各種藝術(shù)的相互聯(lián)系論

1、各種藝術(shù)的相互聯(lián)系論 第1頁(yè)，共10頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)27分，星期二各種藝術(shù)的相互聯(lián)系每一種藝術(shù)都有自己的特殊性，才使它區(qū)別于其他門(mén)類(lèi)的藝術(shù)而獨(dú)立存在。但是各門(mén)類(lèi)之間的關(guān)系又不只是相互區(qū)別和相互獨(dú)立的，而又是相互聯(lián)系和相互融通的。第2頁(yè)，共10頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)27分，星期二不同藝術(shù)之間的聯(lián)系和融通，存在著多種不同的方式。主要方式可以歸納一下幾種(一) 吸收與借鑒(二) 配合(三) 結(jié)合第3頁(yè)，共10頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)27分，星期二一 吸收與借鑒一種藝術(shù)，經(jīng)常會(huì)從其他藝術(shù)中吸收自己需要的東西。例如不少的電影和電視劇，利用了文學(xué)作品中的題材內(nèi)容，也就是把

2、文學(xué)作業(yè)進(jìn)行了“改編”。在其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)中，這種情況也是常見(jiàn)的。在另一種情況下，一種藝術(shù)并不直接利用他種藝術(shù)藝術(shù)的題材內(nèi)容或其它因素，而只是從他種藝術(shù)所創(chuàng)造的境界或形式等方面得到借鑒或起示。第4頁(yè)，共10頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)27分，星期二例如著名的德國(guó)音樂(lè)家舒曼說(shuō)：”有教養(yǎng)的音樂(lè)家能從拉斐爾的圣母像得到不少啟示。同樣美術(shù)家可以從莫扎特的交響樂(lè)獲益不淺第5頁(yè)，共10頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)27分，星期二如上所述，一種藝術(shù)從他種藝術(shù)中，或者吸取某種實(shí)質(zhì)性的成分，或者只是在象形手法等方面得到啟示和借鑒，從而形成相互間的聯(lián)系關(guān)系。這種聯(lián)系方式，是一種藝術(shù)從它本身的需用出發(fā)，吸收或借鑒

3、了其它藝術(shù)的某些因素，并不改變它自身獨(dú)立的性質(zhì)。第6頁(yè)，共10頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)27分，星期二二 配合兩種或兩種以上的藝術(shù)出現(xiàn)在一件作品中，形成統(tǒng)一和諧的整體，但是并不改變各自的性質(zhì)。例如在中國(guó)畫(huà)中，經(jīng)常配上題詩(shī)，詩(shī)與畫(huà)相得益彰，但是詩(shī)與畫(huà)仍然保持著各自原有的性質(zhì)，并沒(méi)有變成第三種藝術(shù)。第7頁(yè)，共10頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)27分，星期二三 結(jié)合這種方式，詩(shī)兩種以上的藝術(shù)結(jié)合成為一個(gè)整體，不可分離，也沒(méi)有各自獨(dú)立的價(jià)值。例如原始藝術(shù)中，詩(shī)，歌，舞的”三位一體“，就是這種情況。這種結(jié)合的方式，不能理解為幾種不同的藝術(shù)類(lèi)型的相加，而是幾種藝術(shù)因素的融合。在這種情況下，可能會(huì)產(chǎn)生新的藝術(shù)品種。例如文學(xué)性質(zhì)的歌詞和音樂(lè)性質(zhì)的曲調(diào)之間的結(jié)合就成了歌曲。第8頁(yè)，共10頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)27分，星期二 有時(shí)還存在其它的聯(lián)系，例如蘇州園林中，就是園林和建筑兩種因素結(jié)合成一體的，亭臺(tái)門(mén)廊等建筑就是整個(gè)園林的組成部分，其他部分如水石花木，也不能離開(kāi)這些建筑而獨(dú)立存在的?？磥?lái)。兩種藝術(shù)因素的結(jié)合是否產(chǎn)生新的藝術(shù)形式，成為第三種藝術(shù)，還需要進(jìn)行具體分析。第9頁(yè)，共10頁(yè)