一年級冀教版語文上冊期末整理復習輔導題

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16一年級冀教版語文上冊期末整理復習輔導題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 我會拼一拼，寫一寫，還能把字寫端正。ch ku hu li l zhng y y mng r z n xn l gng chng 2. 讀拼音，寫詞語。hu bn tng shu zho hu yn wi yn dng x yng y jng zho do 3. 讀拼音，寫詞語。xing jn hun l ki mn mi yu（_） （_） （_） （_）pi d gu gu mng ling x du（_） （_） （_） （_）4. 讀拼音，寫詞語。來

2、le r zi d ren r yu l tou 點tu z n yu r 冬tin dng 方 l面 就shk sh dng x sh s ki ku d shn 5. 讀拼音，寫詞語。q xing chng wi qng kng wn l qng zo wn hu x yng x xi jng chng gng gng bn f ho q 【筆畫填空】6. 看圖畫，寫漢字，注意筆順和筆畫。 7. 我會寫，我會填。經(jīng) “經(jīng)”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。坐 “坐”字的聲母是 ，偏旁是 ，組詞 。已 “已”字的筆順是 。8. 數(shù)一數(shù)，填一填。1.“醫(yī)”字共_畫，第二筆是_。筆順是：_。2.“家

3、”字共_畫，第六筆是_，組詞：_。3.“象”字共_畫，第二筆是_。筆順是：_。9. 寫出字的筆順，再填空。我_，共（_）筆，第五筆是（_）。后_，共（_）筆，組詞為（_）。好_，共（_）筆，第五筆是（_）。10. 按要求填空。 “忘”的偏旁是_，讀音是_?！坝H”的偏旁是_，讀音是_?！皼]”是_結(jié)構(gòu)，筆順是_。第五筆是_?！具x詞填空】11. 我會選字填空。（很 跟）著 ?。ㄖ?真）好 尺（己 已）自 經(jīng)（他 地）草 們12. 我會選詞填空。來 笑 開 走 關(guān) 飛 （1）哥哥（_）了。 （2）小鳥（_）了。 （3）老師（_）了。（4）大門（_）了。（5）電燈（_）了。 （6）汽車（_）了。13.

4、選詞填空。（填序號）很 跟 根 狠我有（_）多話要（_）他說，但他（_）本不讓我說話。嫩綠嫩綠 金黃金黃 湛藍湛藍 雪白雪白（_）的天空飄著（_）的云朵。河邊開著（_）的迎春花，還有（_）的柳條隨風飄蕩。14. 讀課文江南，填一填。（5星）（1）選詞填空?？?田 西東（_） （_）口 水（_）（2）（_）可采蓮，蓮葉何田田。江北 江西 江南 江東（3）這首詩寫的是（_）季荷塘的景色。（填序號）春 夏 秋 冬15. 讀句子，選字填空。躺 立 蹲 躲（1）小水珠（_）在荷葉床上。（2）小青蛙（_）在荷葉上。（3）小魚（_）在荷葉傘下。（4）小蜻蜓（_）在荷葉上。【連詞成句】16. 看圖，補全句子或

5、寫句子，并加上合適的標點符號。（1） _（誰）坐在_（哪里）_（干什么）（_）（2） _（季節(jié)）到了（_）青蛙_（_）（3）_（_）（4）_（_）17. 照樣子寫句子。（1）學校里有老師。_有_（2）我學會了寫字。_ 學會了_（3）北京是我國的首都。_是_ （4） 我們愛北京。_愛_18. 我會排句子。熊爸爸造房子想砍樹_大家送給一束束花他們_美麗的旁邊大樹許多有花朵_我花的美格外_19. 連詞成句1.學校 我們 美麗 真 的_2.聽見 哥哥 他 人 有 叫_3.的 太陽 剛剛 火紅 升起_4.小朋友 早上 上學 高高興興 去_20. 連詞成句，并加上合適的標點符號。1把 烏鴉 瓶子里 放進

6、小石子_2畫家 來了 小 一群 雪地里_3和媽媽 我 到 公園 看花 去_4是 一只 這 小花貓 可愛的_【古詩閱讀】21. 讀一讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩主要寫了（）A.李白十分喜愛夜晚圓圓的月亮，明亮的月亮。B.李白望著月亮，思念家鄉(xiāng)。（2）這首詩描寫的是（季節(jié)）夜晚的景色。通過可以看出。（3）詩中的千古名句是：。（4）看看夜晚的天空，說一說你看到了什么？22. 按課文綠色的金魚填空。圖畫課上，我畫了一條綠色的金魚。老師看了看說：“世界上有綠色的金魚嗎？”我聽了笑著說：“我喜歡綠色的金魚，現(xiàn)在沒有，以后會有的。”老師看看我，點點頭，滿意地笑了，在

