幼兒園親子游戲活動(dòng)方案

1、幼兒園親子游戲活動(dòng)方案親子活動(dòng)有利于增進(jìn)父母與子女間的情感溝通，對(duì)此我們進(jìn)行親子活動(dòng)的方案策劃。而方案是工程前期通過(guò)對(duì)工程的想象和構(gòu)思，形成工程方案的一項(xiàng)重要工作。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園親子游戲活動(dòng)方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！#605018幼兒園親子游戲活動(dòng)方案1活動(dòng)設(shè)計(jì)：老師節(jié)前的一天，欣欣小好友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說(shuō)：老師節(jié)到了，祝老師節(jié)日歡樂(lè)，謝謝老師。一句謝謝老師的話，讓我非常感動(dòng)，似乎眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設(shè)計(jì)了謝謝老師這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培育孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。一、活動(dòng)目的1.讓孩子

2、們理解老師的工作，激發(fā)孩子們對(duì)老師的情感。2.讓孩子們明白九月十日是老師節(jié)，也可以用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)老師的慶賀。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備配樂(lè)散文謝謝老師的錄音磁帶；2.與謝謝老師散文詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖；3.畫(huà)紙、彩筆、彩條等繪畫(huà)材料。三、活動(dòng)過(guò)程懸掛圖片，同時(shí)播放配樂(lè)散文謝謝老師。（在輕松活潑的配樂(lè)中，讓孩子們?cè)诟惺芤魳?lè)的同時(shí)，傾聽(tīng)詩(shī)一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。）1.在后續(xù)溫柔的音樂(lè)中，請(qǐng)孩子們答復(fù)這首詩(shī)歌的名字。（經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回憶剛剛聽(tīng)過(guò)的詩(shī)歌，觀看圖片，慢慢體會(huì)，答復(fù)出詩(shī)歌的名字。）2.肯定孩子們的答復(fù)，用真情打動(dòng)孩子們，讓孩子們記住老師節(jié)。（這是

3、一個(gè)特別的日子，老師是辛勤的勞動(dòng)者，就像園丁一樣，灌溉孩子們的將來(lái)。）四、說(shuō)講詩(shī)歌謝謝老師帶著孩子們重復(fù)一遍謝謝老師，向孩子們說(shuō)講其意義及其內(nèi)涵；讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。（通過(guò)孩子們的平常觀看，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)力量。）讓孩子們用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們共享節(jié)日的歡樂(lè)和祝福，產(chǎn)生共鳴，師生同樂(lè)。（可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說(shuō)一名話來(lái)表達(dá)自己的想法。我們平常給孩子們講了很多感恩的內(nèi)容，如今給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)機(jī)，不要說(shuō)誰(shuí)好不好，關(guān)鍵要孩子說(shuō)出自己想說(shuō)的話。）五、活動(dòng)延長(zhǎng)老師節(jié)是老師的節(jié)日，孩子們還明白什么節(jié)日？以此來(lái)喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日（例如國(guó)慶節(jié)、母親

4、節(jié)、父親節(jié)？在這些節(jié)日里，孩子們?cè)撟鲂┦裁茨?？（讓孩子們分別答復(fù)，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會(huì)，讓家庭與社會(huì)的概念深入在孩子們的心靈中。）活動(dòng)評(píng)析：在平常的教學(xué)中，孩子們做過(guò)不少手工，答復(fù)過(guò)各種各樣的問(wèn)題，而這次活動(dòng)是集中時(shí)間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充足發(fā)揮實(shí)踐，實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。我們通過(guò)這種方式，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)和回報(bào)；讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生歡樂(lè)。在共享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí)，學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。#605016幼兒園親子游戲活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽講解并描述自己開(kāi)心、氣憤時(shí)的心情體驗(yàn)，與

