2022年簡短自我評價

1、第 頁2022簡短自我評價簡短自我評價在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們都需要頻繁使用自我評價，自我評價對個人的自我開展有著特殊的意義。那么，怎么去寫自我評價呢？以下是我收集整理的簡短自我評價，歡送閱讀與收藏。簡短自我評價1我是一個平凡的女生,平凡的家世,平凡的成績但我有一顆不平凡的心。我有一顆進取的心，不飛那么以，一飛沖天;不鳴那么以，一鳴驚人。我愿做一個“和平使者，我團結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)改正不良行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我持之以恒，努力學(xué)習(xí)，雖然名落孫山，但我有一顆進取的心，有自己的夢想，有一個堅決的信念支持著我，所以我不怕任何挫折，這就是我，一個真真實實的我。做為中學(xué)生的一員，我自認為不是最優(yōu)秀的，

2、但我可以自信的說：我也是優(yōu)秀的一員。因為從品德方面，我樂于助人，關(guān)心他人，團結(jié)同學(xué);老師信任我，總是把任務(wù)交給我來完成。學(xué)習(xí)方面我也樂觀自信，但是金無足赤，人無完人，我會不斷改正自己的缺點，做一個好學(xué)生。我是一個活潑開朗的女孩，面對困難，我常微笑地對自己說“我能行。我熱愛勞動，無論在學(xué)校還是家里，我都一馬領(lǐng)先，媽媽夸我是一個懂事的的孩子，同學(xué)們都說我做得好。我愛學(xué)習(xí)，課外閱讀是我的最愛，因為能充實我的人生。我也有缺點，就是膽子有點小，口語表達能力欠缺，不過我會努力做好這一方面的。相信自己，我可以做得更好。簡短自我評價2本人有扎實的應(yīng)用電子專業(yè)知識根底，對專業(yè)知識有較深入的了解。有較強的學(xué)習(xí)能力

3、、上進心強，處事態(tài)度細心謹慎、認真負責(zé)；富有團隊合作精神，善于與他人溝通交流，特別是技術(shù)方面的知識，虛心請教他人，共同學(xué)習(xí)，共同進步；有良好的生活習(xí)慣，與他人相處融洽，善于與人交際。簡短自我評價3本人的優(yōu)點是老實、熱情、性格堅毅。本人認為誠信是立身之本,所以本人一直是以言出必行來要求自己的,容許別人的事一定按時完成,記得有好幾次,同學(xué)或老師約了本人見面，本人容許以后必定按時到達指定約會地點,即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像，由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到高中一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周圍同學(xué)的歡送,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。本人性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同

4、孩子打交道;工作認真負責(zé)，勇于承當(dāng)任務(wù)與責(zé)任，有較強的組織、管理能力;較強的團隊合作精神，善于和同事學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，因材施教;良好的綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才的條件。簡短自我評價4個性開朗活潑，適應(yīng)能力強，工作踏實認真，勤奮努力，有高度的責(zé)任感和團隊合作精神。希望能將自身所散發(fā)的熾熱生命力及快感，感染到別人，能夠妥善處理人際關(guān)系，團結(jié)同學(xué)同事。外向、健談、喜歡新的經(jīng)驗與嘗試。樂觀，在任何時候都不會放棄希望和自己的理想，愿意為理想付出辛苦和努力。誠信務(wù)實，踏實肯干，不張揚。活潑的我保存著一顆童心，我愛教師這個神圣的職業(yè)，愛那三尺講臺，更愛那些可愛的孩子。我相信自己會為學(xué)生的健康成長而努力

5、工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命，做一名幸福的老師，讓我的學(xué)生在我的課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈。簡短自我評價5本人性格開朗，有很好親和力，喜歡并且善于同孩子打交道;工作認真負責(zé)，勇于承當(dāng)任務(wù)與責(zé)任，有較強組織、管理能力;較強團隊合作精神，善于和同事學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)勢，因材施教;良好綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才條件。簡短自我評價6本人性格開朗、樂觀，抗壓能力與學(xué)習(xí)能力較強，對銷售工作懷有極大熱情并且有更高的向往。多年參加校足球賽的經(jīng)歷，讓我體會到了順暢的溝通和精誠的團結(jié)非常重要。而豐富的校外實踐活動讓我深刻體會到工作經(jīng)驗是參

6、與實踐積累出來的，而機遇又是如此難求，在人生一場又一場的考試中，請給予我一次參與的時機，我定會交回一份讓您滿意的答卷。簡短自我評價7誠信務(wù)實，踏實肯干，不張揚?；顫娢冶４嬷活w童心，我愛教師這個神圣職業(yè)，愛那三尺講臺，更愛那些可愛孩子。我相信自己會為學(xué)生健康成長而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想生命，做一名幸福老師，讓我學(xué)生在我課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈。簡短自我評價8轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。以往的忙碌、以往的歡樂還歷歷在目。下頭我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情景。一、教育工作本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)

