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成都師范銀都小學(xué)云教課堂資料冊(cè)(20232023學(xué)年度上期) 學(xué) 科: 語 文 年 級(jí): 六 年 級(jí) 單 元: 四 單 元 課 題: 橋 錄播時(shí)間:2023年10月15日 主播教師: 張雅三 教研團(tuán)隊(duì): 六年級(jí)備課組 把關(guān)教師: 朱小虹 負(fù)責(zé)行政: 韓 霜 教學(xué)設(shè)計(jì)課 題橋課 時(shí) 第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(分層)通過老支書的神態(tài)、語言、動(dòng)作感受人物形象。能找出環(huán)境描寫的句子,初步體會(huì)這些描寫對(duì)表現(xiàn)人物形象的作用。教 學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn): 根據(jù)不同的閱讀目的,選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法完成閱讀任務(wù)。難點(diǎn): 能講述一個(gè)有關(guān)老師的故事,融入情感,表達(dá)看法。教具學(xué)具電子媒體PPT教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)使用建議復(fù)習(xí)引入環(huán)節(jié)互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(1)自己玩: (2)兩個(gè)放在一起玩:搏斗、對(duì)打;卡住的情況,挺著、挨揍。作業(yè)反饋環(huán)節(jié)閱讀相關(guān)段落,思考閱讀策略。教師巡視,指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì): 竹節(jié)人 提取信息 閱讀策略 抓關(guān)鍵詞句 梳理故事 作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí) 間題目及分層要求使用建議課堂作業(yè)1.帶著任務(wù)通讀課文,找到與閱讀任務(wù)相關(guān)的段落,仔細(xì)閱讀,提取相關(guān)信息。2.復(fù)述老師與竹節(jié)人的故事。課堂巡視,及時(shí)反饋、指導(dǎo)。課后練習(xí)1.感興趣的孩子可以自制竹節(jié)人玩具玩耍,感受傳統(tǒng)玩具帶來的樂趣。
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