小學(xué)語文人教三年級下冊第五組-第16課宇宙的另一邊（蘭小寧）

1、第16課 宇宙的另一邊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會認“淌、秘”等6個生字，會寫“淌、秘”等10個字，正確讀寫“星空、流淌”等9個詞語。有感情地朗讀課文，用自己的話說說課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密。能仿照課文展開想象，和同學(xué)交流宇宙的另一邊還會有哪些秘密。情感、態(tài)度與價值觀了解大青樹下的小學(xué)幸福的學(xué)習(xí)生活，體會課文表達的自豪和贊美之情。培養(yǎng)民族團結(jié)意識?！窘虒W(xué)重點】有感情地朗讀課文，用自己的話說說課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密?！窘虒W(xué)難點】能仿照課文展開想象：宇宙的另一邊還會有哪些秘密。第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認識6個生字，會寫7個生字。有感情地朗讀課文，用自己的話說說課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密。一、導(dǎo)入新課，揭

2、示課題1、引入：今天我們學(xué)習(xí)本單元的第一篇課文宇宙的另一邊。教師板書課文題目，學(xué)生齊讀課文題目。2、質(zhì)疑：讀了課文題目，同學(xué)們有什么要問的嗎？3、預(yù)測：請猜一猜課文會寫些什么？4、過渡：宇宙的另一邊是什么樣的呢？讓我們跟隨作家陳詩歌一起去看一看。自學(xué)二、初讀課文，感知“秘密”1、學(xué)生自讀課文。自讀要求：、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字詞，難讀的地方多讀幾遍。 、標(biāo)出自然段序號，思考：宇宙的另一邊是什么樣的？2、學(xué)生反饋。（1）、認讀詞語。（2）、識記生字。（3）、指導(dǎo)書寫“秘密”。3、默讀課文，感知“秘密”教師提問：宇宙的另一邊是什么樣的？文中的那一句話點名了這個秘密？星光灑進我的眼睛，在我身體

3、里汩汩流淌，告訴我一個秘密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。教師引導(dǎo)理解“倒影”：你們見過倒影嗎？它是怎樣的？（倒立的影子）從哪些地方看出“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”？（指名讀）那里有座一樣的城市，有一條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。補充：互學(xué)三、小組合作交流學(xué)習(xí)探究點一：學(xué)生自由讀課文第39自然段，思考：課文圍繞“倒影”，寫了宇宙另一邊的哪些秘密？探究點二：作者把宇宙的另一邊想象得很有趣，也很好玩。你發(fā)現(xiàn)作者展開想象的秘訣了嗎？探究點三：教師引導(dǎo)朗讀：你覺得哪些想象特別有意思？補充：展學(xué)四、小組展示互學(xué)成果。探究點一：“我”的倒影。大自然的倒影。第

4、一節(jié)課的倒影。探究點二：教師指名交流，歸納：宇宙另一邊發(fā)生的事情和宇宙的另一邊恰恰相反，即反著想。探究點三： 學(xué)生根據(jù)自己的情況進行朗讀。補充：第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會寫“乘、篇、越”3個字，正確讀寫“星空，流淌”等9個詞語。能仿照課文展開想象，和同學(xué)交流宇宙的另一邊還會有哪些秘密。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：聽寫詞語。導(dǎo)入新課回顧：上節(jié)課，我們跟隨作家陳詩歌走進了想象的世界，學(xué)習(xí)了課文第19自然段，了解了宇宙另一邊的秘密，感受了想象的奇妙。這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)1012自然段。自學(xué)朗讀課文，感受想象（1）、學(xué)生自由朗讀課文第10-12自然段，思考：課文還寫了宇宙另一邊的什么秘密？宇宙的另一邊的習(xí)作秘密是什么？仿照

5、課文，拓展想象。（2）、學(xué)生默讀課文第1012自然段，思考：從哪些地方可以看出課文寫的是“我”的想象？互學(xué)三、運用方法，展開想象1、教師引導(dǎo)想象：是呀，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。請同學(xué)們像作者這樣想象一下：宇宙的另一邊還會有哪些秘密呢？2、學(xué)生交流。（1）、小組交流。（2）、全班交流，師生評議：誰的想象更加奇妙？為什么？3、語言訓(xùn)練。課件出示：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。宇宙的這一邊，雪是白色的；那么，宇宙的另一邊 。宇宙的這一邊，我是一個男孩，但宇宙的另一邊， 。宇宙的這一邊， ，但宇宙的另一邊， 。學(xué)生根據(jù)提示寫句子，指名交流，相機引導(dǎo)：宇宙的另一邊發(fā)生的事和這邊相反，要反著想。補充：提升四、當(dāng)堂檢測：1、讓生字走入語境。（1）、星光灑進我的眼睛