幼兒園中班繪本：鼠小弟的小背心

1、第 頁/共6頁幼教課堂設(shè)計(jì)中班繪本：鼠小弟的小背心教師：*日期:XX幼兒園教材簡(jiǎn)解鼠小弟的小背心這是一本來源于日本的經(jīng)典繪本，它充滿童趣，圖畫單調(diào)但可供想象空間很大，也適合中班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)，是一本非常好的繪本閱讀教材。這個(gè)故事描寫了一只小老鼠和它的朋友之間發(fā)生了天真爛漫的情節(jié)，圖書的畫面是以黑白色為主，畫面上只有主人公小老鼠和它的動(dòng)物朋友，它把小背心借給了朋友們，弄壞了，雖然小老鼠很傷心，但還是原諒了朋友，幽默的故事情節(jié)深深地吸引了孩子們，讓他們樂意去看，并且感受到無窮的樂趣。目標(biāo)預(yù)設(shè)1、觀察各種動(dòng)物穿小背心的有趣畫面，理解動(dòng)物的感覺及小背心變化的原因。2、愿意用動(dòng)作、表情及故事中的語言

2、,愉快地參與閱讀活動(dòng)。3、讓幼兒體驗(yàn)號(hào)朋友之間要相互體諒，這樣才能交到更多的朋友。重點(diǎn)、難點(diǎn)觀察小動(dòng)物們穿背心的有趣畫面和小背心的變化的原因。設(shè)計(jì)理念“鼠小弟”是孩子們極為喜愛和熟悉的童話偶像。中班繪本鼠小弟的小背心故事情節(jié)貼近幼兒心靈，充滿幽默。它的樂趣在于讀者可以一邊讀，一邊猜推故事的結(jié)局。而獲得孩子們喜愛的最重要的原因是它有趣，非常有趣，真正有趣，這也是我選擇此內(nèi)容作為教學(xué)活動(dòng)的主要原因。我采用先設(shè)疑猜疑解疑，最后留疑的方法讓幼兒了解故事情節(jié)，感受故事的幽默、風(fēng)趣。讓幼兒體驗(yàn)繪本的魅力，激發(fā)幼兒喜愛繪本的美好情感，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力、敏銳的觀察能力和創(chuàng)造性的思維能力。設(shè)計(jì)思路在和孩子們

3、相處的日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情都會(huì)惹得他們出現(xiàn)傷心、難過的情緒，甚至引得他們慪氣、哭鬧，我們認(rèn)同這種情緒的存在是合理的，怎樣正確認(rèn)識(shí)自己的各種情緒；怎樣正確控制、處理自己的各種情緒，于是，設(shè)計(jì)了這節(jié)鼠小弟的小背心這是一本來源于日本的經(jīng)典繪本，它充滿童趣，圖畫單調(diào)但可供想象空間很大，也適合中班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)，是一本非常好的繪本閱讀教材。我們將故事的結(jié)構(gòu)和呈現(xiàn)方式做了一下更該，以便孩子們更好的感受到主人公情緒的變化，重點(diǎn)觀察主人公故事前和故事中的表情變化，帶著問題來欣賞故事?；顒?dòng)中講述了不同體型的小動(dòng)物穿上小背心后的感受，幾次以后，孩子們就已經(jīng)會(huì)隨著簡(jiǎn)單的句式來嘗試練習(xí)故事中的語句了。最后生活中總會(huì)有不如意的事情，總會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒，但看似不好的事情中也許我們