7、任六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學(xué)生在許多方面有了很大的提高。大多數(shù)學(xué)生熱愛班團體，團體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學(xué)生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種職責(zé)，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶著這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能沉著我變得平和了，有耐心了。對于中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，5.12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的

8、疼痛也喚起了所有中國人空前的團結(jié)。今日的工作評價，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師，以前我認為心中應(yīng)當(dāng)有愛，我愛我的學(xué)生，對于這一點我自我從來沒有過質(zhì)疑。我一向認為自我的愛學(xué)生能懂，卻從來沒有想過他們是否能夠理解。僅有他們愿意親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了?？墒?，學(xué)生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自我。以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不一樣，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我明白，那些眼神是炙熱的，它使我感動也

9、使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對我的關(guān)心也使我深思，從此，我平和了，對學(xué)生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學(xué)生就應(yīng)當(dāng)從細節(jié)做起!對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學(xué)生，更能鼓勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間真的變得親密無間。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。我期望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每一天的晨檢時間，我一向認為：僅有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。所以，我利用一切時機激發(fā)學(xué)生的上進心，激發(fā)學(xué)生的團體榮譽感。在我和學(xué)

10、生的努力下，這個以往的問題班級在今日四月被評為北京市優(yōu)秀班團體。我是一個好強的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思，用了整整兩周時間籌劃、修改，我想給學(xué)生們留下完美的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學(xué)會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一向陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻出生命的教師又算得了什么他們有的用自我的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正

11、是用自我的生命來保衛(wèi)了自我的職責(zé)，實踐了自我作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火。就在這個不一樣尋常的學(xué)期，我升華了自我的師愛。二、教學(xué)工作本學(xué)期我承當(dāng)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)根底，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明白了學(xué)習(xí)的重要性。(一)認真鉆研教材此刻的人教版是我比擬喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、本領(lǐng)點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不一樣的學(xué)生設(shè)計了不

12、一樣層次的練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅持，不一樣層次的學(xué)生都得到了很大的提高。(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。這個班級的孩子單純、熱情，可是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意進取舉手答復(fù)下列問題，可一旦答復(fù)錯了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，僅有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班團體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的時機，每名學(xué)生答復(fù)的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不一樣的學(xué)生。根底差一些的孩子，我會安排一些簡單

13、的問題讓他們能夠經(jīng)過自我的思考答復(fù)上來，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不一樣學(xué)生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時當(dāng)一名學(xué)生答復(fù)錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與團體中的其他人相處，所以，此刻我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生答復(fù)下列問題有障礙時，別的學(xué)生會舉手說：“我來幫助他。就是這樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們明白這樣的課堂屬于他們自我。當(dāng)然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學(xué)生答復(fù)下列問

14、題聲音小，我會讓他再重新答復(fù)并直到聽清楚為止。xx教師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫教師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自我的本領(lǐng)。三、主要成績本學(xué)年我們班獲得了北京市先進班團體;本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干教師;xx年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;?讓每一名學(xué)生生活在陽光下?學(xué)術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;?渴望讀書的大眼睛?全國教育科學(xué)“十一五規(guī)劃課題中二等獎;?淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個性化朗讀的指導(dǎo)?北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎。所帶班級在學(xué)區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考

15、試中取得了較優(yōu)異的成績。四、年級組工作我不僅僅自我所帶班級有很大提高，還能夠帶著組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶著下，本分校組內(nèi)所有教師團結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)еM內(nèi)教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學(xué)，共同應(yīng)對困難與壓力，在最終的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。我深知：沒有愛的人生是不完美的，僅有愛學(xué)生的教師才是好教師，才能贏得學(xué)生的愛，得到學(xué)生的信任。僅有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一

16、個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一齊跑線上，和學(xué)生一齊成長，一齊提高。我期待著下一個嶄新的學(xué)期。簡短自我評價9我是一個活潑、開朗、樂于助人的女孩，在緊張的初三學(xué)習(xí)中，我合理安排時間，生活過得很充實。在這半學(xué)期中，我學(xué)到了很多，成績也有所進步。做為班上的一員，我積極為班集，為這個大家庭效勞。我團結(jié)同學(xué)，幫助他人，尊敬師長，樂于學(xué)習(xí)，上課認真聽講，努力思考問題，但不愛積極發(fā)言，這是我一大缺點。在這學(xué)期中，我時常調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮向上，爭取把每件事做到最好，我相信自己一定行。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的，我就是我，一個獨一無二的我。雖然我沒有出眾的外貌，成績也不好

