足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案-六年級體育與健康

1、 足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計設(shè)計思想本節(jié)課以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)為，堅持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想。通過小組合作學(xué)習(xí)的形式，注重學(xué)生的自主學(xué)練的能力，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智果斷、堅忍不拔的意志品質(zhì)以及團結(jié)合作和敢于創(chuàng)新的精神。促進學(xué)生足球運動水平的提高。二、教材內(nèi)容分析腳內(nèi)側(cè)踢球共用四課時，本課為第一課時。主要是讓學(xué)生初步嘗試腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作，提高對足球運動的興趣。在學(xué)練過程中始終突出學(xué)生的主體地位，通過變換練習(xí)方法、增加練習(xí)難度，使學(xué)生在學(xué)、練、玩中體會動作，最終達到建立技術(shù)動作概念的目的。腳內(nèi)側(cè)踢球是足球技術(shù)中最基本也是最重要的技術(shù)動作，主要用于本方隊員

2、控制球權(quán)階段，是隊員與隊員聯(lián)系的重要途徑，是整體技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)得以體現(xiàn)的技術(shù)保證。對培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的競爭意識和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價值和意義。三、學(xué)情分析六年級的學(xué)生有著嘗試新鮮事物的主觀能動性，模仿能力比較強，有一定的認(rèn)知能力。大多數(shù)學(xué)生在以前很少踢球，或者是踢過但是他不明白這是什么技術(shù)，該注意什么，怎么才能踢好，基本技術(shù)動作十分薄弱。足球有很強烈的競爭性、觀賞性、對抗性，這一特性給女同學(xué)心理造成一定的恐懼感，導(dǎo)致很多女同學(xué)喜歡觀賞但不愿意參與踢球，男同學(xué)恰恰相反，越是有挑戰(zhàn)越想?yún)⑴c，對足球有濃厚興趣。本節(jié)課運用技能學(xué)習(xí)與樂趣學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生HY

3、PERLINK /以積極的心態(tài)投入學(xué)練中，提高課堂教學(xué)的實效性，最終完成本課的教學(xué)目標(biāo)。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)特點及作用2 .通過學(xué)練使100%的學(xué)生初步了解腳內(nèi)側(cè)踢球的概念，并對動作技術(shù)有個初步認(rèn)識；70%以上的學(xué)生能夠完成腳內(nèi)側(cè)踢球動作，20%的學(xué)生能夠較好的完成腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作，并能順利完成5米距離傳球練習(xí)。3.發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，體驗運動樂趣。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識。五、教學(xué)重、難點教學(xué)重點：腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作。教學(xué)難點：大小腿的擺動和腳部擊球動作的協(xié)調(diào)配合。六、教學(xué)方法1.教法：講解示范法2.學(xué)法：觀察法 練習(xí)法七、教學(xué)流程1.開始部分 介紹本次課的任務(wù)要求，安排見

4、習(xí)生。2.準(zhǔn)備部分 慢跑、游戲、徒手操3.基本部分 注重動作技術(shù)的規(guī)范學(xué)習(xí)。通過分組練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果，提高練習(xí)方法的趣味性，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)意愿。最后通過拉伸練習(xí)使得學(xué)生的身體得到有效的放松，促進身體盡快恢復(fù)。4.結(jié)束部分 點評 鼓勵 回收器材 足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案學(xué)校：霍邱縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué) 教師:王亮亮 日期：2020年10月21日年 級六年級班 級六1課 次第一次地 點校足球場教學(xué)內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)目標(biāo)1.了解腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)特點及作用。2.通過學(xué)練使100%的學(xué)生初步了解腳內(nèi)側(cè)踢球的概念，并對動作技術(shù)有個初步認(rèn)識，70%以上的學(xué)生能夠完成腳內(nèi)側(cè)踢球動作，20%的學(xué)生能夠較好的完成腳內(nèi)側(cè)踢球技

