大學(xué)生就業(yè)途徑介紹

1、第二章 就業(yè)途徑介紹教學(xué)目的要求： 使學(xué)生了解新時(shí)期的就業(yè)途徑，樹立自強(qiáng)自立、多元、多形式的就業(yè)觀；引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地了解社會、認(rèn)識自我，正確選擇自己的就業(yè)途徑。1第一節(jié) 積極就業(yè)一、就業(yè)協(xié)議的簽訂步驟與注意事項(xiàng)1、就業(yè)協(xié)議簽訂步驟第一步：畢業(yè)生到院學(xué)工室就業(yè)專干老師處領(lǐng)取自己的協(xié)議書（每位畢業(yè)生都有自己相應(yīng)的協(xié)議編號）第二步：畢業(yè)生和用人單位經(jīng)充分協(xié)商達(dá)成一致意見后，雙方在協(xié)議書上簽字蓋章。第三步：無獨(dú)立人事權(quán)的用人單位報(bào)上級主管部門同意并簽字蓋章。第四步：畢業(yè)生所在學(xué)院審核并簽字蓋章。第五步：學(xué)校就業(yè)工作部門匯總審核就業(yè)協(xié)議，并簽字蓋章。22、注意事項(xiàng)：2.1 就業(yè)協(xié)議一式四份，其中用人單

2、位保留1份，畢業(yè)生保留1份，學(xué)校（院）保留2份。畢業(yè)生簽完協(xié)議后，應(yīng)及時(shí)將協(xié)議書上交學(xué)校（院）審核，以保障畢業(yè)生相關(guān)權(quán)益。2.2 簽訂就業(yè)協(xié)議書前，要弄清用人單位的性質(zhì)及用人方式等：如單位是否有獨(dú)立人事管理權(quán)，能否為畢業(yè)生辦理戶口檔案轉(zhuǎn)接及社會保險(xiǎn)等手續(xù)（分本單位接收和人事代理或不接收），是哪一種用人方式（正式編制內(nèi)錄用、聘用合同制、臨時(shí)聘用或勞務(wù)派遣制等），以便畢業(yè)后及早與相關(guān)單位簽訂勞動合同。2.3充分利用備注欄，明確約定條款內(nèi)容。包括：服務(wù)期限、福利待遇、住房條件及違約處理辦法等。2.4每一位畢業(yè)生只能與一個(gè)用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書3二、與用人單位簽約后，又考取公務(wù)員或研究生的處理辦法1、

3、畢業(yè)生在學(xué)校就業(yè)網(wǎng)違約欄目填寫相關(guān)信息，下載打印后交院分管就業(yè)工作老師和黨委副書記簽字。2、將考取公務(wù)員或研究生的結(jié)果及時(shí)告知用人單位，并與用人單位商談解約條件并按要求執(zhí)行。3、畢業(yè)生按與用人單位商談條件履行義務(wù)后，要求用人單位出具解約函，并將用人單位保留的一份協(xié)議書帶走。如果是畢業(yè)生離校后學(xué)校已將檔案寄達(dá)用人單位的，還須將檔案帶走。4、畢業(yè)生來學(xué)校招生就業(yè)處將已簽約的協(xié)議書一式四份，用人單位解約函，考取公務(wù)員（錄用通知）或研究生（錄取通知書）的相關(guān)證明材料一起上交學(xué)校，并按相關(guān)程序辦理。5、考取公務(wù)員的畢業(yè)生在就業(yè)處換發(fā)新協(xié)議書，與新用人單位簽約后將協(xié)議書上交。如果是畢業(yè)生已離校則直接去省大

4、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理改派手續(xù)。4三、違約與所要承擔(dān)的責(zé)任1、畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，應(yīng)在備注欄書面確定違約問責(zé)及補(bǔ)償辦法，學(xué)校也應(yīng)出臺相關(guān)規(guī)范措施，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)就業(yè)市場進(jìn)一步規(guī)范。2、畢業(yè)生單方解約，需征得原用人單位同意和解約函，并按協(xié)議支付違約金，承擔(dān)責(zé)任。3、用人單位違約，應(yīng)與畢業(yè)生積極溝通，并向畢業(yè)生支付一定的補(bǔ)償金。如用人單位拒不支付或故意拖延的，可向當(dāng)?shù)貏趧又鞴懿块T申請?zhí)幚恚蛏暾垊趧又俨?，學(xué)校也應(yīng)出面保護(hù)學(xué)生權(quán)益。5第二節(jié) 繼續(xù)深造一、找工作與直接考研的關(guān)系處理1、學(xué)生必須明確自己將來的發(fā)展定位考研目的有四種：一是愿意在本專業(yè)勵(lì)志從事科學(xué)研究；二是通過考研，提高自己的學(xué)歷層次和

