初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納5篇

1、Word 初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納5篇 學(xué)校英語(yǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)歸納5篇由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【學(xué)校英語(yǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)】時(shí)能有一些參考與啟發(fā)。 學(xué)校英語(yǔ)基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié) 篇一 句子成分 1、主語(yǔ)：句子所陳述的對(duì)象。 2、謂語(yǔ)：主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作。一般是有動(dòng)作意義的動(dòng)詞。 3、賓語(yǔ)：分為動(dòng)詞賓語(yǔ)和介詞賓語(yǔ)，屬于動(dòng)作的承受者。 4、系動(dòng)詞：表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動(dòng)詞，沒(méi)有實(shí)際的動(dòng)作意義。如be,感官系動(dòng)詞(look, sound, smell, taste和feel)、保持類系動(dòng)詞(keep, stay和remain)、狀態(tài)變化類系動(dòng)詞(become、get、turn和go)等。 5、表語(yǔ)：緊跟系動(dòng)詞后面

2、的成分。 6、定語(yǔ)：修飾名詞或代詞的成分。 7、狀語(yǔ)：修飾形容詞、副詞、動(dòng)詞或句子的成分。 8、補(bǔ)語(yǔ)：分為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。是對(duì)賓語(yǔ)和主語(yǔ)的補(bǔ)充說(shuō)明，與其有主動(dòng)或被動(dòng)的規(guī)律關(guān)系。 例如：You should keep the room clean and tidy.你應(yīng)當(dāng)讓屋子保持潔凈干凈。（You是主語(yǔ)，should keep是謂語(yǔ)，the room是賓語(yǔ)，clean and tidy是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。） This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來(lái)很可口。（This kind of food是主語(yǔ)，tastes是系動(dòng)詞，delicious是表語(yǔ)。）

3、 留意：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、系動(dòng)詞、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)是一個(gè)句子的主干成分；定語(yǔ)和狀語(yǔ)是一個(gè)句子的修飾性成分，不是主干成分。 學(xué)校英語(yǔ)基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié) 篇二 賓語(yǔ)從句 1、賓語(yǔ)從句的含義 在主句中做賓語(yǔ)的從句叫做賓語(yǔ)從句。 如：She knew that the teacher had seen the film.她知道這位老師看過(guò)這部電影。 “that the teacher had seen the film”做knew的賓語(yǔ)，同時(shí)又是由連接詞that引導(dǎo)的從句，所以它叫做賓語(yǔ)從句。 2、賓語(yǔ)從句的分類 （1）動(dòng)詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)從句。 如：He asked whose ha

4、ndwriting was the best in our class.他問(wèn)我們班上誰(shuí)的書法最好。 （2）介詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于介詞后面的賓語(yǔ)從句。 如：I agree with what you said just now.我同意你剛才說(shuō)的話。 （3）形容詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于形容詞后面的賓語(yǔ)從句。 如：I am afraid that I will be late.唯恐我要遲到了。 3、引導(dǎo)名詞性從句的連接詞 (1)that：沒(méi)有含義，在賓語(yǔ)從句中不做成分 (2)whether/if：表示是否，在賓語(yǔ)從句中不做成分。 I don t know if /whether he

5、 still lives here after so many years.我不知道這么多年后，他是否還住在這里。 （3）連接代詞：what, which, who, whom, whose（在賓語(yǔ)從句中做主、賓、表和定語(yǔ)） 連接副詞：where, when, how, why（在賓語(yǔ)從句中做狀語(yǔ)） The small children don t know what is in their stockings.（what在賓語(yǔ)從句中做主語(yǔ)）這些小孩子不知道什么在他們的長(zhǎng)筒襪里。 Could you tell me why you were late for the meeting this