17、，但是我有我的個性，我信奉的人生格言就是：堅持就是勝利。我始終相信只要樹立信念，放飛夢想，就能點燃身上這顆絢爛的火種，迸發(fā)出生命的色彩，捕捉到成功的希望。我是一個性格內(nèi)向的學(xué)生，有理解，熱愛祖國，崇尚科學(xué)，勇于創(chuàng)新，愛運動在校，我遵規(guī)守紀(jì)，保護公物，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，講文明有禮貌，學(xué)習(xí)腳踏實地，孜孜不倦，開拓創(chuàng)新;在家，我體貼父母，乖巧懂事，尊老愛幼，但性格有點倔強;在生活中，我能明事理，樂于助人，熱情大方，自尊自愛，老實守信，勤儉節(jié)約，這就是我。簡短自我評價10我是一個機智聰明的學(xué)生，我非常樂觀，積極面對生活，面對困難不退縮，遇事冷靜，沉著對待。我孝敬父母，尊敬師長，與同學(xué)相處融洽，喜歡交

18、友;我熱愛體育，喜歡打籃球;為了自己的理想，我會不斷去努力拼搏，實現(xiàn)自己的夢想。我是一個平凡的女孩，但我生活得很幸福。因為我有愛我的爸爸媽媽，關(guān)心我的老師和同學(xué)。我是一個活潑、開朗、大方的女孩。在過去的生活中，我尊規(guī)守紀(jì)，從未違反過學(xué)校的校規(guī)。身為班干部的一員，我竭力干好自己在班上的工作，團結(jié)同學(xué)，幫助他人，尊敬師長，遵守紀(jì)律，認真聽講，成績也在不斷提升，每一份考試都名列前茅。但有時做事缺乏耐心，時常對自己失去信心，缺少一定的主見，不過我正在努力改良自己，讓自己變得更優(yōu)秀。簡短自我評價11一學(xué)年的工作很快就要結(jié)束了，回憶一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改善缺乏，

19、此刻我就把自我這學(xué)年的工作作如下評價：一、思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，并且能用心參加政治學(xué)習(xí)。用心參加學(xué)校的各項活動，認真學(xué)習(xí)了?教育法?，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。二、教學(xué)方面：本學(xué)年我覺得自我的擔(dān)子重、壓力大。所以教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自我的觀念，力求使自我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自我的缺點。所以備課時我認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料，我用心查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具

20、。嘗試運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。課后認真評價上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。愛就是職責(zé)，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的根底。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上就應(yīng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們

21、的潛在潛力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離。教師的職責(zé)不僅僅僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)那么。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。總之，一學(xué)年以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中，務(wù)必揚長避短，做好本職工作。簡短自我評價12本人自入學(xué)以為，

22、一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，優(yōu)秀學(xué)生簡短自我評價。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原那么。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的根底知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學(xué)生等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)典范。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和

23、書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)奉獻我畢生的力量簡短大學(xué)生自我評價簡短大學(xué)生自我評價。簡短自我評價13能在長期的工作實踐中堅持“平安第一，預(yù)防為主，嚴(yán)格執(zhí)行平安生產(chǎn)各項規(guī)章制度，立足本職崗位，主動發(fā)揮主觀能動性的同時，堅持以標(biāo)準(zhǔn)化崗位為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)。作風(fēng)扎實，努力工作任勞任怨。能嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)化要求、程序、制度和措施，落實各項工作，遇到困難時，百折不撓，主動克服面臨的問題的困難完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各

24、項任務(wù)。車間合并初期，新成立的樂昌供電車間工作設(shè)施并不完備，車間的廣鐵集團辦公網(wǎng)無法使用，為了能及時傳遞生產(chǎn)信息，自己動手接通通訊設(shè)備，確保了生產(chǎn)信息暢通。08年我段首次開展了接觸網(wǎng)集中修，作為一名電力工對于接觸網(wǎng)集中修方案編制工作，從學(xué)習(xí)到應(yīng)用，從一無所知到逐步了解，無不表達了頑強拼搏的敬業(yè)精神。自覺加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際為車間平安管理效勞。在日常生產(chǎn)生活中堅持努力鉆石業(yè)務(wù)技術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，不斷提高自己理論水平、業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)修養(yǎng)，并注重把所學(xué)的知識運用于平安生產(chǎn)實踐，配合車間領(lǐng)導(dǎo)搞好生產(chǎn)管理工作，為一線生產(chǎn)作出奉獻。在08年初抗擊冰雪災(zāi)害工作中，主動掌握一線工作動態(tài)信息，對現(xiàn)場發(fā)生的故障搶修情況，設(shè)備運行動態(tài)情況及時作出統(tǒng)計、總結(jié)、上報材料，為領(lǐng)導(dǎo)了解現(xiàn)場動態(tài)提供第一手資料的同時，迅速傳達上級指令，無論故障搶修還是正常設(shè)備巡視，不分晝夜，堅持認真完成所有的總結(jié)統(tǒng)計材料上報工作。班組管理和建設(shè)工作，獨