5、術(shù)動作，并能順利完成5米距離傳球練習(xí)。3.發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，體驗運動樂趣，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識。重點難點重點：支撐腳的選位、踢球腳的擺動及觸球部位、踢球的力度難點：支撐、發(fā)力的協(xié)調(diào)配合器材足球（20） 標(biāo)志盤32 教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求開始部分 2準(zhǔn)備部分 10一、課堂常規(guī)(圖1)1.體育委員課前整隊報告。2.師生問好，考勤。3.宣布本次課的任務(wù)與要求。4.安排見習(xí)生。二、熱身1.慢跑（圖2）2.游戲：桃花桃花朵朵開3.徒手操(圖1)頭部運動擴胸運動體轉(zhuǎn)運動前弓步壓腿手腕腳踝運動一、課堂常規(guī)1.師生問好2.宣布任務(wù)與要求，語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.安排見習(xí)生二、熱身

6、1.教師組織學(xué)生在指定區(qū)域慢跑。1.教師講解游戲規(guī)則并提出要求2.組織學(xué)生做游戲集體教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。一、課堂常規(guī)1.體委整隊報告2.隊伍安靜整齊3師生問好4.接受、執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)二、熱身1.跟隨教師口令進行慢跑。1.認(rèn)真聽講2.學(xué)生按要求做游戲跟隨教師集體模仿練習(xí)。一、組織形式 老師圖1要求：靜、快、齊組織形式 圖2要求：慢跑時速度均勻，精神飽滿步調(diào)一致。要求：注意力集中注意安全組織：學(xué)生成廣播體操隊形要求：動作到位、協(xié)調(diào)、舒展基本部分25學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球（圖3） 腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)：以右腳為例如（圖4） 上一步，支撐腳腳尖正對出球方向，距球的左側(cè)大約10-15厘米，上體直立或微前傾，踢球腳膝

7、關(guān)節(jié)、腳尖外旋，腳尖微翹，大腿帶動小腿擺動，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)踢球的中后部，將球踢出。四、腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)：1.原地?zé)o球模仿練習(xí)(圖3) 1上步2向前踢腳。（踢球腳膝關(guān)節(jié)外旋，腳尖微翹-支撐腳和踢球腳足弓成90度）2.一人踩球另一人原地踢固定球練習(xí)1-上步-2-踢球腳的足弓觸球的中后方。（圖5)注意：支撐選位要合理，大腿帶動小腿踢，踢球瞬間腳繃緊，觸球部位要準(zhǔn)確。三、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球1.教師提出腳內(nèi)側(cè)踢球的概念、介紹應(yīng)用以及作用。2. 教師講解示范動作，提示學(xué)生注意觀察動作。圖4教師示范學(xué)生模仿練習(xí)，要求學(xué)生聽從教師口令，有序練習(xí)。教師口令：1-2。1.教師喊口令集體練習(xí)?？诹睿?-2。 2.學(xué)

8、生練習(xí)時教師巡查糾正，對于做的好的學(xué)生及時肯定鼓勵。 在老師講解時前兩排蹲下，認(rèn)真觀察老師所講的每一個動作。積極思考，回答問題。原地?zé)o球模仿練習(xí)1.學(xué)生就老師的示范擺出腳形。2.跟隨口令做出相應(yīng)動作。學(xué)生兩人一球練習(xí)并體會每個動作環(huán)節(jié)。1.踩球的同學(xué)踩球的后中上部，踢球的同學(xué)注意控制力量，踢球的腳型正確。三、組織 老師圖3要求：安靜、認(rèn)真聽講 老師 圖3要求：學(xué)生每人一球，在老師的帶領(lǐng)下進行練習(xí)，不得亂踢。違反者做老師助手。 老師 圖5要求：動作規(guī)范到位，聽從老師口令作出相應(yīng)練習(xí)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求基本部分3.兩人一組相互進行腳內(nèi)側(cè)踢地滾球練習(xí)五、身體恢復(fù)練習(xí)（圖6）1.放松大小腿2.坐位體前屈教師講解示范。組織分組練習(xí)。1.教師講解示范。2.帶領(lǐng)學(xué)生高興愉快的做放松練習(xí)。學(xué)生實踐體會腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)。認(rèn)真練習(xí)五、組織 老師圖6教