教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題附解析(二)卷

1、第 頁 教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題附解析(二)卷1大會(huì)主席宣布：“此方案沒有異議，大家都贊同，通過?！比绻陨喜皇鞘聦?shí)，下面哪項(xiàng)必為事實(shí)（ ）A.大家都不贊同此方案 B.有少數(shù)人不贊同此方案C.有些人贊同，也有些人反對(duì) D.至少有人是贊同此方案的E.至少有人是不贊同此方案的 2在Word中，下列關(guān)于表格操作的描述，不正確的是（）。 A.可以進(jìn)行單元格的合并B.可以進(jìn)行表格的合并C.可以對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序D.可以利用公式對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行求和 3以下關(guān)于我國科技史，不正確的是( )。 A.1965年我國首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素B.世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是春秋C.我國古代

2、最初采用的計(jì)算工具是算籌D.“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡”是元朝天文學(xué)家郭守敬對(duì)日食現(xiàn)象做出的科學(xué)解釋 4教育行政法規(guī)是由（）制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。 A.全國人民代表大會(huì)B.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C.國務(wù)院D.教育部 5萬老師教學(xué)很認(rèn)真,經(jīng)常辛辛苦苦從上課講到下課,嗓門特別大,被同事戲稱為全天候廣播員,可教學(xué)效果一直不好,萬老師需要反思的是：（） A.教學(xué)態(tài)度B.教學(xué)方式C.教學(xué)目的D.教學(xué)條件 6下列所述不符合“以人為本”教育理念的是（）。 A.遵循學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃B.在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體C.以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)

3、展為教學(xué)宗旨D.照本宣科，完全按照教材開展教學(xué)過程 7眼鏡：鏡片A.飲水機(jī)：桶裝水B.汽車：輪胎C.墻體：開關(guān)D.公園：園丁8如果高鵬遠(yuǎn)是國家體操隊(duì)教練，那么他一定獲得過奧運(yùn)會(huì)體操冠軍。上述論斷可以基于以下前提作出，除了（）。 A.只有獲得過奧運(yùn)會(huì)體操冠軍，才有資格當(dāng)國家體操隊(duì)教練B.如果沒有獲得過奧運(yùn)會(huì)體操冠軍，則沒有資格當(dāng)國家體操隊(duì)教練C.如果有資格當(dāng)國家體操隊(duì)教練，則需獲得過奧運(yùn)會(huì)體操冠軍D.如果獲得過奧運(yùn)會(huì)體操冠軍，則有資格當(dāng)國家體操隊(duì)教練9下列屬于中國十大傳世名畫之一的作品是（）。 A.重屏?xí)鍒DB.韓熙載夜宴圖C.明皇幸蜀圖D.搗練圖10孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”

4、反映了中華文化具有的（ ）特點(diǎn)。 A.階級(jí)性B.民族性C.妥協(xié)性D.包容性11發(fā)電機(jī)和無線電報(bào)的問世，突出反映了（）。 A.英國的科學(xué)家做出了決定性的貢獻(xiàn)B.電學(xué)的發(fā)展落后于電的應(yīng)用C.科學(xué)理論對(duì)技術(shù)和生產(chǎn)的指導(dǎo)作用增大D.科學(xué)理論的發(fā)展一定先于技術(shù)的應(yīng)用12“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性( ) A.本體性知識(shí)B.條件性知識(shí)C.實(shí)踐性知識(shí)D.文化知識(shí)13文成公主入藏和親嫁與松贊干布，這一歷史事件發(fā)生的朝代是 （ ） A.漢朝B.晉朝C.唐朝D.宋朝14張老師經(jīng)常投稿的雜志社因?yàn)榘徇w到新的辦公地點(diǎn)，其通訊地址、電話號(hào)碼等信息發(fā)生改變，張老師要對(duì)原來存放這些通信

