淺議高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展

1、淺議高校學(xué)生社團(tuán)的建立與開展論文關(guān)鍵詞：建立與開展學(xué)生社團(tuán)建立高校學(xué)生社團(tuán)論文摘要：高校學(xué)生社團(tuán)作為校園文化和素質(zhì)教育的主要載體，是生長在高等教育環(huán)境中的一種獨特的文化現(xiàn)象。它具備校園特色的團(tuán)體意識和精神氣氛，是維系學(xué)校團(tuán)體的一種精神力量。在落實團(tuán)中央對當(dāng)前高校學(xué)生工作提出的“一體兩翼工作新格局的要求下，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建立可以營造濃郁的職業(yè)氣氛，是對學(xué)生進(jìn)展職業(yè)道德教育的重要場所，也是帶動學(xué)生走向社會理論的橋梁。學(xué)校要重視和加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的建立。學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂的重要組成局部。參與學(xué)習(xí)社團(tuán)，是學(xué)生豐富校園生活，培養(yǎng)興趣愛好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，增加交友范圍，豐富內(nèi)心世界

2、的重要方式。它既是學(xué)生思想政治工作的一個渠道，又是高校育人的有效途徑；它對于形成學(xué)校的文化氣氛，構(gòu)筑學(xué)校的歷史傳統(tǒng)，都有著重要的歷史和現(xiàn)實意義。隨著教育體制改革的不斷深化，以及大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式出現(xiàn)新的變化，大學(xué)生社團(tuán)日益成為高校中具有重大影響力和凝聚力的群體。根據(jù)團(tuán)中央對當(dāng)前高校學(xué)生工作提出的“一體兩翼工作新格局的要求，重視和加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的建立，是我們當(dāng)前基層團(tuán)的工作者的重要工作之一。高校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀分析近年來，隨著高教體制改革的不斷深化以及素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)蓬勃開展的繁榮場面。從社團(tuán)類別的角度分析，文藝、體育等傳統(tǒng)意義上的社團(tuán)仍然是學(xué)生關(guān)注的重點，尤其是文學(xué)藝術(shù)類社團(tuán)。

3、各大高校幾乎都有“藝術(shù)團(tuán)、“音樂愛好者協(xié)會、“書畫協(xié)會等社團(tuán)，而一些有較強(qiáng)專業(yè)知識背景的學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)和新興的志愿效勞類社團(tuán)也正受到越來越多學(xué)生的矚目。例如像“電子創(chuàng)新協(xié)會、“機(jī)器人俱樂部、“志愿者協(xié)會等社團(tuán)也應(yīng)運(yùn)而生。從學(xué)生社團(tuán)的活動范圍和內(nèi)容來看，高校學(xué)生社團(tuán)活動正由社團(tuán)內(nèi)部或校內(nèi)自我封閉循環(huán)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽叱鲂@，深化社會理論，投身于社會主義精神文明建立的開放式活動。值得一提的是，近年來高校社團(tuán)之間的跨校交流活動日趨活潑，各高校結(jié)合組織活動，既擴(kuò)大了高校社團(tuán)的影響力，也實現(xiàn)了高校間社團(tuán)的資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，不管從促進(jìn)社團(tuán)自身建立還是從進(jìn)步高校社團(tuán)的整體程度看，這一態(tài)勢都有其必然性與合理性。從

4、學(xué)生社團(tuán)的制度建立來看，社團(tuán)內(nèi)外管理正日益成熟，良好的管理給予了社團(tuán)進(jìn)一步開展的更大保障。在我院許多社團(tuán)明確規(guī)定社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選舉產(chǎn)生方法，各有關(guān)職能部門的職責(zé)，社團(tuán)內(nèi)部負(fù)責(zé)人各司其職，分工負(fù)責(zé)，定期舉行會議，討論活動安排，整個社團(tuán)運(yùn)作井然有序。從外部管理來看，團(tuán)委成立了社團(tuán)管理部門，對本校社團(tuán)進(jìn)展宏觀管理，制定社團(tuán)結(jié)合會章程、管理條例，定期對社團(tuán)進(jìn)展活動檢查，對校內(nèi)社團(tuán)進(jìn)展登記注冊等等。這些都推動著社團(tuán)建立向著制度化和標(biāo)準(zhǔn)化開展。與此同時，社團(tuán)建立也存在著一定的問題：社團(tuán)之間良莠不齊的狀況比擬明顯，有些成熟的社團(tuán)規(guī)模大、活動多、影響面廣，自身建立完善，開展空間很大。有些社團(tuán)卻沒有章程，光憑社團(tuán)

