淺談中學(xué)體育教學(xué)中的德育與素質(zhì)教育

1、淺談中學(xué)體育教學(xué)中的德育與素質(zhì)教育淺談中學(xué)體育教學(xué)中的德育與素質(zhì)教育目前，中學(xué)體育教學(xué)由于受到應(yīng)試教育的影響，往往只重視了對學(xué)生的身體練習(xí)，而無視了對學(xué)生進(jìn)展思想道德教育，致使部分學(xué)生思想意識(shí)差，心理素質(zhì)低，身體素質(zhì)進(jìn)步緩慢，體育教學(xué)很難有大幅度進(jìn)步。隨著教育改革的深層推進(jìn)，作為學(xué)生全面開展的重要組成部分，施行素質(zhì)教育的重要陣地，體育正逐漸受到廣闊教育工作者的重視，而體育的育人性正日漸發(fā)揮出宏大作用。體育教師如能在注重學(xué)生身體練習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)思想道德教育，將有助于學(xué)生身體素質(zhì)、競技程度的快速進(jìn)步，更有助于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，必將收到事半功倍的效果。那么，如何在中學(xué)體育教學(xué)中有效地對學(xué)生進(jìn)展思想教育

2、和素質(zhì)教育呢？本人認(rèn)為應(yīng)從體育課的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)體育教學(xué)、體育活動(dòng)的特點(diǎn)，結(jié)合教師、學(xué)生有機(jī)進(jìn)展。只有遵循學(xué)科思想浸透的規(guī)律，采用靈敏多樣的教育手段，寓思想教育于體育教學(xué)之中，貫穿始終，才能到達(dá)既傳道又授業(yè)的目的。為此，中學(xué)體育教學(xué)中的德育嘗試應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)展。1結(jié)合教材內(nèi)容，方案進(jìn)展在體育教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，有方案地對學(xué)生施行教育，要做到期初周密方案，過程詳細(xì)安排，注重信息反響，期末及時(shí)總結(jié)。教師要充分挖掘體育教材中的可教因素，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)展教育。中學(xué)體育教材中本文由論文聯(lián)盟搜集整理，有些內(nèi)容的思想性較強(qiáng)，思想教育內(nèi)容明顯，我們可以充分利用這些教材中的可教因素，聯(lián)絡(luò)學(xué)生的思

3、想實(shí)際，有目的地對學(xué)生進(jìn)展思想教育。如在體育的根底知識(shí)教學(xué)中，讓學(xué)生明確參加體育鍛煉的目的，讓他們把參加體育鍛煉視為自己的社會(huì)責(zé)任；教育他們?yōu)樽鎳姆睒s興盛而積極鍛煉身體，練成強(qiáng)健體魄，以便將來擔(dān)負(fù)起建立祖國和保衛(wèi)祖國的榮耀使命，樹立起為祖國而鍛煉的觀念。在教學(xué)中，教師可根據(jù)主題、情節(jié)、競賽規(guī)那么，發(fā)揮學(xué)生聰明才智，積極、主動(dòng)地參加體育鍛煉，糾正學(xué)生的出風(fēng)頭意識(shí)和與競賽規(guī)那么相悖的種種不良表現(xiàn)。通過課堂感知，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)法紀(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。2結(jié)合年齡特點(diǎn)，生動(dòng)進(jìn)展中學(xué)生活潑好動(dòng)，愛好新穎事物，教師要根據(jù)這一特點(diǎn)，采用新穎生動(dòng)的形式，通過極富興趣性的練習(xí)對學(xué)生進(jìn)

4、展教育，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育方法主要有以下幾點(diǎn)：2.1中學(xué)生興奮高于抑制，精力充分，自控才能較差，往往會(huì)自覺和不自覺，甚至?xí)B續(xù)犯各種錯(cuò)誤。針對這種情況，教師既要嚴(yán)格要求，又要滿腔熱情循循善誘。2.2中學(xué)生興趣廣泛，好勝心強(qiáng)，教師要注意正確誘導(dǎo)，多表揚(yáng)，少批評(píng)，保護(hù)他們的積極性。教師要以正面教育為主，不搞反面教育，減少其負(fù)面影響。3結(jié)合課堂表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)展體育課中，學(xué)生處于積極活動(dòng)狀態(tài)，情況多變，學(xué)生的思想行為也隨之變化。教師要體察學(xué)生的種種表現(xiàn)，抓住苗頭，抓住傾向，因勢利導(dǎo)，有針對性地、及時(shí)地進(jìn)展教育。對于課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件，特別是有影響的事件，教師應(yīng)旗幟鮮明地，及時(shí)地進(jìn)展批評(píng)或表揚(yáng)，鼓勵(lì)

