小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-美麗的小興安嶺第二課時正式版10

1、美麗的小興安嶺第二課時10教學(xué)目標(biāo)：1準(zhǔn)確理解課文描寫小興安嶺四季景色的詞句，體會用詞的準(zhǔn)確性。2學(xué)習(xí)課文總分總和作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色特點的觀察方法，從而體會四季景物的相同美和不同美。3指導(dǎo)學(xué)生通過抓住重要詞句有感情地朗讀課文，了解我國東北小興安嶺一年四季的景色是美麗的，物產(chǎn)是豐富的，激發(fā)對祖國山河的熱愛之情。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)文中的優(yōu)美詞句感受小興安嶺的美麗，在美景的感悟中體會文章用詞的準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)課文總分總和抓住景物特點來描繪的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、PPT教學(xué)過程：一導(dǎo)入：師：孩子們，一起讀課題。師：今天就讓我們再去美麗的小興安嶺欣賞美景吧！師：小興安嶺地處我國東北，那里齊讀第一自然段。

2、齊讀第一段師：小興安嶺的樹木一望無際， 一碧千里，幾百里連成一片，就像一個？綠色的海洋。（撕開板書）作者是按什么順序介紹它的呢？指名反饋：春夏秋冬（評價：你上節(jié)課學(xué)得很認(rèn)真。適時板書）師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們還知道（PPT出示）齊讀第6自然段。師：小興安嶺是一個？師貼詞卡：美麗的大花園，巨大的寶庫師：為什么說小興安嶺是美麗的大花園和巨大的寶庫呢？咱們一起去看看它的四季，首先走進誘人的春天。二、品讀第2自然段1、師：春天，當(dāng)你來到小興安嶺，會看到哪些美麗的景物呢？默讀第二自然段，找一找吧。（PPT出示第二自然段）指名反饋：樹木、積雪、小鹿、春水、原木2、 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子

3、。師：春姑娘來了，給小興安嶺披上了綠裝，樹木長的怎樣呢？ 指名讀句（PPT出示）師：你看見了葉子，什么樣的葉子呀？該生說師：你來讀。該生讀師：枝條上嫩綠的葉子，顏色淡淡的，嫩嫩的，女生女生讀句。 師：嫩綠的葉子長出來了，新的枝條也抽出來了，現(xiàn)在你就是小樹，你會怎么抽出枝條？誰來做動作？指名做動作，師生評價（快速，有力量）師評價：看來做動作也是理解詞語的一種好方法。能讀讀嗎？該生讀師：新的枝條已經(jīng)迫不及待地想要看到春日的陽光了，男生讀。 男生齊讀。師：春天到了，樹木不知不覺間長出新枝，整個森林充滿？充滿生機（ 板書：充滿生機）生批注3、山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。師：在這個充滿生

4、機的春天，春姑娘不只給小興安嶺披上了綠裝，還帶來了溫暖，小興安嶺的積雪又怎樣了？指名讀師：孩子，你仿佛聽到了什么？看到了什么？ 指名反饋師：是啊，你的想象十分豐富。小溪正叮叮咚咚地地唱歌呢！真動聽！喜歡的孩子捧書讀。 捧書齊讀。4、河里漲滿了春水。一根根原木順?biāo)?，像一支艦隊在前進。師：溪水都流到河里了，河里？引讀“漲滿了春水”師：在滾滾春水中，有什么？指名讀師：什么像什么？師：（PPT出示圖片），小興安嶺盛產(chǎn)木材，瞧，一根根，一排排，接連不斷，就像？一支艦隊師:多壯觀呀！齊讀句子。5、小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。師：再看看溪邊，誰來了？小鹿師

5、：他們有的在？有的？有的？引讀句子師：春日暖陽里，小鹿們各做各的，悠閑極了！全體起立，做做可愛的小鹿吧，可以邊讀邊加上自己的動作?。≒PT）起立齊讀句子師：（PPT配圖配樂）孩子們，這就是春天的小興安嶺， 每當(dāng)春風(fēng)吹向大地，嫩嫩的葉子便悄悄爬上枝頭，枝頭上，杜鵑鳥唱起了一首首春天的贊歌。小溪也脫掉了冰衣服，緩緩的流著。瞧，兔寶寶們享受著春日的陽光，玩起了拍手游戲，調(diào)皮的小鹿們也相伴在林間玩耍著嬉戲著。喜歡春天的小興安嶺嗎？捧書，伴著音樂，走進生機勃勃的春天。齊讀第一自然段三、總結(jié)學(xué)習(xí)要求。師：春天的小興安嶺是那么美，到處充滿生機（師指著板書），其他季節(jié)的小興安嶺也有它獨特的美麗，靜下心來去看看

6、夏天、秋天、冬天的小興安嶺，讀讀你最喜歡的季節(jié)，想想你喜歡的原因，一會兒和大家一起分享。四、品讀第3自然段夏天1 師：哪個孩子愿意來說一說？在你回答的時候，先讀文中的句子，再說說自己的體會。2交流 ：A、 夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。生1：我最喜歡夏天，請大家看著，讀句子。因為“蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實實”（PPT三個詞語變紅） 師：你真會讀書，從三個疊詞感受到小興安嶺樹葉是那么多，那么密。你能再讀讀嗎。？該生讀句師：樹葉一層疊一層，真密??！齊讀讀句。師：你還能從哪些詞 看出來樹葉很密的嗎？生2：我從“封”字，說感受。師：你

