小學(xué)一年級(jí)湘教版上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)易考題

1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 8小學(xué)一年級(jí)湘教版上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)易考題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語(yǔ)】1. 拼一拼寫一寫。z j tng xu ch q sh tou mng tin qun du dng x shng shn 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。m tou sh bn l zhng shng y xi y（_） （_） （_） （_） （_）z j hu q k sh yng xn dng xi（_） （_） （_） （_） （_）3. 拼一拼，寫一寫。kn zhe wn shang chn ji g xing qin wn zi jin zhn zhng h

2、ng du zh y chng zhng 【筆畫填空】4. 數(shù)一數(shù)，填一填。1.“醫(yī)”字共_畫，第二筆是_。筆順是：_。2.“家”字共_畫，第六筆是_，組詞：_。3.“象”字共_畫，第二筆是_。筆順是：_。5. 我會(huì)寫筆順。瓜：_共（_）筆，第三筆是（_）。非：_共（_）筆，第一筆是（_）。 洗：_共（_）筆，第六筆是（_）。連：_共（_）筆，第三筆是（_）。6. 我會(huì)寫，我會(huì)填。 “爬”字共（ ）筆，第五筆是（ ）。 “房”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。 “條”字的筆順是 。【形近詞】7. 比一比，組詞語(yǔ)。古（_） 涼（_） 夕（_） 李（_） 故（_） 京（_） 多（_） 季（_）跑（_

3、） 體（_） 天（_） 足（_）泡（_） 休（_） 大（_） 走（_）間（_） 池（_） 歡（_） 迷（_） 問(wèn)（_） 地（_） 吹（_） 過(guò)（_）8. 比一比，組詞語(yǔ)。還（_） 找（_） 辦（_） 快（_） 平（_）壞（_） 我（_） 為（_） 塊（_） 來(lái)（_）9. 比一比，再組詞。白（_） 口（_） 右（_）自（_） 田（_） 石（_）工（_） 本（_） 全（_）干（_） 木（_） 王（_）【連詞成句】10. 照樣子，寫句子。（1）例：雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。猴子從_跳下來(lái)。_從_。（2）例：彎彎的月兒像小船。藍(lán)藍(lán)的天空像_。閃閃的星星像_。（3）例：影子常常跟著我。老師常常_。 _常常

4、_。11. 照樣子，寫句子。1例：他看見(jiàn)桃子又大又紅。（滿樹的）他看見(jiàn)滿樹的桃子又大又紅。天空中飄著朵朵白云。（藍(lán)藍(lán)的）_2例：貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。_一_就_。3例：元元要是早一分鐘起床，上學(xué)就不會(huì)遲到了。_要是_，_就_。12. 我會(huì)連詞成句。（別忘記加標(biāo)點(diǎn)）（1）書包 不少 我 小 真 寶貝 的_ （2） 一 不成 獨(dú)木 人 不成 眾 林_ （3）我 穿 能 衣服 自己_【古詩(shī)閱讀】13. 讀三字經(jīng)選段，完成練習(xí)。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。（1）孟子的母親為了他有更

5、好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家。這個(gè)故事對(duì)應(yīng)上文中的哪一句?請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。（2）你能找出文中的一對(duì)反義詞嗎?請(qǐng)寫下來(lái)。（3）“人之初，性本(善)。性相近，習(xí)相(遠(yuǎn))。”“善”和“遠(yuǎn)”都位于句末，同時(shí)都有復(fù)韻母an，整句話讀起來(lái)朗朗上口。你能用“o”圈出一組這樣的字嗎?14. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。1池上的作者是_，_朝人。2給下面的字選擇正確的讀音，打“”撐（chng zhng） 艇（tng tng） 藏（zng cng）3這首詩(shī)描繪了孩子們（）的形象。A.膽小B.愚笨C.天真15. 古詩(shī)閱讀。( )時(shí)不識(shí)( )，呼作( )玉盤。( )疑瑤臺(tái)鏡。飛(

6、 )青( )端。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是唐代詩(shī)人_寫的。（李白杜甫白居易）【閱讀理解】16. 快樂(lè)閱讀愛(ài)動(dòng)腦筋（jn）的孩子華(hu)佗(tu)七歲時(shí)，有一天和幾個(gè)小朋友一起摘桑( sng)葉，一位老爺爺路過(guò)，問(wèn)他們：“誰(shuí)能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！華佗想了想，找來(lái)一根繩(shng)子，在繩子一頭拴(shun)了塊石頭，把石頭拋(po)過(guò)枝條，枝條就被壓(y)彎了。他又用雙手使勁拽(zhui)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了，說(shuō)：“這孩子愛(ài)動(dòng)腦筋。好，我就收你做徒(t)弟吧！”原來(lái)，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟?c

7、i)醫(yī)生。1這篇短文有_個(gè)自然段。2填一填。這篇短文寫的是華佗_歲時(shí)候的故事，文中的老爺爺是_的蔡醫(yī)生。3華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？從文中找出相關(guān)的句子。4華佗是個(gè)_的孩子。17. 課內(nèi)閱讀。小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見(jiàn)路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說(shuō)：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”1辨字組詞?；@_ 消_ 往_藍(lán)_ 悄_ 住_2寫出下列詞的近義詞。連忙_ 加快_3這段文字共_個(gè)自然段，寫了要下雨了，_會(huì)搬家。4用“一邊一邊”寫一句話。 _18. 春日閱讀軒。春天的美景春天來(lái)了，帶給大地一片生機(jī)勃勃。小花一朵一朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，美麗無(wú)比，她們好像在互相爭(zhēng)奇斗艷地比美；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會(huì)飛的花；忙碌的蜜蜂像一個(gè)紅娘，在花中替人牽線。春天的鳥兒特別活潑，唱得歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；春天的陽(yáng)光輕灑在大地上，一片暖洋洋的；兒童的游玩聲、笑聲和可愛(ài)的臉孔，帶給了大地歡悅。在這美好的春天，到處鳥語(yǔ)花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了！1這段話主要寫_來(lái)了，帶給_一片生機(jī)勃勃。2我能寫出和“五彩繽紛”意思相近的詞語(yǔ)：_ _3從哪兒看出鳥兒特別活潑？_4你準(zhǔn)備怎樣做才不讓美好的春光溜走？_【看圖寫話】19. 看圖寫話。提示：