小學(xué)語文人教二年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第一單元-12二語導(dǎo)學(xué)案《村居》雷旭

1、瀘州市納溪區(qū)云溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校疫情期間語文科線上教學(xué)導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教師：雷旭導(dǎo)學(xué)時(shí)間： 2023 年 2 月 12 日教學(xué)內(nèi)容村居識(shí)字、寫字教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)設(shè)備：電腦、平板或智能手機(jī)。學(xué)習(xí)用品：電子課本或教材、生字卡、作業(yè)本。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“鶯、拂、堤”等5個(gè)生字，會(huì)寫“詩、村、童”等3個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌村居。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)“鶯、拂、堤”等5個(gè)生字，會(huì)寫“詩、村、童”等3個(gè)生字。難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌村居。線下預(yù)習(xí)任務(wù)村居預(yù)習(xí)任務(wù)在課文朗讀視頻中試聽古詩2遍，在課文里圈出生字條里的生字，會(huì)讀詞語（草長鶯飛、吹拂、河堤、楊柳、沉醉、紙鳶等），拼讀5

2、遍，讀準(zhǔn)字音。2.再自己大聲的讀古詩3遍以上，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不唱讀，盡量讀出節(jié)奏和感情。3.家長檢查孩子是否能正確拼讀字詞（用生字卡檢查）和朗讀課文，并拍視頻上傳釘釘家校本供老師檢查。注：作業(yè)打卡要在每晚8:30以前，老師好統(tǒng)計(jì)考核并在班級(jí)優(yōu)化大師里加分。在線導(dǎo)學(xué)過程一、課前準(zhǔn)備師生問好。師：寶貝們?cè)缟虾茫。ㄓ谜Z音）生：在線報(bào)到（孩子們發(fā)笑臉給老師打個(gè)招呼吧）師：檢查學(xué)生在線學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況。拍手讀健康兒歌。我們拍手讀健康兒歌吧：出門戴口罩，勤洗手，通風(fēng)好。不串門，拒熱鬧。早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告。天天鍛煉身體好。二、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)（一）、讀課題質(zhì)疑。 師： 孩子們，今天咱們一起來學(xué)習(xí)第1首古詩村居，看

3、到課題你有什么疑問嗎?“這首古詩描寫的是什么季節(jié)？文中描寫了哪些景物？”帶著疑問我們一起來學(xué)習(xí)微課吧。（二）讀觀看微課或直播學(xué)習(xí)建議。 孩子們，在微課學(xué)習(xí)前老師有幾點(diǎn)建議，我們一起來讀讀吧。 1.坐姿端正，認(rèn)真觀看，靜心思考 2.跟著娓娓老師自由朗讀，讀準(zhǔn)字音3、注意停頓，讀出節(jié)奏4.鄉(xiāng)村的美景到底是什么樣的呢？再次自主朗讀詩歌、邊讀邊借助畫面想一想你從哪些地方看出了這首詩歌是描寫鄉(xiāng)村的春天的，畫出相關(guān)詞句。5.質(zhì)疑想象：在這樣美好的春天里，你最想做的事情是什么呢?詩中的孩子們?cè)谧鍪裁茨兀?.試試你能把詩歌有感情的背誦下來嗎？7.你用什么方法記住“村”呢？用同樣的方法記住后面的生字吧！8.文中的生字怎樣書寫，要注意什么呢？（三）認(rèn)真觀看微課。請(qǐng)孩子們安靜下來，坐端正，認(rèn)真聽聽老師又告訴我們哪些知識(shí)呢？（四）匯報(bào)交流學(xué)習(xí)所得。1.看完視頻，誰來說說你從視頻上還學(xué)到了什么？ 2.看到這樣美好的鄉(xiāng)村“春景圖”，你有什么感受呢？ （五）、答疑解惑。生在線提問，師生共同解答。三、課后活動(dòng)。（一）總結(jié)評(píng)價(jià)(用優(yōu)化大師進(jìn)行評(píng)價(jià)。）（二）完成線下學(xué)習(xí)任務(wù)，打卡上傳。 村居 線下任務(wù)單 班級(jí)：二年級(jí)1班姓名：完成時(shí)間：2023 年2 月12日練習(xí)題:1.朗讀并背誦古詩。2.正確規(guī)范的書寫三個(gè)