小學教師專業(yè)知識技能測試題及答案

1、華宇實驗小學教師專業(yè)知識與技能測試題一.單項選擇題。.熱愛學生是教師應具有的（B ）A.政治素養(yǎng)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.知識素養(yǎng)D.能力素養(yǎng).陶行知先生提倡“捧著一顆心來，不帶半根草去”強調教師的A.合作精神B.友愛精神C.奉獻精神D.自律精神3教師職業(yè)的最大特點在于其職業(yè)角色的A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高4.課程的表現(xiàn)形式是（A ）A.課程計劃一課程標準一教材B.課程總目標一領域目標一學科目標C.課程目的一課程評價一課程實施D.知識一經(jīng)驗一活動. （ D ）是學生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學 的主要依據(jù)。A.教學大綱B.課程標準C.教學計劃D.教材.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（A

2、 ）18A.領會知識B.鞏固知識C.運用知識D.檢查知識7教學工作的中心環(huán)節(jié)是（B ）A.備課B.上課C.布置批改作業(yè)D.成績考評.教師在教學過程中就所學的知識向學生進行提問屬于（ D ）A.診斷性評價B.終結性評價C.絕對性評價D.形成性評價.“學而時習之” “溫故而知新”體現(xiàn)的教學原則是（ A ）A.鞏固性原則B啟發(fā)性原則C.循序漸進原則D.理論聯(lián)系實際原則10良好班集體形成的主要標志是（ C ）A.有明確的奮斗目標B.有健全的組織系統(tǒng)和領導核心C.形成了正確的輿論和良好的班風D.有嚴格的規(guī)章制度和紀律11進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。

3、這一原則是（ B ）A.導向原則B.疏導原則C.因材施教原則D.教育的一貫性原則12在班級管理中，班主任是班級的（ D ）A.法人B.監(jiān)督人C.輔導員D.領導者18 / 213在課外活動中，教師處于（ A ）地位。A.啟發(fā)指導B.領導C.輔助D.主導.學生心理健康教育的主要場所是（ C ）A.家庭B.社會C.學校D.醫(yī)院.教師與學生之間的教育法律關系屬于（B ）法律關系A.隸屬型B.平權型C.調整性D.保護性.下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項是（C ）。“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬?！毕囊沟奈骱叄瑹狒[的不 僅是那些可愛的小生靈，更有璀璨的華燈和絡繹的游人“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

4、”到現(xiàn)在我才知道，原 來桂花的風骨，在于它的孤傲 桂花的品格，在于它的清幽“女娟煉石補天處，石破天驚逗秋雨?！备呖旱臉仿曧憦厣n穹， 回蕩在黃沙漫漫的高原上，也打動了他那顆布滿傷痕的心“云中誰寄錦書來？雁字同時，月滿西樓?！痹诋愢l(xiāng)忙于追夢的 游子，又怎能體會到母親在故鄉(xiāng)牽掛和守望呢？.小馬虎在做一道除法題，除數(shù)是 9,他把被除數(shù)十位上的數(shù)字 和個位上數(shù)字看顛倒了，結果除得的商是 7。這道題正確的商應 該是 （B ）。A.3B.4C.5D.6.“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（C）oA.學記B.大學C.論語D.師說.Excel是一種主要用于（D ）的工具。 18 / 3A.HJ圖B.上網(wǎng)C

5、.放映幻燈片D.繪制表格 20.PowerPoint演示文稿的缺省類型是（B ）A.DOTB.PPTC.POTD.DOC二.填空題。1.教師威信有兩種，一是權利威信，二是信服威信。.O學生的發(fā)展具有可塑性和可能性 2.特3.“學高為師，德高為范”體現(xiàn)了教師勞動的示范性點。是實現(xiàn)教育目的的基本途徑。教學 4.和科學文化基礎知識 5.教學的首要任務是要引導學生掌握. 基本技能。先撇橫6.漢字的筆順一般規(guī)則是：先,，從捺左從 下到上 ， 到右，先外后 ，里18/ 4 先。中間 兩邊后先后里再封口 ， 外.7雞、兔共36只，它們共有腳100只，其中雞有 只，兔有 只？.備課要做到三備，具體講就是鉆研教