5、信息的電子表格做改動(dòng)，較好的做法是（）。 A.重新建立一個(gè)新的電子通訊錄B.打開原來的電子通訊錄，搜索到該雜志社的記錄，刪除原記錄C.打開原來的電子通訊錄，搜索到該雜志社的記錄，用新的記錄替換原有的記錄D.打開原來的電子通訊錄，添加一個(gè)新的關(guān)于該雜志社的記錄 15中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即（） A、全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B、全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D、全面發(fā)展，面向全體 16中國是瓷器的故鄉(xiāng)，被世界稱為“東方瓷園”。江西?。ǎ┦侵袊摹按啥肌?。A.烏鎮(zhèn)B.石灣鎮(zhèn)C.宏村D

6、.景德鎮(zhèn) 17班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績調(diào)整座位，將考試成績后5名的學(xué)生安排在教室的最后一排。張老師的做法（ ）。A.是激發(fā)學(xué)生的重要手段 B.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)C.是管理班級(jí)的有效手段 D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán) 18某機(jī)關(guān)違反國家規(guī)定向?qū)W校收取費(fèi)用，依據(jù)中華人民共和國教育法由政府責(zé)令該機(jī)關(guān)退還所收費(fèi)用并對(duì)直接負(fù)責(zé)人和其他負(fù)責(zé)人員（ ） A.依法給予驗(yàn)B.依法給與訴訟C.依法給予處分D.依法提出復(fù)議 19漢陽兵工廠是晚清時(shí)期洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物（ ）到湖北后主持創(chuàng)辦的軍工制造企業(yè)。A.曾國藩B.張之洞C.左宗棠D.李鴻章 20中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范在“關(guān)愛學(xué)生”條目下，首次提出了( )

7、A.保護(hù)學(xué)生安全B.保護(hù)教師安全C.忠誠于人民教育事業(yè)D.熱愛人民 21劉老師在班委換屆之前廣泛聽取了學(xué)生的意見，并鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地參加競選。劉老師的這一做法體現(xiàn)了他作為班主任具有的( )。 A.因材施教理念B.無私奉獻(xiàn)精神C.民主工作作風(fēng)D.團(tuán)結(jié)合作精神 22根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)，（ ）不是減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效手段。 A.各級(jí)政府要把減負(fù)作為教育工作的重要任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃B.不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名C.規(guī)范各種社會(huì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場D.安排固定作業(yè)量 23國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中指出教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)

8、，教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平，根本措施是（ ）。 A.合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜加快縮小教育差距B.促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體C.保障公民依法享有受教育的權(quán)利D.普及學(xué)前一年教育延長義務(wù)教育年限 24教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（ ）。A.為人師表 B.清正廉潔 C.敬業(yè)愛業(yè) D.團(tuán)結(jié)協(xié)作 25李老師在校內(nèi)開了一個(gè)超市，學(xué)生張某喝了該超市售賣的過期礦泉水，腹瀉不止，在此事件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的是（）。 A.張某和其監(jiān)護(hù)人B.學(xué)校和李老師C.學(xué)校D.李老師 26下列畫家中，以畫馬著稱的是（）。A.徐悲鴻B.吳冠中C.齊白石D.黃賓虹 27這學(xué)期樂樂沒

9、有參加劉老師親戚辦的校外補(bǔ)習(xí)班，劉老師便經(jīng)常找樂樂的茬，上周還把他調(diào)到教室最后一排坐，樂樂感覺劉老師不如以前那樣喜歡自己了。這個(gè)材料表明劉老師沒有做到（?）。 A.公平待生B.言行一致C.嚴(yán)慈相濟(jì)D.以身立教28某小學(xué)三年級(jí)的周某在音樂老師的悉心指導(dǎo)下獲得了市歌唱比賽二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金500元。對(duì)于這500元，以下說法正確的是（）。A.應(yīng)該歸其監(jiān)護(hù)人所有B.監(jiān)護(hù)人沒有獎(jiǎng)金的所有權(quán)C.周某代表學(xué)校比賽，獎(jiǎng)金應(yīng)是周某與學(xué)校共同擁有D.獎(jiǎng)金的取得也有音樂老師的一部分 29年月日，中國自行設(shè)計(jì)制造的第一顆人造地球衛(wèi)星由長征一號(hào)火箭成功發(fā)射。年月日，中國核潛艇水下發(fā)射運(yùn)載火箭獲得成功，中國空間技術(shù)進(jìn)入新的時(shí)代