5、成員的一腔熱情在維持；社團(tuán)的繼承與開展不夠，一些社團(tuán)前幾年活動轟轟烈烈，成績突出，但近幾年卻銷聲匿跡，很大原因是由于該社團(tuán)的核心成員只重視自己在任期間活動，而不關(guān)心對下一任核心成員的培養(yǎng)，以致于一些核心成員畢業(yè)后，這個社團(tuán)便一蹶不振。這些問題的解決也應(yīng)是我們考慮和需要逐步解決的。高校學(xué)生社團(tuán)的特點與趨勢隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，教育改革的不斷深化，迫切要求高校文化建立和市場接軌。招生就業(yè)政策的轉(zhuǎn)變，人事制度的調(diào)整，后勤社會化等一系列改革措施的實行，標(biāo)志著高校也正處在一個重要的轉(zhuǎn)型期。處在這一時期的校園學(xué)生社團(tuán)，出現(xiàn)了新的特點和趨勢。校園學(xué)生社團(tuán)建立出現(xiàn)了挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的場面。一方面，開

6、展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給校園文化建立帶來了極為有利的外部條件，為創(chuàng)立優(yōu)良的學(xué)生社團(tuán)提供了可靠的物質(zhì)保障。另一方面，市場經(jīng)濟(jì)的開展，必然對高校的辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)質(zhì)量提出更高、更新的要求。不僅要求人才數(shù)量的大幅度增加，而且要求可以培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)、全面開展的人才，這無疑對加速校園文化開展的學(xué)生社團(tuán)提供了機(jī)遇。學(xué)生社團(tuán)建立，困惑與希望同在。校園是一個現(xiàn)實的環(huán)境，我國教育體制的改革現(xiàn)狀相對于社會的變革來說還有一定的差距，高校的開展、課程的設(shè)置還跟不上社會開展的需要，大學(xué)生的知識掌握和應(yīng)用與社會的現(xiàn)實需要之間形成一定的差距，也使不少大學(xué)生在適應(yīng)社會方面面臨很多的困難和障礙。如何彌補(bǔ)這一缺陷，社團(tuán)

7、建立首當(dāng)其沖，例如：如今出現(xiàn)的具有較強(qiáng)專業(yè)背景的社團(tuán)，恰好彌補(bǔ)了這一缺陷，成為學(xué)生在學(xué)校與社會之間做了一個良好的銜接。高校學(xué)生社團(tuán)的作用改革開放的不斷深化及青年學(xué)生群體的開展變化，對加強(qiáng)高校教育工作的針對性、主動性、實效性和時代感提出了新要求。學(xué)生社團(tuán)在其中擔(dān)負(fù)著義不容辭的責(zé)任，學(xué)生社團(tuán)作為校園文化建立中的一棵常青樹，在不同的時期都對青年學(xué)生的開展起到不可估量的作用。社團(tuán)是學(xué)生自我意識的搖籃，自主開展的舞臺，自我教育的陣地。社團(tuán)是青年學(xué)生理解社會的窗口，效勞社會的通道，社會意識形成的催化劑。學(xué)生社團(tuán)是對學(xué)生進(jìn)展職業(yè)道德教育的重要場所，是帶動學(xué)生走向社會的橋梁。學(xué)生社團(tuán)是個大舞臺，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)