7、我的圖畫本上，畫了一顆紅五星。（1）我畫了一條色的金魚。（2）老師“在我的圖畫本上，畫了一顆紅五星?！钡囊馑际牵ǎ?。A.老師夸“我”畫得好。B.老師夸“我”想得好。23. 讀古詩，回答問題。贈汪倫李白乘（）將欲行，忽（）岸上踏歌聲。桃花潭水深千（），不及汪倫送我（）。1把上面的詩句補充完整。2這首詩的作者是唐代詩人（）A.李白B.汪倫3詩人用（_）來比喻他與朋友之間深厚的情誼。4哪句詩寫出了他與朋友之間的情誼深厚？請用“”畫出來。24. 閱讀兒歌，回答問題?；ǘ涞膵寢屖谴蟮兀切堑膵寢屖翘炜?，浪花的媽媽是大海，我們的媽媽是祖國。我們愛媽媽，我們更愛祖國。（1）這首兒歌共有句話。（2）選一選，填

8、一填。天空 大地 祖國 大?；ǘ涞膵寢屖?，星星的媽媽是，浪花的媽媽是，我們的媽媽是。25. 閱讀短文，回答問題。調(diào)皮的太陽調(diào)皮的太陽來到屋子里，掀開被子，催小朋友旱早起床。調(diào)皮的太陽來到田野里，使足勁兒把莊稼往高處拔。調(diào)皮的太陽來到果園里，掏出畫筆把蘋果涂成紅的，把梨子涂成黃的調(diào)皮的太陽掛在空中睡午覺，溫暖著小朋友的夢。調(diào)皮的太陽躲進烏云捉迷藏，慌得媽媽趕緊把被子收進屋子里。調(diào)皮的太陽玩累了，紅著臉躲進西山媽媽的懷里。（1）短文說的是調(diào)皮的。（2）調(diào)皮的太陽來到了、和。（3）連一連。太陽在空中睡午覺媽媽趕緊收被子太陽躲進烏云 躲進西山媽媽的懷里太陽玩累了 溫暖小朋友的夢【閱讀理解】26. 快樂

9、閱讀。小燕子和春天是朋友。春天來了，小燕子嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，送給春天好聽的歌。春天也送給小燕子美麗的鮮花和綠草。小雪花和冬天是朋友。冬天來了，小雪花飄呀，飄呀，送給冬天好看的舞蹈。冬天趕快讓北風歡迎雪花的到來。1在短文中找出恰當?shù)脑~語填空。（_）的舞蹈 （_）的歌 （_）的鮮花和綠草2用“”標出正確答案。（1）小燕子是一個（歌唱家 舞蹈家）。（2）春天有美麗的（鮮花 雪花）。（3）小雪花喜歡（春天 冬天）。3想一想，小青蛙和誰是朋友？（ ）A夏天B冬天27. 讀一讀，做一做。 螞蟻非常想到天上去旅行，可是它不會飛。蒲公英主動幫助螞蟻。于是，螞蟻抱著蒲公英的種子飛上了天。螞蟻在天上看到了藍藍的

10、天、白白的云、飛來飛去的小鳥、高高的山、清清的水1誰想到天上去旅行？_2誰幫助了螞蟻？_3螞蟻是怎樣飛上天的？方法提示：注意螞蟻的動作。_4選一選。 藍藍的_ 山白白的_ 天高高的_ 云清清的_ 水5螞蟻在天上看到了什么？ _28. 閱讀理解母親與鞋架隨著職務(wù)的提升，（ ）工作忙碌，（ ）應(yīng)酬也多了起來，我回家再無規(guī)律。一次深夜回家，看到母親在房門口，顯然是在等我。我?guī)c責備地說：“媽，不用惦記我，您這么大年紀了，該多休息?！睆哪且院螅贈]有看到母親等在房門口。一天夜里回到家門口時，屋里傳來了清脆的鐘聲，是大廳墻上老式掛鐘報時的聲音，抬手看看表，12點了，“他們應(yīng)該都睡了吧！”我想著，第二天吃

11、早飯的時候，母親突然對我說：“你昨晚怎么回來那么晚??！都12點了吧？這樣不好?！蔽乙幌裸读耍赣H怎么會這么清楚？此后，每次我回家晚了，第二天母親總會大概地說出我回家的時間，（ ）不再多說什么，（ ）我心頭的疑問也越來越大：我每次晚歸，母親是怎么知道的呢？母親是在她43歲那年，因為一次意外，雙目失明，此后便一直生活在無光的世界里。晚上，我又是臨近子時才回到家里，因為酒喝得太多，所以我沒有回房間睡覺，悄悄地去了陽臺，想吹吹風，清醒一下。站了一會兒，大廳又傳來了報時的鐘聲，12下，清脆而有節(jié)奏，我剛到門口就呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索著鞋架上的一雙雙鞋，她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然后

