秋天來了(5篇)-幼兒園季節(jié)秋天教案

1、Word - 8 -秋天來了(5篇)-幼兒園季節(jié)秋天教案幼兒園小班秋天活動教案秋天來了(5篇)幼兒園小班主題活動教案：秋天來了老師：小小師主題名稱：秋天來了主題的產(chǎn)生：天氣慢慢的涼了，秋色越來越濃，孩子們在戶外活動時追趕著翩翩飄舞的落葉，興奮的情緒易于言表，按照孩子們的愛好需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，生成了這個主題活動。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、活動室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。2、豐收的水果的墻飾。3、秋天落葉的墻飾。預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、感觸秋天的時節(jié)特征。2、熟悉水果的名稱及特征。3、了解樹葉的變化。4、練習(xí)聽信號走和跑的能力?；顒右唬呵锾欤ㄒ魳罚┗顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱。2、在教師的

2、引領(lǐng)下，情愿試試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飄舞的姿勢?；顒宇A(yù)備：課前帶幼兒觀看過周圍的樹葉活動過程：一、利用談話，引出主題，激活幼兒對樹葉的愛好（1）秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣？（離開大樹媽媽）（2）樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的？（請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的）（3）展示一片樹葉，請幼兒觀看一下樹葉掉下來的姿態(tài)（請幼兒觀看后用肢體呈現(xiàn)樹葉飄舞的姿態(tài)）二、觀賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。（1）聽音樂，引領(lǐng)幼兒感觸小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。（2）協(xié)助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹葉處處飛呀飛（引領(lǐng)幼兒想象樹葉飛到哪？，然后引領(lǐng)幼兒學(xué)樹葉飛，任意在教室飛，理解處處飛的含義）三、學(xué)歌唱曲，并會

3、用動作表現(xiàn)歌詞。（1）引領(lǐng)幼兒用好聽的聲音歌唱。（2）鼓舞幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。（3）請個別幼兒上來表演（重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音歌唱）四、在初步學(xué)會歌曲的狀況下，與幼兒一起邊歌唱曲邊做嬉戲鼓舞幼兒邊唱邊表演小樹葉飄舞的動作。唱到最后一句：秋天多可愛時，要停一下擺個造型。（引領(lǐng)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿態(tài)）活動二：秋天的水果（科學(xué)）活動目的：1、在活動中培養(yǎng)幼兒樂觀動腦的習(xí)慣。2、能夠運(yùn)用多種感觀感知蘋果、桔子的特征。3、樂意用語言表述自己的感觸。活動預(yù)備：蘋果、桔子若干；水果刀一把，盤子一只（內(nèi)盛切好的蘋果、桔子），小布袋一只（內(nèi)裝幾個蘋果、桔子）;手帕一塊?；顒舆^程：1

4、、導(dǎo)入活動：老師展示小布袋，請幾個幼兒上來摸一摸，猜一猜，里面裝的是什么？2、老師展示蘋果與桔子，請幼兒觀看桔子與蘋果的特征。(1)老師：這是什么？它們是什么色彩的？什么外形的？老師小結(jié)：蘋果是紅紅的，大大的；桔子是黃黃的，比蘋果小一些，它們都是圓形的。(2)請個別幼兒上來摸一摸蘋果與桔子,感知它們的表皮特征.老師小結(jié):蘋果的表皮較光潔,桔子的表皮較粗糙。(3)將蘋果切開（將兩個蘋果分離橫切和豎切），讓幼兒分離觀看蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。老師小結(jié):蘋果的中間有黑色的籽兒。(4)將桔子的皮剝開，讓幼兒觀看桔子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。老師小結(jié):剝開桔子的皮，里面是一瓣一瓣的桔子,有些里面有籽兒,有些里面沒有籽兒。3、