6、材、了解學生、設.計教法。.現(xiàn)代班級管理強調以學生 為核心。10.學校與家庭聯(lián)系的基本方式有：互訪、建立通訊聯(lián)系、舉行家長會、組織家長委員會、舉辦家長學校。.簡答題。.怎樣建立良好的師生關系？教師要樹立正確的學生觀；提高教師的自身修養(yǎng)；發(fā)揚教育民主；正確處理師生矛盾18/ 5.簡述教學的基本任務。使學生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學文化基礎知識，形成基本技能、技巧；發(fā)展學生智能，特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；發(fā)展學生體力，提高學生的身心健康水平； 培養(yǎng)學生高尚的 審美情趣和能力；養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學的世界觀和 良好的個性心理品質。.簡述如何在教學中組織學生練習。明確練習的目的和要求， 增強學

7、習動機；幫助學生掌握正確 的練習方法和知識；循序漸進、由易到難、先簡后繁；正確掌握練習速度，保證練習質量；適當安排練習次數(shù)和時間； 練習方式多樣化；及時反饋練 習結果。.假如你是班主任，應從哪些方面開展班級管理工作？ 確定班集體的發(fā)展目標；建立得力的班集體核心； 建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動。5建立一個電子演示文稿應有哪些步驟？18/ 6.論述題。.談談教師在教學過程中應怎樣激發(fā)學生的學習興趣？要根據(jù)形式的年齡特征來提高學生的學習興趣。不同年齡階段的學生在學習興趣的形成和表現(xiàn)上有很大的差異。小學課堂教學更注意教學方式靈活多樣、 教學內容生動活潑以及教具的新穎具 體。要根據(jù)學生的

8、知識基礎培養(yǎng)學生的學習興趣。教師培養(yǎng)學生的學習興趣時，必須區(qū)別對待，因材施教。一般來說，成績優(yōu) 秀、基礎好的學生，對于知識基礎薄弱的學生， 。.論述如何維持課堂紀律。建立積極、有效的課堂規(guī)則；合理組織課堂教學，維持學生的注意力和學習興趣；做好課堂監(jiān)控；培養(yǎng)學生的自律品質。五.案例分析。班里轉來了一位女同學，那女孩只有幾紹稀疏的頭發(fā)。 一些同學 把她當成了笑柄，女孩很痛苦。這都被老師看在眼里。通過主動 與女孩接觸，老師發(fā)現(xiàn)這個女孩不僅心地善良， 而且手也特別巧，只是因為發(fā)生過一場大病才變“丑”的。后來，老師通過讓女孩18/ 7通使同學們見識了她漂亮的字體和瀟灑的圖案設計；辦黑板報， 通過主題班會

9、，讓同學們發(fā)現(xiàn)了她高超的剪紙技術； 過手工比賽, 同學們都喜歡漸漸地，引導同學們理解了真正關心他人的價值。上了她，女孩的臉上從此有了快樂、自信的笑容。這位老師讓同通過精心的安排，這位來說對女孩表現(xiàn)出了師愛。學們看到了女孩身上的優(yōu)點，使她不僅贏得了大家的尊重和喜愛， 也增強了自信心。作為一名教育者，教師既需要慧眼識金，幫助和引導學生認清和發(fā)努力去發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的閃光點，掘自己的長處，又要熱愛學生，尊重學生的人格，保護學生的自尊心 和自信心。漢字筆順規(guī)則表漢字筆畫的書寫順序。漢字的筆順規(guī)則是：先橫后豎（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），從小到大（如：“主”），從左到右（如“林”），先進后關

10、（如：“田”），先中間后兩邊（如：“水”），從外到內（如：“回”）等。如“仗”，筆順為 J, J I,，一，一 J, J I 一J、。筆順是否正確，關系到書寫的速度和字形的好壞。一、一般規(guī)則：18/ 8入人 八1、先撇后捺：干2、先橫后豎：十王音、從上到下：三竟3湖禮明4、從左到右：理利司同5、先外后里： 問圈園6、先外后里再封口：國圓 水7、先中間后兩邊：小二、補充規(guī)則 為立1、點在上部或左上，先寫點：衣我2、點在右上或在字里，后寫點：發(fā) 瓦屋、上右和上左包圍結構的字，先外后里：廳座3 建廷4、左下包圍結構的字，先里后外：遠畫、左下右包圍結構的字，先里后外：兇 5風用6、左上右包圍結構的字，

11、先里后外：同區(qū)匠 7、上左下包圍結構的字，先上后里在左下醫(yī)巨 寫字筆順口訣： 從上到下為主，從左到右為輔。 上下左右俱全，根據(jù)層次分組； 橫豎交叉先橫， 撇捺交叉先撇； 中間突出先中，右上有點后補；上包下時先外，下包上時先內； 三框首橫末折，大口最后封底；18/ 9分歧遵照規(guī)范，做到流暢美觀。 注釋：中間突出的字，如“山”、“小”、 “辦”、“水”、“承”等。上有點的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龍”、“成”等。 上包下的字，如“岡”、 “同”、“網(wǎng)”、“周”、等。 下包上的字，如“兇”、“畫”、“函”、“幽”等。 “三框”也叫“匠字框”，如“區(qū)”、“匹”、“巨”、“醫(yī)”等。 “大口”即大

