幼兒的權(quán)利與保護(hù)

1、、單項(xiàng)選擇題我們應(yīng)當(dāng)在兒童能力允許的范圍內(nèi)，在所有影響兒童權(quán)利的事項(xiàng)上，都應(yīng)當(dāng)傾聽 和尊重兒童的意見，這體現(xiàn)了兒童權(quán)利保護(hù)的（）原則。無(wú)歧視兒童利益最大化尊重兒童權(quán)利與尊嚴(yán)尊重兒童觀點(diǎn)關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機(jī)構(gòu) 執(zhí)行，均應(yīng)以兒童的（）為一種首要考慮因素。安全最快發(fā)展最大利益全面發(fā)展 保護(hù)未成年人的工作應(yīng)遵循的原則不包括（）。尊重未成年人的人格尊嚴(yán)注重言傳身教適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)教育與保護(hù)相結(jié)合小明的爸爸沒有征求小明的意見，在暑假，為小明安排了鋼琴、圍棋、書法等培 訓(xùn)課。小明爸爸沒有尊重小明的哪項(xiàng)權(quán)利？（）生存權(quán)受保護(hù)權(quán)發(fā)展權(quán)參與權(quán)兒童有自

2、由發(fā)表言論的權(quán)利，但其權(quán)利的行使可受某些限制約束，這些限制不包 括（）。尊重他人的權(quán)利和名譽(yù)國(guó)界保護(hù)國(guó)家安全或公共秩序保護(hù)公共衛(wèi)生或道德 學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生（）的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí) 有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年 學(xué)生。受教育人格尊嚴(yán)人身安全平等接受教育下列不是我國(guó)憲法與法律規(guī)定的少年兒童享有的權(quán)利是（）。生存權(quán)完全的政治權(quán)利受教育權(quán)受尊重權(quán)下列不是我國(guó)保證兒童受教育權(quán)利的法律是（）。中華人民共和國(guó)憲法中華人民共和國(guó)教師法中華人民共和國(guó)教育法中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 下列關(guān)于幼兒教師對(duì)幼兒的態(tài)度與行為的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

3、關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將幼兒學(xué)習(xí)放在首位信任幼兒，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒重視生活對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園 生活從倫理學(xué)的角度看，幼兒教師要公正地對(duì)待幼兒，首先是要真正（）。給幼兒權(quán)利教給幼兒知識(shí)尊重和信賴幼兒尊重幼兒家長(zhǎng)二、材料分析題某報(bào)報(bào)道：湖南省湘潭市一位幼兒家長(zhǎng)李先生寫信說(shuō)，他的孩子在幼兒園被保育 員體罰，臉上和身上都有明顯傷痕，而且被弄得大小便失禁。他向幼兒園投訴，對(duì)方雖 然道了歉，但態(tài)度很不誠(chéng)懇。李先生的孩子今年3歲，名叫小浩（化名），3月4曰進(jìn)入湘 潭某幼兒園，

4、這是當(dāng)?shù)匾患沂钟忻拿褶k幼兒園，收費(fèi)比一般幼兒園高，被人們稱為“貴族幼兒園”。李先生在信中寫道：“小浩入園的頭兩周，雖有些不適應(yīng)，但未感覺 有太大變化。第三周起，我們逐漸發(fā)現(xiàn)孩子回家后時(shí)而埋頭不語(yǔ)、時(shí)而大喊大叫，一提 幼兒園就恐懼萬(wàn)分，對(duì)任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我們?nèi)ビ變簣@看 孩子，發(fā)現(xiàn)孩子兩邊臉頰各紫了一大塊。4月12日，我們到幼兒園接孩子，小浩臉上傷 痕依舊。恰此時(shí)孩子要小便，我?guī)退撓卵澴?，竟發(fā)現(xiàn)大腿兩邊各有幾塊青紫，更令人 觸目驚心的是，其中有一處很深的、特別顯眼的指甲印”請(qǐng)談?wù)勅绾慰创處煹捏w罰行為？張某帶著才出生100天的兒子到某攝影社拍攝百天照片。為了保證效