7、能聯(lián)系上下文理解詞語的含義，真能干！一個“封”字，就把我們帶進了樹的世界。正因為樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實，所以？引讀“擋住了空?！保ā胺?、擋、遮”變紅。）師：小興安嶺的樹木長得可真？指名：茂盛（板書：樹木茂盛）生批注師：要是夏天去乘涼，肯定涼快極了！孩子們，一起去乘涼吧！齊讀此句師：還有什么夏天的景物給你留下了深刻的印象呢？B、早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。指名反饋讀句，說感受師：你說的真美，這霧白白的，整個森林？引讀句子師：孩子，“浸”什么意思？換一個詞試試？ 指名反饋：泡師：浸泡在迷霧之中，說明這霧怎樣？多、濃師：看著圖片，帶著想象，去小興安嶺的早晨欣賞美景吧！齊讀C、

8、太陽出來了，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹稍，照射在工人宿舍門前的草地上。 生讀句子，說感受師：（PPT出示圖片）千萬縷太陽光只能從密密層層的樹葉縫隙里穿過，你能再讀讀嗎？ 指名讀，師：多有穿透力的陽光??！誰再來讀？指名讀師：陽光真耀眼，孩子們，一起讀。齊讀句子D、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像一個美麗的大花壇。師：好一種光芒四射的美！草地上盛開著引讀句子。師：綠油油的草地上，遍地是野花，多美?。≌嫦褚粋€美麗的大花壇師：（PPT圖片配樂）多么迷人的小興安嶺，當(dāng)夏姐姐將雨滴一灑，小興安嶺更蒼翠了，到處郁郁蔥蔥，漫山遍野的野花也競相開放，紅的，黃的，紫的，粉的難怪作者把它比

9、作？美麗的大花園 師：捧書，讀第二自然段。四、品讀第4、5自然段秋天、冬天1、走過了夏天，迎來了秋天。秋天是個迷人的季節(jié)，小興安嶺的秋天給你什么感覺呢？A、秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，楓樹的葉子火一樣紅，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。（PPT）生1：學(xué)生反饋“顏色美”，讀句，說感受師：秋天的色彩吸引了你，秋風(fēng)吹來，樹葉在林間？飛舞（板書：落葉飛舞）師：（PPT圖片）瞧，黃的，紅的，綠的，秋姑娘用五彩的畫筆把小興安嶺裝扮得更美了。女生讀。 女生齊讀此句師：秋天的小興安嶺確實是一個？美麗的大花園生2：落葉飛舞美。（板書：落葉飛舞）師：老師也覺得特別美，秋天的小興安嶺到處是飛舞的精靈

10、，秋風(fēng)一吹，它們揮動著翅膀，在林間翩翩起舞！女生讀 女生讀句子師：秋天的小興安嶺確實是一個？美麗的大花園B、這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。師：在這美景之中人們的收獲可不少。有？生齊說（PPT出示圖片）師：其實小興安嶺的野生藥材還有很多呢，比如（PPT）、等，都是小興安嶺在豐收的秋天獻給我們的禮物，可見它真是一個？巨大的寶庫師：男生，捧書，去秋天的森林摘野果吧！男生齊讀此句師：冬天的小興安嶺又是怎樣一番景象呢？生1：雪很多、積滿了、厚厚的。師：冬天，雪花漫天飛舞，（板書：雪花飛舞）而在這個冬季氣溫只有0下20度左右的小興安嶺，更是

11、白雪世界(PPT)。在這個冰天雪地的地方，小動物們是怎么過日子的呢？指名反饋師：小興安嶺是動物的天堂，不僅生活著黑熊、松鼠，還有很多珍稀動物，你還知道哪些呢？指名反饋生2：黑熊、松鼠師：確實有趣。不同的動物生活方式截然不同。而在這個寒冷的冬天，雪花？漫天飛舞（板書：雪花飛舞）師：這個冰天雪地的地方卻是動物們的天堂，不僅生活著黑熊、松鼠，還有很多珍稀動物呢，你知道有哪些嗎？指名反饋師：（PPT圖片）它們都是自然界的珍稀動物，在小興安嶺幸?？鞓返纳钪?，小興安嶺不愧是一個美麗的大花園，巨大的寶庫。師：起書，我們?nèi)バ游锝慌笥寻?！齊讀第5自然段六、總結(jié)1、師：引讀板書，春天的小興安嶺？夏天？秋天？冬天？四季景色截然不同，卻深入人心。難怪大家都說 齊讀最后一個自然段，（板書：大括號）2、師：小興安嶺景色誘人，物產(chǎn)豐富，真是一個好地方，其實只要我們細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，處處都是美景。大森林里有塊草坪，一塊怎樣的草坪呢？翻書124頁，讀讀高洪波爺爺帶來的草葉上的歌吧！師：誰來說一說？指名反饋，師評價，勾出句子師：草葉上究竟唱了什么歌呢？讓我們捧起書來，跟著老師，伴著音樂走進草葉上的歌。 齊讀詩歌師：孩子們，