12、口框，如“四”、“回”、“園”、“國”等。延伸閱讀（一） 筆畫筆順易錯字： 一、橫豎、末筆寫二。里（理、中末筆 為二：冉（冉、苒）一一筆順：豎、橫折鉤、1中童）一一筆順：先寫甲，后 寫二。重（踵、董）一一筆順：撇、橫、寫曰，豎、再寫二。垂（捶、槌、錘） 為一筆順：先寫千、后寫“，再寫二。注意： 為（誰、謹、槿）一一末二筆 為豎、橫。隹zhu并排三、四橫者不按此規(guī)律：堇j n（童）一一末二筆為豎、 為。土、土分開土一一寺（侍、詩、痔、等）周、袁、幸。士一一吉（潔、桔、結、2秸）志、殼、聲、喜、嘉、壹、壺、壯。寫天一一喬（僑、橋、驕、奏 （湊）（添、舔）夭、天分開夭吞、蠶、忝 3ti on嬌）奮、

13、襖、妖。壬為一任（憑）廷、淫。王、壬分開王一一呈（程、逞） 418/ 10。邦（幫、梆、綁）的耕、耘、耙）1百（、耒5首筆是橫不是撇：豐（蚌、艷、契）第四筆是撇?？牡谌P是豎。當、（鄒）中橫向右不出頭一一尋、帚、芻6橫“山”的中橫向左向右出頭不出頭：建）秉、捷、唐、（yd-雪、掃、婦、 侵。橫“山”有豎穿過時中橫向右要出頭聿橫。中康、爭、兼。中橫向左都出頭一一瘧、虐（謔）末筆筆順：橫、豎折、橫、豎。（汛、訊、迅）一一筆順：橫折彎鉤、7訊的右旁和丑筆順不同：訊的右旁 出丑（扭、紐、鈕）一一 筆順：橫折、豎、橫、橫（末二筆為二）。（末二筆為十）。貫先撇、后橫（兩邊出頭）毋、貫筆順：毋w 口筆順：

14、豎折、橫折鉤，8后橫（兩邊出頭）。 出上部部件一一筆順：豎折、橫折、先豎、。衰的筆順：中間部件：豎、 橫折、中間長橫（兩邊出頭）、短橫（堵口）9皮的前三筆筆順：橫鉤、撇、 豎。10二、豎舊一一第一筆是豎。緊一一第二筆是豎，不是撇。堅、豎與撇之 分：臨、監(jiān)、豎、1歸一一第二筆是撇?！爸堋迸c“同”第一筆不同：同、岡、 網(wǎng)、罔一一第一筆是豎。周、用一一第一 2筆是撇?！霸隆钡谝还P有變化：育、 肯、胃、有、肩一一月在下，首筆為豎。肚、肌、腸、3期、朗一一月在左右， 首筆為撇。強調后寫豎：假、暇、遐（霞）一一中間部件前三筆筆順：橫折、橫、豎。報、4服一一右旁前兩筆筆順：橫折鉤、豎。不出、思（濯、純、蠅）

15、 奄（俺、淹、掩）出頭與不出頭：出頭由（黃寅） 5痹、（1o出頭異、首、棄、弁、弈、算、弊。不出頭一一畀頭一一龜（閹） b18/ 11服出頭一一圣（怪、堅）服不出頭一一涇、徑、經(jīng)、勁、莖、頸。算、鼻）號、考、首一一末筆向上不出頭。末兩筆筆順：橫、豎折折鉤。“考”字下部不65能如阿拉伯數(shù)字“7收的左旁，叫、糾的左旁一一豎提與豎不交叉。不能 寫如阿拉伯數(shù)字”4做左偏旁時向右不出頭：身（射、躬、躲）一一第六筆橫、 第七筆撇，都向右不8出頭。舟（艦、般、航）一一第五筆橫，向右不出頭。注意：耳（取、職、聯(lián)） 出一做左偏旁時末筆改提，可出頭。，三小橫（最 后一小左豎（不是撇）9非字的筆順與筆畫：非（罪、韭