10、。我國第一顆人造地球衛(wèi)星的名字是（）A、神舟一號(hào)B、東方紅一號(hào)C、銀河一號(hào)D、黃河一號(hào) 1閱讀以下材料，按要求回答問題。吳老師是一名數(shù)學(xué)老師，讓學(xué)生得高分是他的教學(xué)目標(biāo)。他偏愛數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生，而對(duì)于數(shù)學(xué)成績不好的學(xué)生總少了一些耐心。冬日里一次數(shù)學(xué)課上，平時(shí)成績較差又比較調(diào)皮的王明因?yàn)槁牪欢蠋熕v內(nèi)容便低聲向同桌請(qǐng)教，吳老師見此情景后覺得是王明在打擾同桌學(xué)習(xí)，刻意找其聊天。于是吳老師將王明“請(qǐng)”到教室走廊上“享受”寒風(fēng)，致使王明重感冒發(fā)燒，缺課三天。家長找到吳老師溝通。吳老師卻一味強(qiáng)調(diào)王明在學(xué)校的不良表現(xiàn)，并表示“養(yǎng)不教。父之過”，家長應(yīng)該加強(qiáng)家庭教育和起到示范作用，言語中表現(xiàn)出對(duì)王明家長的

11、不滿。問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析吳老師的教育行為。 2談生命（節(jié)選）冰心我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向海奔注，一路上他享受著他所遭遇的一切；有時(shí)候他遇到境巖前阻，他憤激地奔騰了起來，直到?jīng)_倒了這危崖他才心平氣和地一瀉千里，有時(shí)候他經(jīng)過細(xì)細(xì)的平沙，看見了夾岸的紅艷的桃花。他快樂而又羞怯，輕輕地度過這一段浪漫的行程，這時(shí)他只想憩息，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見大海。??！他已到了行程的終結(jié)，大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有

12、悲哀！也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點(diǎn)中升起，飛向西來，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢信來生！生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下延伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來。他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌；他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草；他結(jié)出累累的果實(shí)，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功的寧靜和怡悅！終于有一天，他無力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快

13、樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來。又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴(yán)遮，再來聽黃鶯的歌唱。然而我不敢說來生，也不敢信來生。宇宙是一個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗？（摘自青年文摘2001年第3期）問題：（1）“我不敢說來生，也不敢信來生”這句話在文中的含意是什么？（6分）（2）文章結(jié)尾說，

14、“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。”為什么在快樂和痛苦中都要感謝生命？（8分）3閱讀材料，回答問題。 材料： 馬小君曾是某省井陘礦務(wù)局第一小學(xué)學(xué)生，盡管學(xué)習(xí)起來有點(diǎn)吃力，但一至三年級(jí)，他一直快樂活潑。從四年級(jí)開始，馬小君變了，他的父母發(fā)現(xiàn)，他回家后常躲在屋里哭泣，問他為什么，他卻始終不肯說出原因。 某一天下午班會(huì)課上，因?yàn)闆]有按要求帶校服，班主任焦老師讓馬小君站到講臺(tái)前，摘掉眼鏡，當(dāng)著全班同學(xué)的面，馬小君被連打幾個(gè)耳光，打完后，馬小君流著淚一直站到放學(xué)。馬小君的父母得知此事后十分震驚，要求學(xué)校調(diào)查處理。學(xué)校就此事開展了調(diào)查，當(dāng)著家長的面，詢問馬小君被打的經(jīng)過?！八奈迥昙?jí)被打過

15、40次，六年級(jí)上學(xué)期被打過十七八次”，焦老師“打臉、打背、打手、踢腿”，上四年級(jí)時(shí)，焦老師把馬小君叫到辦公室，打他的臉，把眼鏡打掉，鏡框裂了?！斑€有一次，我沒有完成作業(yè)，老師打完我后，讓我回家補(bǔ)作業(yè)，我跑到焦化廠地下室補(bǔ)完作業(yè)?！眴栴}1簡答題從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師的行為存在的問題。(14分) 1材料一:古代詩人說汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外材料二有一位現(xiàn)代出版界人士說真正的大文章家、以政治家、思想家為多，而專攻文章，以文為業(yè)的反而少。綜上所述，材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文，角度自選，立意自定，題目自擬，不少于800字?！緟⒖即鸢浮?：E解析：根據(jù)對(duì)當(dāng)關(guān)系，都贊同的反面是至少有人