12、放回去，再拿起另一雙，直到聞到我的鞋后，才放好鞋，直起身，轉(zhuǎn)回她的房間。原來母親每天都在等待我的回來，她總是憑借鞋架上有沒有我的鞋來判斷我是否回家了，總是數(shù)著掛鐘的聲音來確定時間，而她判斷我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子聞。淚水悄然滑出眼眶，雖然我已經(jīng)習慣以事業(yè)忙碌為借口疏淡對母親的關(guān)心，母親卻還是像從前一樣時刻牽掛著我，一萬個兒子的心能不能抵得上一位母親的心呢？從那以后，我努力拒絕一些應(yīng)酬，盡量早些回家。因為我知道，家中有母親牽掛著我。母親是63歲時病逝的，她去世后，我依然保持著回家的習慣。我總感覺，那月亮的清輝是母親的目光，每夜都在凝視著我。1在文中括號內(nèi)填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2文中畫“”的句子中

13、“習慣”是指_。3文中畫“”的句子屬于_描寫，刻畫了母親以_的方式判斷“我”是否回到家的過程，體現(xiàn)了母親對“我”的_。4文中的“我”對母親的感情更多的是（ ） A敬重B感激C思念D歉疚5母親去世后，“我”為什么依然保持著早回家的習慣？文中最后一句話，你是怎么理解的？_6由本文我想到的一首描寫母愛的古詩是_。29. 閱讀小花貓，并回答問題。小花貓我家有只小花貓，它長得可有意思啦！我給它取（q）名叫小花。小花的頭圓圓的，兩只耳朵像三角板（bn）在那里扎（zh）著。它的眼睛雖（su）然小小的，卻很有精神，遠遠望去，好像兩只發(fā)著綠光的小燈泡。小花的嘴兩邊各長著三根長短不齊的胡子，吃起東西來一動一動的，

14、真可愛！它的爪子尖尖的，像小鉤子一樣。因為它四只腳底下各有一個小肉墊（din），所以它走起路來，不發(fā)出一點聲音。它的尾巴又細又長，跑起來翹（qio）得老高，捉老鼠時總抖個不停。小花可是我們?nèi)业拈_心果，你們喜歡它嗎？1這篇短文共有（_）個自然段。第一段共有（_）句話。2小花貓的眼睛_，爪子_，尾巴_，翹得老高。3下列哪幅圖和文中的小花貓長得最像（ ）ABC4小花貓走路不發(fā)出聲音的原因是什么？用“ ”從文中畫出相關(guān)句子。30. 讀短文，完成練習。 兩只烏鴉烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。有一天，窩破了一個洞。大烏鴉想：“老二會去修的?！毙貘f想：“老大會去修的?！苯Y(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了。大

15、烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮（qun su）在破窩里，哆嗦（du suo）地叫著：“冷啊!冷啊!”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定受（shu）不了，它會去修的。”小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還受（shu）得了嗎？它一定會去修的?！笨墒钦l也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。風越刮越兇，雪越下越大。窩被風吹到地上，兩只烏鴉都凍僵（jin）了。1根據(jù)課文內(nèi)容填空。烏鴉兄弟的窩，先破了（_），結(jié)果誰也沒有去

16、修。后來洞（_），可還是誰也沒有動手去修。最后，烏鴉兄弟的窩（_）2短文中第四自然段哪句話描寫了冬天的寒冷？請你用直線“ ”畫出來。3下面的說法，正確的一項是（ ）A兩只烏鴉都為自己的兄弟著想，所以去修了破洞。B兩只烏鴉凍僵了，是因為他們誰也不想修破洞。C兩只烏鴉都不會修破洞，所以都凍僵了。4對短文中第四自然段畫曲線“”的句子理解正確的是（ ）A受不了B受得了5太陽終于出來了，凍僵的烏鴉醒來了。兩只烏鴉你看著我，我看著你，不由得臉紅了。此時他們會說些什么呢？大烏鴉說：“老二，都是我的錯。我應(yīng)該早點修補這個洞的?！毙貘f說：“_?！薄究磮D寫話】31. 看圖寫話。仔細看看圖畫，圖中發(fā)生了什么事？他們又是怎樣做的呢？發(fā)揮（hu）你的想象（xin），編（bin）個小故事吧。你可以用上：小螞