小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-坐井觀天教案

1、坐井觀天教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)能正確，流利有感情地朗讀課文，會分角色讀好對話。理解“大話”“無邊無際”等詞語。通過角色體驗，創(chuàng)設(shè)情境，用心感悟青蛙和小鳥的心理，并發(fā)揮想象力，初步理解“坐井觀天”的寓意。教學(xué)重難點理解并讀好青蛙和小鳥的三次對話。理解“坐井觀天”的寓意。教學(xué)準(zhǔn)備課件，小鳥和青蛙的圖片教學(xué)過程激趣導(dǎo)入，引出課題師：很久很久以前，一只青蛙生活在井底，無憂無慮的過著自己的日子。他從來沒有出過門，也沒有離開過井底。就這樣過了很久，有一天飛來了一只小鳥，落在了井沿上，他們之間會發(fā)生什么有趣的事情呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)坐井觀天這個故事。師：板書課題師：那你能用自己的話說說“坐井觀天”的意思嗎？

2、生：坐在井里看天空，“觀”就是看的意思。師：坐井觀天的意思就是（坐在井里看天空），誰坐在井里？（青蛙）師：他在井里會遇見誰，又會發(fā)生什么有趣的故事呢？請同學(xué)們快速翻到58頁，我們一起去看看。初讀課文，了解大意師：用自己喜歡的方式讀一讀這個故事，注意讀準(zhǔn)每一個字，讀通順每一個句子。請你邊讀邊想一想，這篇課文的主人公都有誰？師：能聽到你們悅耳的讀書聲，真高興！誰能來說說故事里都有誰？大聲的說出他們的名字。生：小鳥和青蛙。師：板書（小鳥，青蛙）學(xué)習(xí)對話，理解內(nèi)容師：這兩只小動物吵吵鬧鬧，你不讓我，我不讓你。他們在爭論什么問題呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的問題。師：請同學(xué)們快速默讀課文第二至第七自然段，找

3、出青蛙與小鳥的三次對話，用波浪線畫出小鳥說的話，有橫線畫出青蛙說的話。師：如果你勾畫完了，請將你勾畫的句子讀給你的同桌聽。生：同桌互讀勾畫的句子。師：他們在爭論什么問題？生：他們在爭論天到底有多大的問題。師：板書（天有多大？）學(xué)習(xí)第一次對話師：哪幾個自然段寫了青蛙和小鳥的第一次對話？生：第2自然段和第3自然段師：接下來，請第一小組和第二小組的同學(xué)讀青蛙的話，第三小組和第四小組的同學(xué)讀小鳥的話，比一比，看誰讀的準(zhǔn)確又流利。生：分角色朗讀師：小鳥說他飛了一百多公里，一百多里有多遠呢？說說他可能飛過哪些地方？生：高山，草原，大海師：小鳥飛過這么多的地方，“一百多公里”說明小鳥他飛的路很遠，這時候這只

4、小鳥感覺怎樣？生：很累，停在井沿上休息，而且很渴，想來找點水喝。師：請男同學(xué)讀青蛙的話，女生讀小鳥的話。青蛙的話要讀出問的語氣，小鳥的話要讀出很累，很遠的感覺。生：男女生分角色朗讀師：青蛙相信小鳥說的話嗎？我們一起來看看他們的第二次對話。學(xué)習(xí)第二次對話師：請你和你的同桌分角色，一個人讀青蛙對話，一個人讀小鳥的話，一起讀讀第二次對話。讀完了，想一想什么叫做大話？生：分角色自讀第二次對話，討論什么是“大話”。師：你有答案了嗎？什么叫做大話？誰能舉個例子說說。生：夸張，吹牛的話，不切實際的話就叫做大話。師：課文里的“大話”指的是什么？為什么青蛙認(rèn)為小鳥說的話是大話？生：指的是小鳥說自己飛了一百多里，

5、而青蛙不相信，所以青蛙覺得小鳥在說大話。師：小鳥同意他的看法呢？小鳥看到的天又是什么樣子的呢？生：無邊無際，大得很哪！師：“無邊無際”是什么意思？課文里說天是無邊無際的，還可以說什么是無邊無際的？生：沒有邊際，很大，看不到盡頭。還有大海，沙漠，草原是無邊無際的。生：生齊讀無邊無際的（）。師：原來是這樣，那青蛙看到的天是什么樣子的呢？我們一起來做個小游戲，請你把你的語文書卷成像我這樣子，透過這個圓孔，你看到了什么？生：做游戲，感受青蛙眼里的天的大小。師：齊讀第二次對話，讀出青蛙不相信的語氣，小鳥耐心誠懇的語氣。生：生齊讀師：青蛙堅持說天只有井口那么大，而小鳥堅持說天無邊無際，他們誰也不肯讓誰，接

6、著往下瞧！學(xué)習(xí)第三次對話師：現(xiàn)在，女生是井里的青蛙，讀青蛙的話，男生是井沿上的小鳥，讀小鳥的話。生：男女生配合讀第三次對話。師：青蛙們在哪里？請舉手。小青蛙們，你剛剛在笑誰呀？你笑小鳥的什么??？小鳥們在哪里，請舉手。小鳥們，老師看到你剛剛在笑，你一定是在笑青蛙吧，你又是因為什么笑青蛙呢？生：指名答師：如果你是這只小鳥，你認(rèn)為這是一只怎樣的青蛙？把你心里想說的說給自己的同桌聽。生：討論交流。師：我們再來一起讀讀這三次對話，注意讀出不同的語氣。生：分角色朗讀三次對話。師：聽完你們的朗讀，我的眼前仿佛就出現(xiàn)了一只正在爭吵青蛙和小鳥。揭示寓意，重溫故事師：我們再次回到最開始的問題上，他們在爭論什么？生

7、：天到底有多大。師：他們兩個的觀點分別是什么？生：青蛙說天只有井口那么大，小鳥說天無邊無際，大很哪!師：我們頭頂上都是同一片天空，為什么他們倆會有不同的觀點呢？你認(rèn)為誰說的對？生：小鳥說的對，青蛙在井里，小鳥在天上。師：看來你們讀懂了故事，你可以用“因為所以”來給大家講講原因嗎？生：因為青蛙在井里，小鳥在天上，所以他們看到的天空不一樣大。小鳥的說法正確。師：你贊同這個說法嗎？如果贊同的話把你贊送給他。師：你從小鳥和青蛙的身上明白了什么？生：自由發(fā)言。師：“坐井觀天”是比喻那些像這只井底之蛙一樣目光短淺，眼界狹小還自以為是的人，我們應(yīng)該像這只小鳥一樣見多識廣。所以，咱們每一個同學(xué)從小就要多學(xué)點知識，多讀一些課外書，多出去走走看看，不斷