5、果，攝影師 為其拍攝了兩張照片。當(dāng)張某去取照片時(shí)，該攝影社只交給張某其中一張底片和照片， 告訴他另一張由于底片不好，所以沒有沖洗。但是3個(gè)月后，當(dāng)張某路過該攝影社時(shí)， 卻發(fā)現(xiàn)其櫥窗里掛著兒子的照片。張某立即找到攝影社，認(rèn)為在未經(jīng)其同意的情況下擅自將兒子照片掛出，侵犯了兒 子的肖像權(quán)，要求攝影社取下照片并歸還底片。但攝影社卻說(shuō)，照片是我們拍攝的，是 我們的作品，我們有權(quán)展示。同年11月，張某在某攝影作品展覽上又看到了兒子的照片。 于是，張某再次找到該攝影社，問其是不是他們向展會(huì)提供的，攝影社承認(rèn)是他們提供 的，但認(rèn)為自己并未侵犯張某及其兒子的權(quán)利。雙方爭(zhēng)持不下，張某向法院提起訴訟。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)的法

6、律對(duì)上述事件進(jìn)行分析。一、單項(xiàng)選擇題【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】?jī)和瘷?quán)利公約提出了四項(xiàng)倡導(dǎo)性的兒童權(quán)利保護(hù)基本原則，即無(wú) 歧視原則、兒童最大利益原則、尊重兒童基本權(quán)利原則和尊重兒童觀點(diǎn)原則。兒童權(quán) 利公約第十二條規(guī)定，締約國(guó)應(yīng)確保有主見能力的兒童有權(quán)對(duì)影響到其本人的一切事 項(xiàng)自由發(fā)表自己的意見，對(duì)兒童的意見應(yīng)按照其年齡和成熟程度給以適當(dāng)?shù)乜创?。即?進(jìn)行影響兒童利益的行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)征求有自己理解能力的兒童的意見，并充分尊重其按 照自己意見做出的選擇。在兒童能力允許的范圍內(nèi)，在所有影響兒童權(quán)利的事項(xiàng)上。都 應(yīng)當(dāng)傾聽和尊重兒童的意見。這體現(xiàn)了尊重兒童觀點(diǎn)的原則?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】?jī)和瘷?quán)利公約第

7、三條規(guī)定，關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私 社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機(jī)構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以兒童的最大利益為一種首要考 慮因素?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第五條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工 作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：（1）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；（2）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律 和特點(diǎn)；（3）教育與保護(hù)相結(jié)合?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】?jī)和膮⑴c權(quán)是指兒童有參與家庭、文化和社會(huì)生活的權(quán)利。兒童有 參與社會(huì)生活的權(quán)利，有權(quán)對(duì)影響他們的一切事項(xiàng)發(fā)表自己的意見。小明父親的做法沒 有尊重小明的參與權(quán)。【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】?jī)和瘷?quán)利公約第十三條規(guī)定，兒童應(yīng)有自由發(fā)表言論的權(quán)利;此

8、項(xiàng) 權(quán)利應(yīng)包括通過口頭、書面或印刷、藝術(shù)形式或兒童所選擇的任何其他媒介，尋求、接 受和傳遞各種信心和思想的自由，而不論國(guó)界。此項(xiàng)權(quán)利的行使可受某些限制約束，但 這些限制僅限于法律所規(guī)定并為以下目的所必需：尊重他人的權(quán)利和名譽(yù);保護(hù)國(guó)家安全 或公共秩序或公共衛(wèi)生或道德?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第十八條規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成 年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心 教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生。故本題選A?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】我國(guó)憲法第三十四條規(guī)定，中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民不分 民族、種族

9、、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都 有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。由此可知，未成年人不具 有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，即不具有完全的政治權(quán)利。所以本題的正確答案為B。【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】我國(guó)憲法第四十六條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義 務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。中華人民共和 國(guó)教育法第九條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、 種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。中華人民 共和國(guó)義務(wù)教育法第四條規(guī)定，凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年