16、）筆順： 右 豎、三小橫。橫不為提），三、撇、鬼（傀、愧）、奐（喚、換、渙）、象（像）1應該撇通下來：免（兔、挽、勉） 即（婢、碑）一一第六筆都是一撇通下來。不是一筆通下來麥七畫、美九畫、敖（傲、熬、遨）十畫、象十二畫。2、展（輾、碾）、代、武、貳。3不要多一撇一一畏（喂、偎、煨）、撇）（筆順： 做橫、橫折鉤、先撇與后撇一一先撇：4九、及。后撇：刀、力、乃、。方（筆 順：點、橫、橫折鉤、撇）后豎先撇，5撇向左出頭與不出頭：出頭一 一化（華、花、訛）右旁筆順：（論、侖老）旨、尼、止匕、i彎鉤，兩筆之間相 交叉。不出頭一一匕b （比、北、死、后豎彎鉤，兩筆不相交叉。比左旁筆 順：橫、先撇、倫、論、

17、輪）筆順： 左、提。中豎、橫、豎提。北左旁筆順：豎、橫、提。此左旁筆順：左上小撇、中撇、捺。臾筆順：6末 筆為人：火筆順：點、右上小撇、左撇、點、托底橫，最后寫人。爽 筆順：橫、右橫折、短橫、豎、短橫、18/ 12右小右撇、點、撇、點、最后寫人。脊上部筆順：左點、提、撇、點、中寫人。注意兆筆順：撇、點、提、豎彎鉤、撇、點，與脊的上部撇、 點、筆順不同。四、點，交無點 沛的右旁（沛、肺、芾）有點無點：有點 市sh 1 （柿、鈾、鬧）1,左下無，右上無點。步（涉）中間豎向上出頭。 沛七畫。堯（澆、撓、繞、燒）。點。染右上不是丸。琴下無點。紙下無點（低卜有點）后點點內點）為（筆順：點、撇、橫折鉤、先

18、點與后點:先點點一一義、。叉、發(fā)、拔、成（凡從戈者均末筆為點）（不要、點、橫、 點。3點點的順序：母筆順：豎折、橫折鉤（兩筆收尾處相交叉）、悔、霉均如 此。舟（船、航）拇、姆、毒、每、誨、寫完橫再點兩點）。凡從母者：后三筆 筆順：點、橫、點。丹（彤）的末兩筆筆順：先點、后橫。州的筆順：點、右左點、的筆順：撇、斜點、mg上點、撇、點、豎、點、豎。圖ch 下點、豎折、豎、撇、豎彎鉤。點、五、折（提、鉤）樂一一共四畫。共四畫。一一第二筆為豎折，1橫折與豎折：五一一末筆為橫折，、降，末三筆為：橫、 豎折、豎n （桀、舜、舞）第二筆為豎折，共五畫。舛chu d。五一一右旁為橫、 豎折、撇（向上不出頭），

19、豎彎鉤。（末筆向上出頭）再寫里邊先橫、2 從區(qū)者末筆為豎折：區(qū)、匹、臣、匡、匠、醫(yī)、匪筆順：最后豎折一筆寫完。被包圍的部件，、耳（取、血（釁觸）、止（歧武）3左偏旁末筆橫改提： 土（培場）、王（玩球）。、鳥（鴕）、子（孫、孩）聯(lián)）、馬（馳、駛）18 / 13車字筆畫、筆順的變化：車做獨體字時筆順一一橫、豎折、橫、豎。車做左偏旁4 最后提。時（輕、較、轉）筆順一一橫、豎折、 先豎、注意豎提： 切（竊、砌、沏）左旁不是土。瓦（甌、瓷、瓶）筆順：橫、豎提、5橫折彎鉤、 點。發(fā)與拔的右旁不同：發(fā)（潑、撥）第一筆是豎折。拔的右旁（祓、級）第一 筆是6。有鉤與無鉤：有鉤b、兒、幾（冗、亢、機、禿、虎）無鉤

20、一一朵、殳（沒、7無鉤一一（末筆均為點，不為捺）。條、雜、親、余投、沿、 五）有鉤東、殺、 不、木、未、末、禾、耒、來、束。木字鉤與捺的變化： 木字做獨體字時，豎無鉤，末筆為捺。木字構成合體字時：8作左偏旁時：無鉤、 捺改為點、如枯、桿、樹。作右偏旁時：無鉤，捺不變，如體、沐、林。在上部或下部時：無鉤，捺不變，如杏、李、杰；桌、案、榮、采。 “小”字鉤的變9 但遇到有并行的捺時，為了避讓，而將捺改點如：漆、茶、荼。 。在字的下部時 有化：在字的上部時無鉤一一塵、尖、少（抄、紗、省、劣、雀） 。注、忝、 示（宗、票、奈、捺）鉤一一爾（你）、叔（菽、淑）、京（涼、就） 意“爾” 有例外一一璽、您，