5、知識結(jié)構(gòu)，以利將來更好就業(yè)；三是當(dāng)部分畢業(yè)生認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)市場壓力大，不能找到自己滿意的工作時(shí)，通過考研暫緩就業(yè)。四是有少部分是沒有目的性。2、找工作與直接考研的關(guān)系處理對于第一、二種情況，鼓勵(lì)同學(xué)專心考研；對于第三、四種情況，鼓勵(lì)同學(xué)邊考研邊找工作；總之：無論哪種情況，如果有單位來招聘，都建議同學(xué)去面試，特別是比較好的單位可以先簽約，等考研結(jié)果出來之后再決定去留，以起到“雙保險(xiǎn)”作用。但一般建議凡是考取的都去繼續(xù)深造。6二、應(yīng)屆畢業(yè)生被錄取為碩士研究生后，保留入學(xué)資格的有交規(guī)定考取碩士研究生的應(yīng)屆大學(xué)本科畢業(yè)生，保留入學(xué)資格，一般可以先分配到需要畢業(yè)研究生的單位去工作一段時(shí)間后，按照有關(guān)規(guī)定分

6、別作為定向生或委托生回校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后回原單位工作。志愿保留入學(xué)資格的學(xué)生，也可在自愿的原則下分配到那些不需要畢業(yè)研究生，但愿接受保留入學(xué)資格學(xué)生的單位工作一段時(shí)間再回校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后另行分配工作。保留入學(xué)資格的學(xué)生，碩士生入學(xué)前工作期間的身份和待遇與同屆參加畢業(yè)分配的本科應(yīng)屆畢業(yè)生相同。三、暫不就業(yè)擬準(zhǔn)備報(bào)考研究生的畢業(yè)生檔案、戶口關(guān)系處理學(xué)校規(guī)定：全部轉(zhuǎn)回原籍，學(xué)校不保存。7四、直接考研與在職考研的取舍1、直接考研：時(shí)間多，環(huán)境好，有老師指導(dǎo)，同學(xué)互助，信息靈通，資料全等優(yōu)勢。缺點(diǎn)是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2、在職考研：工作壓力大，考研環(huán)境差，時(shí)間緊，很少有外界幫助等缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是考取后能理論與實(shí)踐相結(jié)合

7、。建議：多直接考研；在職考研如果原單位好考在職研究生（單證，只有學(xué)位證），機(jī)制靈活；如果想出來則考脫產(chǎn)研究生（雙證，有學(xué)歷證和學(xué)位證）。8第三節(jié) 靈活就業(yè)一、已簽約未辦理報(bào)到證的情況分析報(bào)到證（原稱派遣證）是畢業(yè)生遷、落戶口，檔案轉(zhuǎn)、接等解決人事關(guān)系的要件，由國家教育部及省、自治區(qū)、直轄市高校畢業(yè)生調(diào)配部門簽發(fā)，一式兩聯(lián)，一聯(lián)（白色）裝入畢業(yè)生檔案，一聯(lián)由畢業(yè)生作為憑證到工作單位報(bào)到。這是指畢業(yè)生在部分合資、外資、私營企業(yè)等不具備檔案接收權(quán)的單位的情況。二、已簽約未辦理報(bào)到證需要辦理何手續(xù)畢業(yè)生可將檔案申請派回原籍或托管到湖南省人才交流中心，并協(xié)議書、申請書和單位證明一并上交學(xué)院保存。畢業(yè)生就

8、業(yè)計(jì)劃上報(bào)批準(zhǔn)后，原則上不能改派，在離校前因特殊情況確需改派時(shí)，只能改派一次。改派的畢業(yè)生必須在派遣后1年內(nèi)持原就業(yè)單位同意改派的紙質(zhì)證明，新單位同意接收的紙質(zhì)證明（一般應(yīng)簽訂新的就業(yè)協(xié)議）、原報(bào)到證到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心審批，同意后學(xué)生本人攜帶以上資料到省就業(yè)指導(dǎo)中心辦理新報(bào)到證，并到紅湘派出所辦改遷戶口，如屬違約的，應(yīng)交違約金，回原籍和托管的學(xué)校不收任何費(fèi)用。派遣1年后無論任何原因均不再辦改派，檔案、戶口托管到人才交流中心，不能退回學(xué)校。9三、畢業(yè)離校后就業(yè)的手續(xù)辦理畢業(yè)前未落實(shí)就業(yè)單位，畢業(yè)后2年內(nèi)落實(shí)單位，且需辦理派遣手續(xù)的根據(jù)不同情況分類如下辦理：1、畢業(yè)時(shí)檔案戶口托管省就業(yè)指導(dǎo)中心的，