16、不贊同，可能都不贊同，也可能只有一個(gè)人不贊同，但不能肯定究竟有多少人贊同。A、B、C幾種選項(xiàng)各自都可以推出題干所說不是事實(shí)，但是由題干不是事實(shí)，不能推出它們中任何一個(gè)“必為事實(shí)”，這里“必為”二字很重要。D項(xiàng)忽視了一個(gè)特例，即由全體不同意也可以得出題干所說不是事實(shí)。 2：B解析：Word中沒有表格合并功能。 3：D解析：“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡”是張衡對(duì)月食做出的科學(xué)解釋。 4：C解析：教育行政法規(guī)是指國家最高行政機(jī)關(guān)(國務(wù)院)為實(shí)施、管理教育事業(yè)。根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。 5：B6：D解析：D項(xiàng)所述屬于傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不符合當(dāng)代學(xué)生觀所提倡的“以

17、人為本”，即以學(xué)生為本的教學(xué)理念。因此本題選D。 7：B解析：鏡片是眼鏡的一部分；輪胎是汽車的一部分。桶裝水不能算是飲水機(jī)的一部分，排除A項(xiàng)。故答案選B。 8：D解析：考查假言命題的推理。根據(jù)充分條件假言命題推理的規(guī)則，否定后件就能否定前件，可知“沒有獲得過奧運(yùn)會(huì)體操冠軍，就不是國家體操隊(duì)教練”，B項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)化為必要條件假言命題可知A項(xiàng)正確；C項(xiàng)可以轉(zhuǎn)化為與題干相同的命題，故正確；根據(jù)肯定后件不能肯定前件，D項(xiàng)屬于無效推理。故選D。 9：B解析：韓熙載夜宴圖是南唐畫家顧閎中的畫作，描繪了南唐大臣韓熙載在家中飲宴、聽樂、觀舞的場面。畫作體現(xiàn)了作者郁郁寡歡的復(fù)雜心情，是中國十大傳世名畫之一。 10

18、：D解析：論語中說“君子和而不同，小人同而不和”?！昂投煌币馑际钦f意見可以不同但要和睦相處，要善于求同存異。從文化關(guān)系的意義上看，這就是處理不同文化關(guān)系的最高境界?！昂投煌狈从沉酥腥A文化具有包容性的特點(diǎn)。故選D。 11：C解析：在第二次工業(yè)革命中，科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合，并迅速運(yùn)用于工業(yè)生產(chǎn)，因此發(fā)電機(jī)和無線電報(bào)的問世，突出反映了科學(xué)作為理論基礎(chǔ)對(duì)技術(shù)和生產(chǎn)的指導(dǎo)作用增大。 12：A解析：“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”強(qiáng)調(diào)的是本體性知識(shí)，也就是精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。 13：C解析：此題考查歷史常識(shí)。 貞觀15年(641)正月十五，唐太宗將文成公主下嫁松贊干布，詔令江夏王

19、李道宗持節(jié)護(hù)送。文成公主在唐送親使江夏王太宗族弟李道宗和吐蕃迎親專使祿東贊的伴隨下，前往吐蕃。文成公主一行從長安出發(fā)，途經(jīng)西寧，翻日月山，長途跋涉到達(dá)拉薩。 松贊干布率群臣到河源附近的柏海(今青海瑪多縣境內(nèi))迎接文成公主，謁見李道宗，行子婿之禮。之后與公主同返邏些(今拉薩)，為公主筑城、修建宮室。文成公主與吐蕃松贊干布和親，開創(chuàng)了唐蕃交好的新時(shí)代。 14：C解析：要對(duì)原來存放信息的電子表格做改動(dòng)，最好的做法是用新的記錄替換原有的記錄。 15：D解析：根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法等法律的規(guī)定，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即“全面發(fā)展”和“面向全體(學(xué)生)”。所謂“全面發(fā)展

