高中體育與健康人教高中必修全一冊(cè)第三章　促進(jìn)心理健康-高中生的“性”福生活教學(xué)設(shè)計(jì)

1、成都市2023年體育教師專業(yè)技能大賽錄像課比賽報(bào)名表學(xué)校名稱教研組參與人姓名上課教師姓名、性別課題名稱四川省成都市青白江中學(xué)校李楊德、包世順、李昌萬(wàn)、杜春芝、苑浩劉余秀 女高中生的“性”福生活備注：參與了活動(dòng)的老師才報(bào)名，沒(méi)有參與的老師不要報(bào)。參與老師的姓名一定要寫(xiě)準(zhǔn)確。高中年級(jí)（水平五）體育與健康課程健康教育專題模塊教學(xué)設(shè)計(jì)高中生的“性”福生活時(shí)間：2023年10月教學(xué)設(shè)計(jì)格式標(biāo)題: 高中年級(jí)體育與健康課程健康教育模塊教學(xué)設(shè)計(jì)適于年級(jí)/學(xué)段：水平五一、該教學(xué)內(nèi)容學(xué)年安排說(shuō)明1、教學(xué)目標(biāo)：養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握自覺(jué)參與體育鍛煉的要求，初步學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法發(fā)展體能，能夠根據(jù)科學(xué)鍛煉原理制定

2、并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃，增強(qiáng)終身體育的意識(shí)和能力。 認(rèn)識(shí)多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，了解運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律，提高運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)策略。 理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中的意義和作用，懂得營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和生活方式對(duì)健康的影響，了解性發(fā)育和性傳播疾病等有關(guān)知識(shí)，逐步形成良好的生活方式。 學(xué)會(huì)通過(guò)合理設(shè)置目標(biāo)使自己在體育活動(dòng)中不斷獲得成功，培養(yǎng)和發(fā)展自尊自信，能在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)控情緒的意愿和行為，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。 能正確處理體育活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神。2、教材分析：以“健康第一”思想為指導(dǎo)，實(shí)施素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，以“生動(dòng)活潑、輕松愉快”為主調(diào)，創(chuàng)設(shè)一種師生之間自主、和諧的課堂

3、教學(xué)氣氛，讓學(xué)生披露靈性、展現(xiàn)個(gè)性，使教學(xué)在愉快的、輕松的氛圍中進(jìn)行。培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí)和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生體驗(yàn)獲取新知識(shí)，增強(qiáng)自信心，滿足學(xué)生心理需求，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)、主動(dòng)地練。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、自信的心理品質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生身心得到健康、和諧的發(fā)展。通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)、克服困難獲得成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。3、學(xué)情分析：高中的學(xué)生正處在具有很高的求知欲望的階段，青春期健康對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有很濃的興趣，他們渴望了解與掌握一定的健康知識(shí)，但是對(duì)于一些青春期性健康的

4、知識(shí)是既好奇又羞澀，不敢直言或是去探索。理論知識(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)我相信是有一定難度的，無(wú)論對(duì)于我還是對(duì)于學(xué)生來(lái)講都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，希望通過(guò)這樣一個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生更多的學(xué)習(xí)欲望和熱情，在老師和學(xué)生雙方的互教互學(xué)之下，能夠更好加強(qiáng)學(xué)生之間的人際交流和交往能力。4、設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，這也是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中往往容易忽略的問(wèn)題。所以我們通過(guò)讓學(xué)生看PPT的講解，知識(shí)點(diǎn)的講解，觀察自身使之有一個(gè)比較直觀的了解，并通過(guò)嘗試練習(xí)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，再通過(guò)老師的質(zhì)疑、啟發(fā)、引導(dǎo)使學(xué)生不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來(lái)讓學(xué)生再次嘗試并且結(jié)合教師講解的知識(shí)點(diǎn)改變自己對(duì)健康知識(shí)的認(rèn)知，加強(qiáng)理

5、解來(lái)提高學(xué)生練習(xí)過(guò)程中的成功率，促使學(xué)生身體的全面發(fā)展。5、教學(xué)手段、方法：教學(xué)手段：探究、合作、自主教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法二、學(xué)期單元模塊教學(xué)設(shè)計(jì)單元模塊課題：高中年級(jí)體育與健康課程健康教育模塊單元總體目標(biāo)：養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握自覺(jué)參與體育鍛煉的要求，初步學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法發(fā)展體能，能夠根據(jù)科學(xué)鍛煉原理制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃，增強(qiáng)終身體育的意識(shí)和能力。 認(rèn)識(shí)多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，了解運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律，提高運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)策略。 理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中的意義和作用，懂得營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和生活方式對(duì)健康的影響，了解性發(fā)育和性傳播疾病等有關(guān)知識(shí)，逐步形成良好的