9、憑協(xié)議書（或接收證明）、畢業(yè)證原件到省就業(yè)指導(dǎo)中心辦理；2、派遣回原籍而在原籍就業(yè)的，可憑協(xié)議書（或接收證明）、原報(bào)到證，畢業(yè)證原件到原籍接收主管部門辦理，也可以改派。3、如果是跨省就業(yè)可憑協(xié)議書（或接收證明）、原報(bào)到證、畢業(yè)證原件到學(xué)校領(lǐng)取改派審批表，學(xué)校不收任何費(fèi)用。10第四節(jié) 出國留學(xué)一、科學(xué)確定留學(xué)的國家和學(xué)校出國留學(xué)首先要確定留學(xué)國家和學(xué)校。學(xué)生可根據(jù)自己的現(xiàn)有文化課成績、外語水平以及喜歡的專業(yè)，結(jié)合欲留學(xué)國家的相關(guān)大學(xué)排名、專業(yè)排名、學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境來選擇適合自己的學(xué)校。值得一提的是，學(xué)生及家長在選擇學(xué)校時(shí)，不適合單一地考慮學(xué)校在國際或者在當(dāng)?shù)氐木C合排名，學(xué)校的專業(yè)排名也具有非常

10、大的參考價(jià)值。選擇一所適合自身發(fā)展能夠?qū)W到真才實(shí)學(xué)的學(xué)校才是最重要的。二、申請出國留學(xué)流程1、申請時(shí)直接聯(lián)系對方學(xué)校，提供個(gè)人資料、學(xué)歷證明、語言成績、成績單、申請函、推薦信、支付能力憑證等，不同的學(xué)校可能會要求你提供不同的資料。申請成功后，對方會給你發(fā)一個(gè)offer。 2、拿到offer后到使館去辦理留學(xué)簽證，一般要求提供護(hù)照、offer、有效語言成績、體檢、資金證明、身份證明、學(xué)歷證明、無犯罪記錄證明、婚姻狀況證明等。不同的國家要求可能會有區(qū)別。英語系國家讀研一般有雅思或托福要求 ；非英語系國家，學(xué)生不需考雅思，但需要先讀一年預(yù)科來學(xué)習(xí)該國語言。 11三、留學(xué)注意事項(xiàng)1、留學(xué)需了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗

11、習(xí)慣 2、了解所讀大學(xué)的情況很重要 3、留學(xué)要有自律和自理能力 4、留學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的 12第五節(jié) 國家公務(wù)員的報(bào)考與錄用一、國家公務(wù)員制度國家公務(wù)員制度是指黨和國家對國家公務(wù)員進(jìn)行管理的有關(guān)法律、法規(guī)、政策等的統(tǒng)稱或總稱。其中包括國家公務(wù)員暫行條例和錄用、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、紀(jì)律、職務(wù)升降、培訓(xùn)、交流、回避、工資、保險(xiǎn)、福利、辭職辭退、退休、申訴、控告等單項(xiàng)制度及實(shí)施辦法、實(shí)施細(xì)則等。 建立和推行國家公務(wù)員制度，是我國政治生活中的一件大事，是政治體制改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我國國家公務(wù)員制度，是具有中國特色的、適應(yīng)建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制需要的、政府機(jī)關(guān)工作人員的管理制度。它是在繼承和發(fā)揚(yáng)我國干部人

12、事管理優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，吸收黨的十一屆三中全會以來干部人事制度改革的成果，并借鑒發(fā)達(dá)國家的有益做法而形成的。1993年10月1日，國家公務(wù)員暫行條例開始施行。這是我國人事制度改革和發(fā)展的里程碑，標(biāo)志著具有中國特色的國家行政機(jī)關(guān)新的人事管理制度的基本確立。它的建立和推行，有利于對干部實(shí)現(xiàn)分類管理；有利于加強(qiáng)廉政建設(shè)；有利于增強(qiáng)政府機(jī)關(guān)的生機(jī)和活力；有利于促進(jìn)政府機(jī)關(guān)人事管理的科學(xué)化、法制化。13二、按照、參照公務(wù)員管理的機(jī)關(guān)在我國目前的公務(wù)員法實(shí)施中,只有一類單位是參照公務(wù)員法管理的單位.其特點(diǎn)是: 1、肯定是事業(yè)單位，而絕對不是行政機(jī)關(guān)； 2、單位具有行政職能和部分行政職能，或者說是