5、伙伴進(jìn)行情感溝通。2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的勸慰、關(guān)懷，感受幫忙別人所帶來(lái)的歡樂(lè)。3、培育幼兒健康活潑的性格。4、學(xué)會(huì)保持快樂(lè)的心情，培育幼兒熱愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、貼有笑容、氣憤臉的靠背2個(gè)。2、音樂(lè)一段。3、哭臉、笑容娃娃各一張?；顒?dòng)過(guò)程：1、唱歌導(dǎo)入，幫忙幼兒回憶開(kāi)心和氣憤的心情經(jīng)驗(yàn)。（1）師生共同歌表演表情歌。（2）老師提問(wèn)：“剛剛歌曲里我們唱到了哪兩種表情？”“歌曲里你用哪些動(dòng)作來(lái)表示開(kāi)心或氣憤的？”“想一想除了剛剛那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來(lái)表示開(kāi)心或氣憤時(shí)的樣子？”（3）出示兩個(gè)靠背，老師提問(wèn)：“你喜愛(ài)哪一個(gè)？為什

6、么？”（4）師生共同為靠背命名（開(kāi)心包、氣憤包）（5）幼兒互相溝通自己開(kāi)心或氣憤的事情。2、游戲：開(kāi)心包與氣憤包。（1）聽(tīng)音樂(lè)傳遞開(kāi)心包，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到開(kāi)心包的幼兒抱好開(kāi)心包并上前講解并描述一件讓自己開(kāi)心的事情。（2）聽(tīng)音樂(lè)傳遞氣憤包，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到氣憤包的幼兒用力打三下氣憤包并上前講解并描述一件讓自己氣憤的事情。3、學(xué)習(xí)幫忙別人，使自己歡樂(lè)。（1）出示哭臉娃娃，老師：“這個(gè)娃娃哭得好悲傷，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情？”“誰(shuí)情愿幫忙她？”“你會(huì)怎么做？”（2）出示笑容娃娃，老師：“這個(gè)娃娃得到小好友的幫忙變得很開(kāi)心，那你們幫忙了她以后你們覺(jué)得怎么樣呀？”（3）老師小結(jié)“每個(gè)人都有開(kāi)心或

7、氣憤的時(shí)分，當(dāng)你看見(jiàn)別人不開(kāi)心或氣憤的時(shí)分要能主動(dòng)幫忙他，讓他變得開(kāi)心起來(lái)，同時(shí)你會(huì)覺(jué)得幫忙別人也是一件很開(kāi)心的事情?！保?）幼兒在氣球上畫(huà)開(kāi)心的表情，送給不開(kāi)心的人，并對(duì)他說(shuō)一句勸慰的話。#500084幼兒園親子游戲活動(dòng)方案3A準(zhǔn)備階段：（30分鐘）肉（已絞好的）、芹菜、蔥姜、調(diào)味佐料、面團(tuán)、刀、案板、小搟丈兩個(gè)，小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋排等。各班小好友在老師的指揮下，在各自教室用桌子搭配操作臺(tái)，小好友分坐在操作臺(tái)的周?chē)Ｐ『糜褌儽硌菔种覆侔溩?，為即將開(kāi)頭的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。生活老師把芹菜（每班一顆蔥姜）分配給各班，小好友在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行摘去菜葉，老師把分摘后的芹菜整理后

8、，在小好友的監(jiān)督下淘洗潔凈。（此過(guò)程老師應(yīng)組織得好玩。如：有關(guān)芹菜顏色、生長(zhǎng)地面地上、蔥姜的氣味、菜葉的搜集和處理，小好友選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質(zhì)量等。）生活老師把搜集上來(lái)淘洗潔凈的芹菜、蔥姜（在活動(dòng)室）進(jìn)行切碎。班級(jí)老師請(qǐng)小好友逐個(gè)觀看切菜的過(guò)程。B拌餡階段：（10分鐘）生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次參加鹽、味精、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小好友依次參觀。（并說(shuō)明雞蛋的用途為增加黏度，醬油為調(diào)色，好看、增加食欲）（地點(diǎn)：活動(dòng)室）C搟面皮階段：（30分鐘）（與包餃子同步進(jìn)行）生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請(qǐng)小好友依次摁成面片并成搟餃子

