎完整的超市，心里不禁有萬分的感慨。我是06級物流管理專業(yè)的學生，我很榮幸籌備實訓超市并成為第一批職工中的采購經理，在物流實訓基地成立一周年的今天，我很高興的能和各位領導、老師們共同回想過去，預測未來。下面我就自己這一年的工作和領會做報告，具體如下：一、工作職責當我剛開始工作的時候，我對很多商業(yè)方面的事情不是很精通。作為采購部門的負責人，看著空蕩蕩的貨架，我無從下手。我想了想，決定去市場找供應商。從第一家供應商到現(xiàn)在，我建立了一個比較完整的供應商檔案

2、。只有真正參與到這個過程中，我才能理解其中所包含的方法和技巧。比如與供應商談判，包括價格、付款方式、運輸條件等，要注意很多語言技巧。在我的工作中，我也可以很好的運用書本上的知識，比如收貨時要注意的問題，貨物的分類，庫存，不良品的處理。具體職責如下:1.配合總經理對采購部門所有人員進行管理和監(jiān)督。2.制定采購計劃和實施計劃，并開發(fā)具體產品。3.選擇和開發(fā)新的供應商，與供應商建立良好的合作關系。4.制定新產品價格，收集價格信息，做好市場調研工作。5.了解市場的發(fā)展和趨勢，從而保證商品的款式、質量、價格和內容都能列出來給消費者。6.爭取節(jié)日期間供應商、廠商的贊助和優(yōu)惠政策。二、實踐經驗:校企合作優(yōu)勢

3、各種事實表明，一切理論的基礎都來源于實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。只有通過實踐，我們才能驗證理論的準確性。這也是實踐，讓學生了解自己在工作中的不足和許多工作中應該注意的問題。這些都充分顯示了校企合作的優(yōu)勢。校企合作也是學生加強和運用書本知識的最佳途徑。學校的這種教學模式可以讓學生親身參與到每一個工作環(huán)節(jié)，真正體現(xiàn)了理論與實踐相結合、理論與實踐相結合的特點。(二)校企合作實現(xiàn)“三贏”“雙贏”這個詞大家一定都很熟悉，但今天我要強調的不僅僅是“雙贏”，而是“三贏”的概念。在去市場的過程中，接觸了很多企業(yè)，交了很多朋友。從企業(yè)中，我感受到了企業(yè)對人才的渴求。隨著中國對職業(yè)教育的重視程度不斷提高，各種支持職業(yè)教育發(fā)展的政策相繼出臺。在辦學模式上，國家大力提倡校企合作，我校也積極響應國家的號召，做好校企合作教學模式。作為一名學生，我從這次教學改革中獲益良多。在整個工作過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并及時改進，為我的工作打下了堅實的基礎;對于學校來說，以學生為主體，學生各方面素質得到了提高，學校真正實現(xiàn)了教育人民、服務國家的宗旨。對于即將進入的企業(yè)，通過校企合作，使培養(yǎng)出來的人才適應企業(yè)、行業(yè)和社會的需要，縮短員工和企業(yè)的運行周期，降低企業(yè)的培