部編版語文五年級上冊3 桂花雨（同步練習）

1、第三課 桂花雨基礎知識一、看拼音寫漢字。m ln hng zhu go bng lu kung po ch jn m jin sh yo chn wn gun xing pio sh l c ch dn fn k ku p xn 二、寫出反義詞。盛開（）仔細（）擔心（）喜歡（）三、選詞填空。觀賞品嘗欣賞1、爸爸最（）那美妙悠揚的琴聲。2、我去公園（）美麗的杜鵑花。3、媽媽做的紅燒魚，我（）了，味道真是好極了。優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)良4、麥子收成了，農(nóng)民伯伯總要選好（ ）的種子，把它貯藏起來，以備來年播種。5、小明以（ ）的成績奪得大賽的冠軍，老師、家長、同學都報以熱烈的掌聲，尤其是老師為自己能培養(yǎng)出這樣（

2、）的學生感到驕傲。四、給加點字選擇正確的讀音和解釋。勁 jn ：A趣味； B力氣；C精神、神情、態(tài)度。 jng ：A堅強有力。B。猛烈的。1.疾風勁草（ ） 2.他的手勁兒真大。（）3.下棋沒勁，不如打電腦。（） 4.瞧他那股驕傲勁兒。（ ）5.大海的浪花靠勁風吹起,生活的浪花靠理想鼓起。（ ）纏：A纏繞；B糾纏；C應付。1.這人真難纏，跟他說了半天，他就是不走。（ ）2.這個籮筐纏了幾根鐵線后，很牢固。（ ）3.半天了，他還纏著我不放，我只好給他錢，打發(fā)他去買火柴。（）五、請你照樣子寫一寫花是故鄉(xiāng)香水是故鄉(xiāng) 是故鄉(xiāng) 是家鄉(xiāng) 金桂飄香（帶有香字的成語） 填寫詩詞的花名小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣

3、 。 去年今日此門中，人面 相映紅。 人閑 落，夜靜春山空。 落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪. 潯陽江頭夜送客，楓葉 秋瑟瑟。 荷葉羅裙一色裁， 向臉兩邊開。 唯有 真國色，花開時節(jié)動京城。 閱讀理解七、略讀課文課文以“ ”為線索，彌漫著“ ”，課文主要寫了“我”小時候愛桂花、 、收桂花和讀中學時 、帶桂花等事。表達了作者 和 。 本篇文章體裁是 ，作者是著名臺灣作家 。深入分析片段1：中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。 小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時

4、，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。閱讀后回答以下問題：1.給加粗字選擇正確的解釋。盛開 （ ）A興盛；繁盛 B強烈；旺盛 C盛大；隆重 D豐富；豐盛迷人 （ ）A分辨不清，失去判斷能力 B醉心于某種事物，發(fā)生特殊的愛好 C使人陶醉2.句子分析（一）父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。 此句采用 和 的修辭手法，寫出了桂花 ，接下來分別在從 和 兩

5、個方面說明桂花 ，接下來筆鋒一轉(zhuǎn)點明“我”最愛桂花的原因是 。請結(jié)合本文解釋“姿態(tài)”的意思： 作者為什么會認為桂花“笨笨”的？ 仿照“ ”的句式寫一寫： 3.按照開花的先后順序排列。梅花 荷花 桃花 桂花迎春花 ：_4.請概括選文的段意。 片段2故鄉(xiāng)靠海，八月是臺風季節(jié)。桂花開，母親就開始擔心了:“可別來臺風啊!”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著:“只要不來臺風，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多?！?桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落

6、在泥土里，尤其是被風雨吹。落，比搖下來的香味就差多了。搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。閱讀后回答以下問題：1.這段話講的是（概括選文意思）：_。2.句子分析（一）“桂花盛開的時候，不說香飄

7、十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。” 請你說說這個“浸”好在哪里? 請你說說“沒有不”的表達好在哪里？ 請把它你換個說法意思不變？ （二）“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里?！?請你結(jié)合“全年”“整個村子”說說這個“浸”好在哪里? 3.請用“ ”畫出作者“搖花樂”的段落，這段話通過對“我”的 和 描寫，表現(xiàn)了“我” 的心情?！昂孟愕挠辍敝傅氖牵篲。片段3 我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說:“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。閱讀后回答以下問題：1.請概括選段的主要內(nèi)容。 2.句子分析（一）“杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里?！边@句話運用 修辭手法，突出了 。（二）“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！彪y道杭州的桂花真不比不上家鄉(xiāng)院子里的一棵桂花樹的香嗎？請說說你的理解？ 請用“再，也”造個句子：