13、行政機(jī)關(guān)職能的延伸； 3、財(cái)政全額負(fù)擔(dān)該單位的工資福利。 參照公務(wù)員管理的單位在事業(yè)單位中很多， 大部分是各委、辦、局直屬的事業(yè)單位。一個(gè)單位能否參照公務(wù)員法管理，必須經(jīng)上一級人事部門批準(zhǔn)才可以。參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位工作人員，實(shí)行公務(wù)員身份認(rèn)定，工資待遇與公務(wù)員相同，考核、任免也由公務(wù)員管理部門負(fù)責(zé)。還可與公務(wù)員互相進(jìn)行交流。 另外，行政機(jī)關(guān)中的事業(yè)編制只用于工勤人員，不是參照公務(wù)員管理人員。 14三、公務(wù)員報(bào)考和錄用程序1、招考職位查詢2、報(bào)名3、筆試4、審核，確定面試名單5、面試6、體檢7、政審8、培訓(xùn)9、上崗15四、選調(diào)優(yōu)秀畢業(yè)生到基層鍛煉 選調(diào)生是組織部門有計(jì)劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)

14、兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)本科以上畢業(yè)生到基層工作，作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級以上黨政機(jī)關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，這批畢業(yè)生簡稱“選調(diào)生”。 選調(diào)生與各單位招錄的機(jī)關(guān)類國家公務(wù)員都是國家公務(wù)員。選調(diào)生是省委組織部的后備干部，放到基層鍛煉，人事權(quán)歸省委組織部管轄，委托接收單位考評。調(diào)動范圍是全省建有黨組織的各級黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、人民社團(tuán)。可以理解成一種特殊的干部身份。 二者區(qū)別：1、報(bào)名條件不同。2、培養(yǎng)目標(biāo)及級別不同。3、選拔程序不同。4、培養(yǎng)管理的措施不同。5、安排崗位稍有不同，絕大部分選調(diào)生會首先在基層進(jìn)行鍛煉之后才會調(diào)整。16第六節(jié) 服務(wù)西部一、西部大開發(fā)包括的地區(qū)1999年，中國的

15、西部大開發(fā)戰(zhàn)略正式出臺。 西部大開發(fā)的范圍主要包括重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、內(nèi)蒙古、廣西12個(gè)省區(qū)市。整個(gè)西部地區(qū)面積約占全國國土總面積的71，1999年末人口約占全國的29，其中少數(shù)民族人口占全國的75左右。 17二、投身西部建設(shè)大有可為1、作為一名有理想有報(bào)負(fù)的青年大學(xué)生，應(yīng)積極響應(yīng)黨和國家的號召，到祖國最需要你的地方去工作2、西部建設(shè)的關(guān)鍵在于人才缺乏，青年大學(xué)生可在各個(gè)領(lǐng)域最大限度發(fā)揮自己的聰明才智，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)服務(wù)當(dāng)?shù)鼐用窈蜕鐣?、西部地區(qū)將來是祖國發(fā)展的新希望。物產(chǎn)豐富、地廣人稀、環(huán)境優(yōu)美4、國家正在投入巨大的人、財(cái)、物力，給予很多優(yōu)惠政策

16、，支持西部發(fā)展。5、很多國家領(lǐng)導(dǎo)人都是從西部地區(qū)走出去的。如胡錦濤總書記、溫家寶總理等。溫家寶總理西部地區(qū)工作簡介：年甘肅省地質(zhì)局地質(zhì)力學(xué)隊(duì)技術(shù)員、隊(duì)政治處負(fù)責(zé)人 年甘肅省地質(zhì)局地質(zhì)力學(xué)隊(duì)黨委常委、副隊(duì)長 年甘肅省地質(zhì)局副處長、工程師 年甘肅省地質(zhì)局副局長胡錦濤總書記西部地區(qū)工作簡介：年甘肅省建委秘書年甘肅省建委設(shè)計(jì)管理處副處長年甘肅省建委副主任，共青團(tuán)甘肅省委書記年貴州省委書記，貴州省軍區(qū)黨委第一書記年西藏自治區(qū)黨委書記，西藏軍區(qū)黨委第一書記18大學(xué)生服務(wù)西部計(jì)劃學(xué)校實(shí)施方案請同學(xué)們通過這個(gè)網(wǎng)址查詢。 三、國家、地方項(xiàng)目就業(yè)主要是指“三支一扶”，是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支

17、醫(yī)和扶貧工作。計(jì)劃的政策依據(jù)是國家人事部2006年頒布的第16號文件關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知，其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實(shí)就業(yè)問題提供具體的指導(dǎo)和保障。主要項(xiàng)目為農(nóng)村義務(wù)教育階段特崗教師、大學(xué)生村官、入伍預(yù)征兵、科研助理等。19第七節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的作用和意義1、緩解就業(yè)壓力目前，國內(nèi)就業(yè)壓力空前增大，鼓勵(lì)個(gè)人創(chuàng)業(yè)，啟動民間投資，承接和呼應(yīng)政府的加大投資，刺激內(nèi)需的政策，既能促進(jìn)增長又能擴(kuò)大就業(yè)，不啻為雙贏之舉。 2、滿足自己當(dāng)“老板”的心愿。實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值3、是大學(xué)生將來就業(yè)的一種趨勢之一。如美國的比爾.蓋茨。20二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的