部編版道德與法治五年級下-5 建立良好的公共秩序 第一課時課件

1、第二單元 公共生活靠大家5 建立良好的公共秩序部編版 五年級下冊 導(dǎo)入新課說一說對比以上圖片的兩種情況，你更喜歡哪一種？為什么？你認(rèn)為應(yīng)該如何改變混亂的狀況？ 社會正常運(yùn)行需要良好的社會秩序。井然有序的社會生活離不開社會規(guī)則的維系。我們應(yīng)該自覺遵守規(guī)則，堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，積極改進(jìn)規(guī)則，與規(guī)則同行，創(chuàng)建美好生活。第一課時 公共生活需要秩序新知講解1.看了以上視頻，你有何感想。2.我們應(yīng)該如何避免類似事件的發(fā)生？你說我說大討論遵守交通秩序有序排隊(duì)上車車輛停放有序和諧交通老弱病殘?jiān)袑Ｗ拿饔^映 良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障,是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。1.秩序維護(hù)好生活讓我們設(shè)計(jì)一份“公共生活秩序單”

2、吧!當(dāng)我們過馬路時當(dāng)我們參加社區(qū)活動時活動園紅燈停，綠燈行斑馬線上我來行環(huán)顧左右車輛后確保安全再通過不擁擠，不打鬧按照順序來坐好愛護(hù)場地好衛(wèi)生文明觀看安全保秩序單當(dāng)我們乘坐公共交通工具時秩序單先下后上排好隊(duì)主動讓坐我不累不吃零食不吵鬧不扔垃圾環(huán)境好當(dāng)我們分析一下同學(xué)們的秩序單有什么共同之處。設(shè)想如果公共生活沒有了秩序，會產(chǎn)生怎樣的后果。共同之處：遵守公共秩序 如果公共生活沒有了秩序，將會引發(fā)混亂、無序、障礙、矛盾等一系列問題。一、判斷題1.公共生活需要各種良好的公共秩序來維護(hù)。（ ）2.不去公共場所，就不用了解要遵守的公共秩序了。（ ）3.有了公共標(biāo)志的提醒，人們就會自覺維護(hù)和遵守公共秩序了。

3、（ ）4.公共秩序需要每個人共同遵守，社會生活才會更和諧。（ ）5.人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和秩序意識，是一個文明國家精神的體現(xiàn)。（ ）三、選擇題1.維護(hù)公共秩序，需要每個人的共同參與，一方面要自己自覺遵守規(guī)則，另一方面要提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。下列同學(xué)的做法不正確的是（ ）A.小明在上學(xué)和放學(xué)的路上，總是等綠燈亮了再走B.小麗看見小雨隨地吐痰，上前告訴她不能隨地吐痰的規(guī)定C.小強(qiáng)看見一行人在翻越護(hù)攔，他上前制止并勸說D.小紅看見同學(xué)折了一枝花，她也隨手折了一枝D 2.公共生活需要有良好的秩序來維護(hù)，下列屬于生活中人們需要遵守的秩序是（ ）遵守公共交通秩序，保證車輛、行人順暢通行愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不攀折花草樹木遵守公共衛(wèi)生秩序，保持良好的生活娛樂環(huán)境在商場里隨意嬉戲玩耍ABCDC 3.對于公共生活，下列說法正確的是（ ）每個人都要注意自