9、皮。（2個(gè)/人次）（地點(diǎn)：活動(dòng)室）（開(kāi)頭前，請(qǐng)班級(jí)老師給小好友們洗手）D包餃子階段：（50分鐘）生活老師把餃子皮分給小好友（2個(gè)/人次），班級(jí)老師把餃子餡分別放在小好友的餃子皮上，然后，班級(jí)老師進(jìn)行示范，小好友依示范進(jìn)行包餃子。（評(píng)出包得又快又好的餃子，對(duì)小好友進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，獎(jiǎng)小禮品一份）（各班依據(jù)自己班級(jí)包的餃子進(jìn)行數(shù)數(shù)）（地點(diǎn)：各班教室）E水煮階段：（30分鐘）生活老師集中包好的餃子，放進(jìn)開(kāi)水的鍋里。水煮開(kāi)添涼水一勺，共三遍，至直餃子熟透。請(qǐng)各班選出代表兩名到廚房參觀?；匕嗪笾v給小好友們聽(tīng)。F吃餃子階段：生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中，老師進(jìn)行配餐，請(qǐng)小好友們品嘗自己包的餃子#5000

10、40幼兒園親子游戲活動(dòng)方案4活動(dòng)時(shí)間：X年8月19日上午8：0011：00參與對(duì)象：新入園幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，幫忙幼兒熟識(shí)幼兒園及班級(jí)環(huán)境，喜愛(ài)上幼兒園。2、消退對(duì)老師的生疏，增進(jìn)幼兒與老師間的感情。3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。4、準(zhǔn)備家長(zhǎng)號(hào)碼牌?；顒?dòng)過(guò)程：一、來(lái)園活動(dòng)（8：008：40）1）老師熱忱接待幼兒及家長(zhǎng)，布置物品擺放，給幼兒戴號(hào)碼牌。2）幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。3）玩完后，提示幼兒把玩具送回家。二、自我介紹及親子律動(dòng)（8：409：10）老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來(lái)進(jìn)行幼兒的自我介紹，球滾到哪個(gè)寶寶手里，就要站起來(lái)自

11、我介紹。（這一環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)肯定要多）。介紹完以后老師就帶著幼兒和家長(zhǎng)就做親子律動(dòng)小太陽(yáng)。三、生活活動(dòng)及熟悉自己的生活用品（9：109：40）在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手（假如力量較差的幼兒爸爸媽媽可以恰當(dāng)幫忙）。家長(zhǎng)帶孩子熟悉自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。四、親子游戲袋鼠抱寶寶（9：4010：10）玩法：分四隊(duì)，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，每對(duì)親子對(duì)應(yīng)站好，家長(zhǎng)合腳跳過(guò)去抱起寶寶跑回來(lái)，以接力賽形式，快的那隊(duì)為勝。五、組織幼兒喝水、上廁所（10：1010：25）六、親子小制作：心愿卡（10：2511：00）每對(duì)親子一份制作材料，幼兒和家長(zhǎng)一起用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾，裝飾完后家長(zhǎng)在

12、卡里寫(xiě)上對(duì)寶寶的希望或者祝愿的話語(yǔ)，最終和寶寶一起將作品展現(xiàn)在教室門(mén)口的窗臺(tái)上，和一起寶寶賞識(shí)作品，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)#500042幼兒園親子游戲活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：為了更好的促進(jìn)家園溝通效果，讓家長(zhǎng)更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)等情況，我們特此為家長(zhǎng)提供了這次了解的時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備了對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放的這一活動(dòng)，詳細(xì)方案如下：一、活動(dòng)時(shí)間：X年9月10日星期一二、活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園操場(chǎng)、大一班教室三、活動(dòng)準(zhǔn)備：包餃子工具蒙眼布小球等四、活動(dòng)過(guò)程（一）家長(zhǎng)與幼兒共同參與以老師節(jié)為主題的升旗儀式。全體老師與大班幼兒共同表演節(jié)目，幼兒為老師獻(xiàn)花。要求幼兒7點(diǎn)40分入園，穿秋季園服。（二）請(qǐng)幼兒盥洗，吃早點(diǎn)組織幼兒排好隊(duì)、不推擠、不插隊(duì)。（三）活動(dòng)包餃子家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行包餃子活動(dòng)。交給孩子包餃子的方法。（四）全體幼兒洗手吃水果，喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)撤出教室，組織幼兒有序進(jìn)行。（五）游戲活動(dòng)（室內(nèi)外分組進(jìn)行）活動(dòng)名稱：猜猜爸爸媽媽活動(dòng)目的：加深親子依戀之情，培育孩子熱愛(ài)自己父母的情感?；顒?dòng)道具：椅子蒙眼布游戲玩法：幼兒蒙眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師說(shuō)出此人特征如發(fā)式、穿著等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。留意事項(xiàng)：1猜不著時(shí)可