10、，不分 性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利， 并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。所以本題的正確答案為B?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】根據(jù)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的內(nèi)容，幼兒教師對(duì)幼兒的態(tài)度 與行為包括：（1）關(guān)愛幼兒.重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。（2）尊重 幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體 罰或變相體罰幼兒。（3）信任幼兒，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展 的不同需求。（4）重視生活對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂 的幼兒園生活?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】幼兒教師平

11、等地對(duì)待幼兒實(shí)際上也就是教育學(xué)中常說(shuō)的要樹立正確的 師生觀的問題。從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待幼兒，首先是要真正尊重和信賴 幼兒。二、材料分析題【參考答案】體罰是指教師的行為造成幼兒人體損害的一種行為。廣義的體罰還 包括變相體罰，如罰蹲下起立、罰站、罰跪等。教師體罰幼兒園幼兒，無(wú)論從良心、道 德還是法律上來(lái)講，都是不允許的。教師因故意行為造成幼兒傷害的，法律也有相應(yīng)的責(zé)任規(guī)定。中華人民共和國(guó)未 成年人保護(hù)法第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人 的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。第六 十三條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工

12、對(duì)未成年幼兒和兒童實(shí)施體罰或者變相 體罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。 懲罰事件不僅對(duì)幼兒的身體有傷害，同時(shí)也傷害了他們的心理，幼兒的家長(zhǎng)有權(quán)利通過 法律討回公道?！緟⒖即鸢浮啃は駲?quán)是公民自己使用和同意或禁止他人使用自己肖像的權(quán)利。肖 像權(quán)作為一種人身權(quán)包括本人對(duì)肖像的擁有權(quán)、制作權(quán)和使用權(quán)。肖像是公民個(gè)人的真 實(shí)形象，可以是一般的照片、畫像，也可以是其他藝術(shù)形式的再現(xiàn)物。肖像權(quán)是人身權(quán) 的一種，體現(xiàn)和維護(hù)了人格尊嚴(yán)方面的利益；肖像權(quán)又是一種專有權(quán)，是公民所特有的民 事權(quán)利，除法律另有規(guī)定外，不經(jīng)其許可，任何人不得使用他人肖像。中華人民共和 國(guó)民法通

13、則第一百條規(guī)定，公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用 公民的肖像。第十二條則規(guī)定，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn) 行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng);其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得 他的法定代理人的同意。不滿十周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力人，由他的法定代理 人代理民事活動(dòng)。因此，在使用特定未成年人照片時(shí)，對(duì)于不滿10周歲的無(wú)民事行為能 力人必須征得其監(jiān)護(hù)人的同意。在該事件中，當(dāng)事人之間的糾紛，就屬于肖像使用權(quán)上的糾紛。首先，該攝影社未 經(jīng)嬰兒的法定監(jiān)護(hù)人張某的同意，在其櫥窗內(nèi)展示嬰兒的照片以及向展覽會(huì)提供帶有嬰 兒照片的展覽作品，這些行為都違背了使用公民的肖像應(yīng)經(jīng)公民本人同意，而對(duì)于未成 年人應(yīng)征得監(jiān)護(hù)人同意的法律規(guī)定。其次，攝影社的行為具有明顯的營(yíng)利性質(zhì)，是典型 的侵犯公民肖像權(quán)的行為。攝影社先是在其櫥窗內(nèi)展示張某兒子的照片，這一行為具有 為其攝影社做廣告的性質(zhì)，實(shí)際上是一種廣告行為。根據(jù)中華人民共和國(guó)廣告法第 二十五條規(guī)定，廣告經(jīng)營(yíng)者在廣告中使用無(wú)民事行為能力人或限制民事行為能力人的名 義、形象的，應(yīng)當(dāng)事先取得其監(jiān)護(hù)人的書面同意，否則就構(gòu)成一種侵權(quán)行為。而后，攝 影社又有償向展覽會(huì)提供展覽作品，其營(yíng)利目的顯而易見，其行為直接違背了未經(jīng)本人 同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像這一法律規(guī)定，構(gòu)成