5、先進(jìn)，制止不良表現(xiàn)。如體育課上，有同學(xué)在跑時(shí)不小心摔了一跤。班上同學(xué)見后可能會(huì)有兩種不同表現(xiàn)。一種是不但不去攙扶他，反而還用語言取笑他。而另一種是迅速上前扶起他，幫他拂去身上塵土，并關(guān)切地詢問他傷著沒有。這時(shí)，教師就可抓住這個(gè)事件中的兩種截然不同的表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)展思想教育，指出哪種做法正確，提出表揚(yáng)，對做法欠妥的學(xué)生提出批評(píng)。并對今后學(xué)生的行為提出要求，從而幫助學(xué)生樹立樂于助人，關(guān)心保護(hù)別人的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。4結(jié)合課堂類型，配合進(jìn)展當(dāng)前，體育課已拓展到學(xué)科課和活動(dòng)課兩大類型，無論何種類型，對學(xué)生都有著廣泛的教育作用。在學(xué)科教學(xué)過程中，結(jié)合各個(gè)教學(xué)部分及教法措施的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)

6、展不同內(nèi)容的思想教育，也是在體育課中施行德育嘗試的有效措施。體育課中的思想教育，應(yīng)配合學(xué)校的德育工作同步進(jìn)展，這樣才能形成強(qiáng)大的育人合力，發(fā)揮宏大的育人效能。在教學(xué)中，教師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校德育工作方案，有針對性地對學(xué)生進(jìn)展愛國主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德等教育，還應(yīng)注意對學(xué)生進(jìn)展平安教育、行為養(yǎng)成教育。4.1通過體育健兒奮力拼搏、為國爭光等事例對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育，讓學(xué)生明白鍛煉身體，建立祖國的意義。4.2通過球類運(yùn)動(dòng)、接力賽等集體工程的練習(xí)，讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)力量大，集體利益高于一切的道理，從而使學(xué)生受到集體主義教育。4.3通過體育工程的競技要求和競技強(qiáng)度，對學(xué)生進(jìn)展平安和吃苦耐勞教育。從而使學(xué)

7、生形成堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏志品質(zhì)。4.4通過體育課堂常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)展行為養(yǎng)成教育。讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生適應(yīng)將來的社會(huì)生活作儲(chǔ)藏。5結(jié)合教師自身，言傳身教教師在學(xué)生心目中是學(xué)生最可依賴的人，教師的言行舉止是學(xué)生行為的典范，教師的思想品德對學(xué)生有極其深化的影響。因此，在體育教學(xué)中，教師要以身作那么，身正、言正、行正，做學(xué)生的表率。但凡要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。教師不但要注意言行、穿著，還應(yīng)注意思想相貌、工作態(tài)度等對學(xué)生的深化影響，潛移默化。教師應(yīng)認(rèn)真做到：1注重儀表。2注重言行。3注重精神相貌。4狠練內(nèi)功。作為一門學(xué)科，體育課同樣具有知識(shí)性和教育性兩大特點(diǎn)。體育課的思想工作教育應(yīng)結(jié)

8、合體育教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)展，不能分開體育課鍛煉身體的理論，而空泛地進(jìn)展說教；同時(shí)要擅長把思想教育浸透到體育課的全過程，根據(jù)情況，抓住時(shí)機(jī)，去深化、挖掘、提練出各種德育因素，然后在教學(xué)中因材施教，采取不同形式去組織施行，從而到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的目的。?中國教育改革開展綱要?中指出：中學(xué)生應(yīng)由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面進(jìn)步民族素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面進(jìn)步學(xué)生的思想品德、文化科學(xué)素質(zhì)、勞動(dòng)技能和身體、心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑地開展。這就十清楚確地指出了素質(zhì)教育的三個(gè)要素，即面向全體、全面進(jìn)步、主動(dòng)開展。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是貫徹教育方針，施行各育的主渠道，是施行素質(zhì)教育的主陣地。而體育教學(xué)是學(xué)生全面開展的重要組成部分。體育教學(xué)中素質(zhì)教育目的的實(shí)現(xiàn)，在很大程度上取絕于三要素在體育教學(xué)中的落實(shí)。