20、”主要指要使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長。所謂“面向全體”就是應(yīng)當(dāng)為所有學(xué)生的發(fā)展提供全面的教育，從而為學(xué)生的未來成長和整體國民素質(zhì)的全面提高服務(wù)。 16：D解析：烏鎮(zhèn)是江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，是中國首批十大歷史文化名鎮(zhèn)和中國魅力名鎮(zhèn)之一。石灣被稱為“南國陶都”，宏村被譽(yù)為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。 17：B解析：義務(wù)教育法第二十九條規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?！睆埨蠋煾鶕?jù)成績排座位的做法侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，是一種歧視行為，故選B。 18：C解析：中華人民共和國教育法第七

21、十四條 違反國家有關(guān)規(guī)定，向?qū)W?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)收取費(fèi)用的，由政府責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。 19：B解析：漢陽兵工廠是晚清時(shí)期洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物張之洞到湖北后主持創(chuàng)辦的軍工制造企業(yè)，原名湖北槍炮廠，于1892年動(dòng)工，l894年建成。 20：A解析：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求包括保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。 21：C解析：【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念教師觀22：D解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)規(guī)定，各級(jí)政府要把減負(fù)作為教育工作的重要任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)。調(diào)整教材內(nèi)容，科

22、學(xué)設(shè)計(jì)課程難度。改革考試評(píng)價(jià)制度和學(xué)?？己宿k法。規(guī)范辦學(xué)行為，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測和公告制度。不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名。不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。規(guī)范各種社會(huì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場。加強(qiáng)校外活動(dòng)場所建設(shè)和管理，豐富學(xué)生課外及校外活動(dòng)。 23：A解析：教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。教育公平的主要責(zé)任在政府全社會(huì)要共同促進(jìn)教育公平。 24：A解析：為人師表是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容，是區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。它

23、是由教師勞動(dòng)的示范性特點(diǎn)以及學(xué)生的向師性、模仿性、可塑性特點(diǎn)所決定的。教師榜樣作為一種具體形象，具有強(qiáng)烈的暗示和感染的教育力量，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的特殊作用。 25：D解析：學(xué)生傷害事故處理辦法第十四條規(guī)定，“因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個(gè)人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個(gè)人故意實(shí)施的違法犯罪行為。造成學(xué)生人身損害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任”。 26：A27：A解析：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定，教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。題干中劉老師沒有做到公平待生， 28：B解析：學(xué)生依法享受財(cái)產(chǎn)權(quán)。500元應(yīng)歸周某所有，由于周某還是未成年人，這筆獎(jiǎng)金可由其父母代為

24、保管，但獎(jiǎng)金的所有權(quán)仍歸周某所有。 29：B解析：“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星是中國的第一顆人造地球衛(wèi)星，由中國空間技術(shù)研究院研制，于年月日時(shí)分用“長征一號(hào)”運(yùn)載火箭從中國西北酒泉衛(wèi)星發(fā)射升空。 1吳老師的教學(xué)行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，我們應(yīng)引以為戒。 首先，吳老師的行為違背了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中，吳老師讓王明站到教室外面吹冷風(fēng)。導(dǎo)致王明重感冒，這是不關(guān)心學(xué)生身體健康和不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。其次，吳老師的行為違背了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

25、而吳老師卻偏愛成績好的學(xué)生。對(duì)成績差的學(xué)生缺乏耐心。甚至在不了解事情真相的情況下，將其“請(qǐng)”到走廊罰站，違背了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范。最后，吳老師的行為違背了為人師表的職業(yè)道德。為人師表要求教師關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。材料中，吳老師在和家長進(jìn)行溝通時(shí)，對(duì)家長表現(xiàn)出責(zé)怪和不滿。一味把責(zé)任推向家長，這是不尊重家長的表現(xiàn)。違背了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。作為一名教師，我們應(yīng)該反思自己的行為，嚴(yán)于律己，做一名關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、勤懇敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表的老師。2（1）今生今世要奮斗，要前進(jìn)，要成長。（6分）（2）文章最后一句指出：“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”因?yàn)樯屛覀兿硎艿饺松赜械目鞓泛兔利?，所以我們即便痛苦也要感謝生命。（8分） 3(1)上述材料中教師的行為違背了