6、morning?（why在賓語(yǔ)從句中做緣由狀語(yǔ)）你能告知我為什么你今日早上開會(huì)遲到嗎？ 4、在做賓語(yǔ)從句的題目時(shí)應(yīng)留意兩點(diǎn) （1）時(shí)態(tài)： 當(dāng)主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句可以依據(jù)需要使用任何時(shí)態(tài)。 I don t know when he will come back.我不知道他將何時(shí)回來(lái)。 He tells me that his sister came back yesterday.他告知我他姐姐昨天回來(lái)了。 當(dāng)主句是過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句必需是一種過(guò)去的時(shí)態(tài)。 She asked me if I knew whose pen it was.她問(wèn)我是否知道這是誰(shuí)的鋼筆。 He said that

7、 he could finish his work before supper.他說(shuō)他會(huì)在晚飯前完成工作。 當(dāng)表示客觀事實(shí)或普遍真理的句子做賓語(yǔ)從句時(shí)，任何時(shí)候都用一般現(xiàn)在時(shí)。 The teacher said that the earth goes round the sun.老師說(shuō)過(guò)地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。 （2）語(yǔ)序：任何從句都使用陳述句語(yǔ)序，賓語(yǔ)從句當(dāng)然也不例外。 學(xué)校英語(yǔ)基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié) 篇三 形容詞/副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)章 （1）單音節(jié)詞和少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞，比較級(jí)在后面加-er，最高級(jí)在后面加-est。 單音節(jié)單詞:smallsmallersmallest sho

8、rtshortershortest talltallertallest greatgreatergreatest 少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞:clevercleverercleverest narrownarrowernarrowest （2）以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)單詞，比較級(jí)在原形后加-r，最高級(jí)在原級(jí)后加-st。 largelargerlargest nicenicernicest ableablerablest （3）以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)（即：輔音+元音+輔音）單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級(jí)加-er，最高級(jí)加-est。 bigbiggerbiggest hothot

9、terhottest fatfatterfattest （4）以“輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞，把y改為i，比較級(jí)加-er，最高級(jí)加-est。 easyeasiereasiest heavyheavierheaviest busybusierbusiest happyhappierhappiest （5）其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，比較級(jí)在前面加more，最高級(jí)在前面加most。 beautifulmore beautifulmost beautiful differentmore differentmost different easilymore easilymost easily （6）有少

10、數(shù)形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)是不規(guī)章的，必需熟記。 goodbetterbest wellbetterbest badworseworst illworseworst oldolder/elderoldest/eldest many/muchmoremost littlelessleast far further/farther furthest/farthest 學(xué)校英語(yǔ)基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié) 篇四 簡(jiǎn)潔句的五種基本句型 1、“主語(yǔ)+謂語(yǔ)”（即“主謂”句型） 例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”（主語(yǔ)）“arrived”（謂語(yǔ)）。

11、 2、“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”（即“主謂賓”句型） 例：I study English.分析：“I”（主語(yǔ)）“study”（謂語(yǔ)動(dòng)作）“English”（賓語(yǔ)即動(dòng)作涉及的對(duì)象）。 3、“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)”（即“主謂雙賓”句型） 例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”（主語(yǔ)）“教”（謂語(yǔ)動(dòng)作）“us”（間接賓語(yǔ)）“English”（直接賓語(yǔ)）。 4、“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”（即“主謂賓賓補(bǔ)”句型） 例：He asked her to go there.分析：“he”（主語(yǔ)）“asked”（謂語(yǔ)動(dòng)作）“her”（賓語(yǔ)即動(dòng)作

12、涉及的對(duì)象）“to go there”（補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)做什么）。 5、“主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)”（即“主系表”句型） 常用的系動(dòng)詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste,等。 例：I am a teacher.分析：“I”（主語(yǔ)）“am”（系動(dòng)詞）“a teacher”（表語(yǔ)即表明主語(yǔ)的身份）。 學(xué)校英語(yǔ)基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié) 篇五 形容詞和副詞比較級(jí)的用法 （1）“甲+be+（倍數(shù)）+形容詞比較級(jí)+than+乙”表示“甲比乙”或“甲比乙?guī)妆丁薄?Tom is taller than Kate.湯姆比凱特高。 This room is three times