21、在字上部時也有鉤。 六、其他-1幾種順序都有：先中間， 后兩邊一一丞、承、率、燕、兜、燮、夔從左到右、橫，轡、盥、鬻、嬴、贏、 羸、彘。注意：肅的筆順：橫折、橫（向右出頭）右豎，最后里邊小撇、點。翁的筆順：先寫文，中豎，冉寫左撇、 左撇、右豎， 最后中寫韭。1-si巳已改、鎧）豈起、有一一記、己2堵口與不堵口。j紀、忌、（凱、妃。y18/ 14有、苞、導、異、巷、祀、圮、汜、巽、熙。犯的右旁一一范、苑、宛（碗）厄、卮、危、卷（倦）。（扼）u、成、咸、戚一一筆順都是先寫廠，xu戍sh 近、戌3區(qū)別幾個有戈的字：戊 w-（誡、械）一一相同部分筆ji6ng、戒再寫 內部部件，最后：斜鉤、撇、點。戎

22、r ,最后，斜鉤、撇、點。順：長橫、短 橫、在短橫上加撇，（“戒”再多一豎） 侖與倉要分開：侖一一倫、淪、搶、論 輪。倉一一倫、滄、搶、槍、蒼。4。祭一一察、蔡。5癸與祭的字頭要分開： 癸一一揆、睽。登（澄、橙、瞪、凳）學與黨的字頭要分開：學、邕、覺。黨、 堂、常、棠、嘗。興、舉、譽。僉（檢、6。光、當、肖。驗、簽）字的末尾筆 有不同：因（渦、蝸、茵、窩）一一末兩筆：撇、點。離（漓、螭、7、禺、隅、愚、寓一一末三筆為豎、璃、禽）一一末兩筆：撇折、點。禹（屬、踽） 提、點。第四筆不觸及到左、勖）上部部件第三筆、冒（帽、瑁、冕、8冒字上部部件特殊：1。yu或日r右兩邊，有時可寫成禿寶蓋下加二。不要

23、寫成日辰字起筆先寫廠：辰（振、唇、辱、晨）筆順：橫、撇、橫、橫、豎提、撇、捺。 9左豎、敝字的筆順：敝（撇、弊、憋、蹩、鱉、蔽）的左旁筆順：點、撇、10 里邊撇、點。敝H一畫。中豎（向上出頭）、橫折鉤、女字的筆畫、 筆順：獨體字女筆順：撇點、撇、橫（橫與撇只接觸，不交叉，11不向右略長， 筆順同上，不同的是橫與撇接觸后，橫向右略長。）女字做左偏旁時，構成一定 角度即可。橫不改為提。 兗字中間不是:兗、袞（滾、破）筆順：六下是 不是口。12上u ： t共五畫。橫折、橫折折、：a三個特殊字形的筆順：13凹 o豎、豎、橫，凸18/ 15右6 :橫、豎、下豎、橫折折折、橫，共五畫。噩左口、豎、 中 橫

24、、左口、右口、橫，共十六畫?？凇M、部分字的筆畫、筆順：了： 橫鉤、豎鉤，兩畫。之：點、橫撇、捺，三畫。廿 14三十的玳（二十的意思）， 革字頭，筆順：先橫、豎、豎、橫，共四畫。卅 snicn ,帶字頭，筆順：先橫、 再撇、豎、豎，共四畫。意思）：點、：橫、豎、豎，三畫。I （言字旁）15部 分部首的筆畫，筆順：“ （草字頭）：橫撇彎：點、橫折折撇、捺，三畫。B （雙 耳刀）橫折提，兩畫。i_ （走之兒）先：先點、點，后豎，三畫。3 （反 犬旁）鉤、豎，兩畫。?。ㄘQ心旁）：最后撇，三畫。冉彎鉤、撇、肅、脊、敝、垂等難寫字的筆順： 延伸閱讀（二） 關于“肅”、“脊”、“敝”、 “垂”等字以及“豎心旁”（?。┑囊?guī)范筆順在小學語文教材中，某些漢字的筆 順和原教材不同，其中有些漢字的筆順本來就存在不同的看法，如： “肅”字的最后四筆，是從左到右寫，還是先中間后兩邊，或先兩邊后中間；“母”字的第三筆是“橫”還是“點”。另外，對垂、重、再、“登字頭（）等的筆順也存 在不里、爽