小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)第一組-《黃山奇石》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、黃山奇石第二課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1 仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)，圖文對(duì)照理解課文內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察和想象能力，體會(huì)黃山石的奇妙、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。2 有感情地、流利地朗讀課文，背誦有關(guān)段落。教學(xué)過(guò)程一、觀(guān)看視頻，揭“奇”。 孩子們，我們先來(lái)觀(guān)看一段視頻,了解了解黃山。（播放介紹黃山風(fēng)景錄像，點(diǎn)開(kāi)視頻）黃山風(fēng)景區(qū)位于我國(guó)安徽省南部，它以奇松、怪石、云海、溫泉而聞名中外（點(diǎn)擊圖片）。欣賞完了，黃山給你留下什么印象？能用第一自然段中的一句話(huà)或一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括嗎？(秀麗神奇，有趣）那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了,吸引了無(wú)數(shù)中外游客。今天，我們跟隨作者去觀(guān)賞黃山奇石。1、（點(diǎn)擊課題）誰(shuí)來(lái)讀課題

2、，你覺(jué)得“奇”是什么意思？（奇怪、奇特、神奇、奇妙）帶著你們對(duì)“奇”的理解，一起把課題讀一遍。2.復(fù)習(xí)詞語(yǔ)（課件出示詞語(yǔ)、句子）：還記得它們嗎？打打招呼吧。 過(guò)渡語(yǔ)：讀了課題，也和詞語(yǔ)句子打了招呼，大家肯定更想去黃山看看。那么隨著作者的腳步走進(jìn)黃山吧！二、初讀課文，感“奇”過(guò)渡語(yǔ)：是呀！黃山景色秀麗神奇，尤其奇石更加有趣，那讓我們自由輕聲讀課文，找一找課文介紹了哪幾種奇石？用“-”畫(huà)出其名稱(chēng)。（板書(shū)）又具體寫(xiě)了其中哪幾塊奇石？用“”標(biāo)出來(lái)（匯報(bào)）黃山奇石連名字也這么有趣，猴子、仙人、金雞都在黃山聚會(huì)了，一起把這有趣的石名讀一讀吧！過(guò)渡語(yǔ)：為什么叫這些名字？我們?cè)賮?lái)細(xì)讀課文，看看它的奇趣三、理解

3、感悟，探“奇”學(xué)習(xí)第2 6 自然段。知道了奇石的名字，作者還詳細(xì)寫(xiě)了這四種奇石的樣子，想讀一讀嗎？（1 ）指名讀2 5 段，每人一段。（2 ）你最喜歡哪塊石頭，用自己喜歡的方式讀一讀.喜歡哪塊就讀哪塊，根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的意見(jiàn)學(xué)習(xí)其中一段。如大多數(shù)學(xué)生喜歡“猴子觀(guān)?！保ò鍟?shū)）為什么喜歡？說(shuō)說(shuō)或讀讀喜歡的句子。出示圖片。認(rèn)真觀(guān)察，圖上畫(huà)著什么？哪塊石頭像猴子？你覺(jué)得它在干什么？課文怎么寫(xiě)這塊石頭的。找出這幾句話(huà)讀一讀。說(shuō)說(shuō)這塊奇石的樣子。生匯報(bào)，師相機(jī)板書(shū)。讓學(xué)生做動(dòng)作理解老師小結(jié)：作者通過(guò)細(xì)致的觀(guān)察，抓住了石猴的動(dòng)作，用了幾個(gè)動(dòng)詞加以想象，寥寥幾筆把石頭寫(xiě)活了。我們寫(xiě)話(huà)應(yīng)向作者學(xué)習(xí)抓住事物的特征來(lái)

4、寫(xiě)。聽(tīng)老師把這幾句話(huà)讀讀，你覺(jué)得這塊石頭怎么樣？（奇特、有趣）理解“陡峭”“翻滾的云?！钡仍~的意思。（利用課件圖片幫助理解）師：正如你們所說(shuō)，能用你們的朗讀把這塊石頭的奇特有趣表現(xiàn)出來(lái)嗎？生練讀，指名讀小結(jié)學(xué)習(xí)本段的方法。（3 ）你還喜歡哪塊石頭？如“仙桃石”說(shuō)原因。A 、出示圖片。認(rèn)真觀(guān)察，圖上畫(huà)著什么？那塊石頭像桃子？你覺(jué)得它從哪來(lái)？課文怎么寫(xiě)這塊石頭的。讀一讀第二段，說(shuō)說(shuō)為什么叫仙桃石？生匯報(bào)，師相機(jī)板書(shū)B(niǎo) 、比較句子：它是從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上。它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上。哪一句寫(xiě)得好？好在哪里？（討論、讀中體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確及動(dòng)詞）C 、討論：兩

5、種奇石各段寫(xiě)法相同嗎？（寫(xiě)法有變化，文章才生動(dòng)）（4）用上面方法學(xué)習(xí)其它段落（同桌互學(xué)其它段）把自己最喜歡的那塊奇石介紹給大家，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因？師相機(jī)板書(shū)。（5 ）學(xué)習(xí)第6 自然段。自由讀，讀懂了什么？寫(xiě)天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴與仙桃石、猴子觀(guān)海等四個(gè)段落有什么不同？匯報(bào)（只說(shuō)名字，沒(méi)有具體寫(xiě)樣子。這種方法叫略寫(xiě)）總結(jié)板書(shū)四、拓展想象，訓(xùn)練表達(dá)，贊“奇”1 、這幾種奇石只說(shuō)了名字，你能自選一種奇石，根據(jù)名字想象一下它的樣子嗎？仿照2 、3 、4 、5 自然段的寫(xiě)法說(shuō)一說(shuō)。2.四人為小組交流。3.全班匯報(bào)（出示圖片）。（把小組交流的成果與大家分享分享）五、總結(jié)全文，深化感情1.游覽完了，你覺(jué)

6、得黃山美嗎？你覺(jué)得黃石奇石怎么樣？奇特，有趣想說(shuō)些什么？師：現(xiàn)在，我們真切地理解了明代地理學(xué)家徐霞客的一句話(huà)：（屏幕點(diǎn)出）五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。登黃山，天下無(wú)山！的確如此，有機(jī)會(huì)，隨父母去黃山游玩一下吧，那里還有許多奇特的奇石等著你去給它取名呢！2.出示課件或看錄像帶，總體欣賞黃山的美景。3.帶著喜愛(ài)之情齊讀全文。六、作業(yè)（任選一題）1、背一背你喜歡的奇石段落。2、畫(huà)一畫(huà)你喜歡的奇石。3、給別人介紹介紹奇石。七、板書(shū)設(shè)計(jì)： 黃山奇石 秀麗神奇 有趣 仙桃石 飛 落 詳寫(xiě) 猴子觀(guān)海 抱 蹲 望 仙人指路 站 伸 指 金雞叫天都 伸 叫 天狗望月 略寫(xiě) 仙女彈琴 獅子搶球五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳的意思是：從五岳回來(lái)之后，不用再去