5、品味水果：(1)將切好的蘋果片和桔子瓣，分離用牙簽送至小伴侶的口中，讓幼兒品味，并說說蘋果與桔子滋味是什么樣的？它們有什么不同?老師小結(jié):蘋果吃起來甜甜的,桔子吃起來酸酸的。(2)老師用一塊手帕將幼兒眼睛蒙住后,讓幼兒來品味水果,然后請他們說一說吃的是什么水果。4、活動結(jié)束：(1)引發(fā)幼兒說說秋天還有那些水果。(2)教導(dǎo)小伴侶應(yīng)多吃水果，這對我們的身體有許多益處活動三：秋媽媽與果娃娃（語言）活動目標(biāo)：1學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌，發(fā)準(zhǔn)生裝等字音。2運(yùn)用聽說嬉戲辦法感知理解兒歌的內(nèi)容。3感觸秋季豐收的喜悅。活動預(yù)備：1黃色披風(fēng)一件2蘋果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果實物3蘋果、梨子、香蕉、石榴、橘子等

6、水果的胸飾活動過程：一、理解兒歌中的角色1老師身穿披風(fēng)，將水果都藏在腹部，打扮成秋媽媽，做在小伴侶的面前2老師：小伴侶們，你們知道我是誰嗎？我的肚子里面有什么嗎？二、引領(lǐng)幼兒完整觀賞兒歌1.念到秋媽媽肚皮大時手輕輕地隨念兒歌的節(jié)奏拍拍自己的肚子。3念到秋媽媽生下許多果娃娃做表示無數(shù)的形體動作4念到蘋果、梨子、香蕉時，將蘋果、梨子、香蕉從披風(fēng)里那出來放在筐里。5念到還有石榴和橘子時，將石榴和橘子從披風(fēng)里拿出來放在筐里。6念到哎呀呀，哎呀呀裝呀裝不下時，表示筐里的水果滿得放不下，只好放在旁邊。三、老師提問，引領(lǐng)幼兒理解兒歌并練習(xí)發(fā)準(zhǔn)字音1老師：秋媽媽肚皮大，她要干什么呢？2老師：秋媽媽生下了那些水

7、果娃娃呢？3老師；這么多的水果娃娃能裝的下嗎？四、再次觀賞兒歌，幼兒試試?yán)收b五、老師指導(dǎo)幼兒邊玩嬉戲邊朗誦兒歌1請幼兒分離飾演水果和盤子的角色，邊念兒歌邊玩嬉戲。2幼兒交換角色表演六、請幼兒品味水果活動四小刺猬背果子（美術(shù)）活動目標(biāo)：1把握手指點(diǎn)畫的辦法，以點(diǎn)的形式讓小刺猬背果子。2用顏料時，能保持衣服的干凈?；顒宇A(yù)備：1紅、黃、藍(lán)顏料2畫有刺猬的紙活動過程：1、展示刺猬，引起幼兒愛好。小伴侶看看，誰來到我們班上了？誰來告知教師小刺猬有什么本事？到底小刺猬有什么本事呢？請小伴侶聽好故事。小刺猬來到樹林里，看到樹上有許多果果，可是它不會爬樹，正在這時風(fēng)姑娘協(xié)助它把果果吹了下來，小刺猬想把果果背回

8、家，你們說說該怎么背回家。（幼兒說說）2、教師示范剛才小伴侶說可以把果果插在刺上，那你們看好了教師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點(diǎn)顏料，然后點(diǎn)在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。（教師邊說邊示范畫）4、幼兒作畫提示幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時不能蘸太多。3觀賞作品請小伴侶談?wù)勛约簬托〈题沉四切┕??；顒游逍〈题\(yùn)蘋果（健康）活動目標(biāo)：熬煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力活動預(yù)備：為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點(diǎn)和盡頭；小筐子；刺猬頭飾或胸飾，（讓幼兒知道自己飾演的是小刺猬）；嘉獎品（可以是美人字、美麗的小圖片等）?；顒舆^程：一、組織教學(xué)1、問早問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽），做互動小嬉戲（點(diǎn)頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等），活躍氣氛。2、引入主題，秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去，可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最英勇。3、組織幼兒入場二、基本部分1、老師講要