8、才能的大本營和源泉。學(xué)生社團(tuán)的建立與開展只有大膽嘗試，不斷改革和創(chuàng)新，才能獲得長足的進(jìn)步，才會使校園學(xué)生社團(tuán)建立煥發(fā)出更強(qiáng)勁的生命力，真正營造出高校文化建立美妙的春天。高校學(xué)生社團(tuán)管理者應(yīng)該：研究新情況，解決新問題，把基層社團(tuán)建立工作引向深化解放思想，實事求是，在理論中探究基層社團(tuán)建立創(chuàng)新的實現(xiàn)方式。積極適應(yīng)高校管理體制、教學(xué)體制改革、后勤社會化的要求，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建立的理論研究和理論探究，在組織設(shè)置、成員管理、教育活動工程化運(yùn)作等方面進(jìn)展改革和試點，尋求打破。重點扶持，加大投入作為社團(tuán)的管理者應(yīng)對學(xué)生社團(tuán)的建立給予足夠的重視，并加大必要的投入。對優(yōu)秀社團(tuán)要重點扶持，每年投入一定的經(jīng)費(fèi)，并在場

9、地使用、活動開展等方面，為社團(tuán)創(chuàng)造條件、提供必要的方便，尤其要安排理論經(jīng)歷豐富、有責(zé)任心、高程度的專業(yè)老師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)活動的引導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)管理和指導(dǎo)效勞把學(xué)生社團(tuán)建立作為一項重要的根底性工作來抓，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)加強(qiáng)迫度化、標(biāo)準(zhǔn)化建立。創(chuàng)造條件，重點建立一批學(xué)生社團(tuán)和組織社團(tuán)活動，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)分類指導(dǎo)，在大力開展文化、科技等類別社團(tuán)的根底上，重點扶持例如“三個代表理論研究等理論類社團(tuán)；建立鼓勵機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)安康開展。建立良性開展機(jī)制通過對社團(tuán)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的信息聚集和分散與社團(tuán)活動力之間關(guān)系的調(diào)查研究，建立一套合適于社團(tuán)開展、又靈敏多樣的開展機(jī)制，探究將社

10、團(tuán)活動與第一課堂教育相結(jié)合的路子，真正把社團(tuán)建立成為學(xué)生職業(yè)才能培養(yǎng)的有效載體；使一批優(yōu)秀社團(tuán)脫穎而出，形成鮮明的導(dǎo)向，對少數(shù)品位不高、組織松散的社團(tuán)，令其整頓或注銷，對于考核不合格的社團(tuán)負(fù)責(zé)人勸其退出崗位，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的良性開展。與此同時，作為高校學(xué)生社團(tuán)管理者在社團(tuán)建立的思路上，還應(yīng)該把握：把握時代性，強(qiáng)化導(dǎo)向性把握社團(tuán)建立的時代性特點，強(qiáng)化社團(tuán)建立的導(dǎo)向性功能。社團(tuán)建立要貫徹黨的教育方針，堅持社會主義教育方向，遵循教育規(guī)律。通過社團(tuán)活動，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能的教育培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、互動協(xié)作精神、勇于進(jìn)取的品質(zhì)和科學(xué)的思維方式以及高品位的文化素養(yǎng)，從而從根本上培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能的合格的社會主義建立者和接班人。堅持原那么性，突出多元性社團(tuán)建立無論采用何種形式，育人宗旨必須始終堅持，不能改變。在把握社團(tuán)建立的學(xué)識性、專業(yè)性、娛樂性的同時，還必須從學(xué)生、老師、學(xué)校、社會等多元因素綜合考慮，增強(qiáng)社團(tuán)建立的針對性和實效性。增強(qiáng)預(yù)見性，具有前瞻性社團(tuán)建立之初，應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生正確把握一個社團(tuán)建團(tuán)的宗旨，要挖掘社團(tuán)中埋伏的將來性，預(yù)見性，社團(tuán)宗旨確實立要具有前瞻性。注意與將來職業(yè)教育相聯(lián)絡(luò)，與青年學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步相結(jié)合，把它融