小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第七單元-讀不完的大書第二課時(shí)

1、讀不完的大書第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能理解這本讀不完的大書是什么？它為什么讀不完？2.結(jié)合課后習(xí)題第二題，能說(shuō)出從文中感受到的大自然的樂趣，體會(huì)語(yǔ)言的生動(dòng)。3.能簡(jiǎn)單地寫出自己感受的大自然的樂趣，并和同學(xué)交流。教學(xué)重難點(diǎn)：1.結(jié)合課后習(xí)題第二題，能說(shuō)出從文中感受到的大自然的樂趣，體會(huì)語(yǔ)言的生動(dòng)。2.能簡(jiǎn)單地寫出自己感受的大自然的樂趣，并和同學(xué)交流。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、開門見山，根據(jù)課題提問。1、孩子們，今天我們接著來(lái)學(xué)習(xí)讀不完的大書2、讀完課題，你有什么疑問嗎？預(yù)設(shè)1. “讀不完的大書”指的是什么？2.這本書為什么讀不完呢？二、讀中感悟，品味語(yǔ)言。走進(jìn)課文1、用自己喜歡的方式讀課文，邊讀

2、邊思考：“讀不完的大書”指的是什么？用橫線畫出相關(guān)句子。（PPT）2、出示句子（PPT）“大自然是一本看不完的大畫冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂趣?！痹谶@里，讀不完的書就是大自然（板書），作者朱維之把大自然比作了一本書，運(yùn)用了（PPT點(diǎn)擊）比喻的手法。3、那這本大書里有些什么呢？請(qǐng)生看PPT齊讀第1自然段。（PPT）請(qǐng)生反饋填空（PPT），這里有個(gè)省略號(hào)（點(diǎn)擊PPT），在這里是代表者什么呢？請(qǐng)生反饋（沒舉例完），那這本大書里還會(huì)有什么呢？（日月星辰，春夏秋冬，點(diǎn)擊PPT）4、（PPT）在這個(gè)自然段里，哪個(gè)詞語(yǔ)概括了這本大書里所有的東西？（點(diǎn)擊PPT，世界萬(wàn)物）5、齊讀

3、句子（PPT世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想），點(diǎn)擊PPT，出示“三角形”符號(hào)“好玩，沉思和遐想”。品讀課文1、（PPT）默讀課文2-5自然段。思考：每個(gè)自然段具體描寫了大自然中哪些好玩的事物？把它們?nèi)Τ鰜?lái)。2、（PPT出示2-5自然段）請(qǐng)生反饋，“小麻雀、老鷹、螞蟻、花、草、果樹、竹子、棕櫚”（板書詞語(yǔ)）。3、自學(xué)。A、用波浪線畫出自己喜歡的句子。B、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的原因。C、有感情地讀一讀。4、群學(xué)：組內(nèi)按要求交流自學(xué)內(nèi)容。5、合學(xué)：匯報(bào)交流。匯報(bào)交流。分享交流一：PPT出示句子“小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺?！弊リP(guān)

4、鍵詞（PPT點(diǎn)擊出示三角形符號(hào)）“嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，高空盤旋，展翅滑翔，猛撲而下”（PPT抓動(dòng)作）體會(huì)小麻雀和可愛和老鷹的勇猛。自己演一演，請(qǐng)生演一演，全班演一演（PPT）指導(dǎo)朗讀（PPT）分享交流二：PPT出示“螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩?！边@句話描寫了螞蟻的兩種情景（PPT點(diǎn)擊）第一種，螞蟻搬家，井然有序。（PPT點(diǎn)擊搬家，井然有序，再出示圖片，請(qǐng)生看圖片，理解詞語(yǔ)“井然有序”，用什么方法理解詞語(yǔ)，請(qǐng)生反饋這個(gè)詞語(yǔ)的意思，PPT再點(diǎn)擊，揭示詞語(yǔ)意思）（副板書：理解詞語(yǔ)，看圖法）第二種，兩軍對(duì)壘。（PPT出示圖片，理解兩軍對(duì)壘的意思）小小的身軀卻有著巨大

5、的能量，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，沒有一只小螞蟻想后退，精神（PPT點(diǎn)擊）“勇敢忠貞”讓你敬佩。那這么勇敢你小螞蟻，你們喜歡嗎，讀出你們的喜歡和敬佩。（PPT出示，訓(xùn)練朗讀）分享交流三：（PPT出示）“植物的開花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著刺?！崩斫庠~語(yǔ)（PPT點(diǎn)擊）“暑寒榮枯”，暑，夏天。寒，冬天。指季節(jié)不斷變化，草木有榮有枯。追問，用什么方法來(lái)理解的（板書：拆分法）。覺得這一自然段有趣的孩子請(qǐng)起立，一起讀出它的有趣（PPT出示）訓(xùn)練朗讀。分享交流四：（PPT出示句子）“我家房子前后栽有各

6、種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時(shí)間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美?！睈鄢怨拥暮⒆优e舉手，個(gè)個(gè)都是饞嘴貓。請(qǐng)個(gè)饞嘴貓來(lái)讀一讀，看看這個(gè)饞嘴貓能不能通過朗讀把這個(gè)果子吃進(jìn)去呢。我聞到味道了，我流口水了，饞嘴貓們都起立，把果子送到肚子里去吧。哎呀，不得了，跟隨你們的朗讀聲，一個(gè)橘子已經(jīng)到我肚子里去了，我太滿足了。分享交流五：（PPT出示）“我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子

7、。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。”（PPT出示圖片）孩子們，這是竹子，這是棕櫚。竹子瘦瘦細(xì)細(xì)的，就像我們女生一樣，所有女生們，展現(xiàn)你們溫柔的一面到了，一起讀（PPT出示）“竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)?！睖厝崛缢呐鷤?，為你們點(diǎn)贊。孩子們，微風(fēng)吹來(lái)，這“溫柔的細(xì)語(yǔ)”會(huì)說(shuō)什么呢？男孩子們，展示自我的時(shí)候到你們了，一起讀（PPT出示）“池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子?！边@是棕櫚樹，這是它的葉子，這是蒲扇（PPT出示）像不像呢，在這里呀，作者就把棕

8、櫚樹的葉子比作了蒲扇（PPT）追問，“超凡脫俗”是什么意思，用什么方法理解的（板書：聯(lián)系上下文，超出常人，脫離凡俗）。超凡脫俗的棕櫚樹倒影在水中，把小魚吸引來(lái)了，這里瞬間變成魚兒們的樂園?，F(xiàn)在你們就是小魚，歡樂得游來(lái)游去，讀出你們的快樂吧。三.情感深化，感受自然之美1、（PPT點(diǎn)擊超鏈接返回）大自然實(shí)在是太美了。（PPT點(diǎn)擊）“那這本自然之書讀到這兒讀完了嗎？（板書：）為什么這本大書讀不完呢？”（PPT出示）生一起讀“大自然是一本看不完的大畫冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂趣?！保ò鍟嚎床煌?，讀不完）2、（PPT出示）“在大自然這本讀不完的大書中，你還會(huì)讀到什么？參照?qǐng)D片，結(jié)合想象和同學(xué)交流后