6、生活方式。 學(xué)會(huì)通過(guò)合理設(shè)置目標(biāo)使自己在體育活動(dòng)中不斷獲得成功，培養(yǎng)和發(fā)展自尊自信，能在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)控情緒的意愿和行為，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。 能正確處理體育活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神。課時(shí)內(nèi)容重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法1自覺(jué)地參加體育鍛煉重點(diǎn)：自覺(jué)參與體育鍛煉的基本要素。難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生個(gè)人實(shí)際情況，在日常生活、學(xué)習(xí)中怎樣實(shí)現(xiàn)自覺(jué)參與體育鍛煉。1、學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自覺(jué)地參加體育鍛煉對(duì)自身的好處和知道怎么鍛煉。2、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；掌握科學(xué)鍛煉的方法。3、能積極參與討論，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的興趣。探究、合作

7、、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法2全面發(fā)展體能與科學(xué)鍛煉重點(diǎn)：發(fā)展體能的科學(xué)鍛煉方法和如何制訂鍛煉計(jì)劃難點(diǎn)：用“靶心率”和“RM”的原理與方法分別調(diào)控有氧鍛煉和力量練習(xí)的強(qiáng)度。1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法發(fā)展體能。2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則制訂和實(shí)施鍛煉計(jì)劃。探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法3生活方式對(duì)健康的影響重點(diǎn)：理解和樹(shù)立現(xiàn)代健康觀念、建立現(xiàn)代健康生活方式。難點(diǎn)：明確生活方式與體育鍛煉的關(guān)系1、讓學(xué)生了解什么是健康和健康教育，學(xué)習(xí)健康知識(shí)，接受健康教育的重要性。2、引導(dǎo)學(xué)生了解生活方式與健康的關(guān)系。3、幫助學(xué)生掌握和確立健康生活

8、方式的方法。探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法4合理營(yíng)養(yǎng)重點(diǎn)：幾種主要營(yíng)養(yǎng)素及其生理功能、樹(shù)立正確的營(yíng)養(yǎng)觀念。難點(diǎn)：補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素、水、無(wú)機(jī)鹽數(shù)量的原理與方法。1、讓學(xué)生了解何謂合理的營(yíng)養(yǎng)以及肥胖與節(jié)食的關(guān)系。2、了解合理的膳食對(duì)身體健康的重要性。3、了解體育鍛煉時(shí)的營(yíng)養(yǎng)需求探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法5環(huán)境對(duì)健康的影響重點(diǎn)：環(huán)境問(wèn)題對(duì)健康的影響。難點(diǎn)：體育鍛煉原則與方法。1、使學(xué)生了解環(huán)境對(duì)人類健康的影響。2、幫助學(xué)生掌握在不同環(huán)境中鍛煉的注意事項(xiàng)。探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法6運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及

9、處理重點(diǎn)：了解造成運(yùn)動(dòng)損傷的原因。難點(diǎn)：掌握運(yùn)動(dòng)損傷的處理方法。讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及處理的方法探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法7青春期青少年的心理變化重點(diǎn)：了解青春期心理變化的表現(xiàn)。難點(diǎn)：進(jìn)入青春期后，應(yīng)該怎樣對(duì)待青春期心理變化。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生明白什么是青春期，進(jìn)入青春期會(huì)出現(xiàn)哪些變化，以及出現(xiàn)這些變化后該怎樣對(duì)待。讓他們了解自己，戰(zhàn)勝自己。最終能順利的度過(guò)青春期。探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法8正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)和挫折重點(diǎn)：了解競(jìng)爭(zhēng)、挫折的含義難點(diǎn)：如何積極應(yīng)對(duì)挫折讓學(xué)生了解怎樣正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)、挫折的含義和如何積極應(yīng)對(duì)挫折探究

10、、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法9考試焦慮和對(duì)策重點(diǎn)：考試焦慮形成的原因。難點(diǎn)：怎樣克服考試焦慮。讓學(xué)生了解造成考試焦慮的因素及考試焦慮對(duì)學(xué)習(xí)的影響和怎樣正確對(duì)待考試探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法10體育與自尊自信的培養(yǎng)重點(diǎn)：如何在體育鍛煉中培養(yǎng)自尊自信。難點(diǎn)：合理設(shè)置鍛煉目標(biāo)、加強(qiáng)目的性教學(xué)與培養(yǎng)自尊自信間的關(guān)系。1、使學(xué)生了解什么是目標(biāo)設(shè)置2、指導(dǎo)學(xué)生掌握體育學(xué)習(xí)中目標(biāo)設(shè)置的策略和方法3、幫助學(xué)生了解自尊自信的價(jià)值4、指導(dǎo)并促進(jìn)學(xué)生積極參探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法、評(píng)價(jià)與激勵(lì)11體育與情緒的

11、調(diào)節(jié)重點(diǎn)：如何在生活學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)鍛煉中控制調(diào)節(jié)情緒。難點(diǎn)：消極情緒的理解和調(diào)控方法的掌握和運(yùn)用。1、指導(dǎo)學(xué)生了解情緒與健康的關(guān)系。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理調(diào)控情緒的方法。探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法12體育與意志品質(zhì)的培養(yǎng)重點(diǎn)：如何通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)意志心理品質(zhì)的發(fā)展。難點(diǎn)：正確理解意志品質(zhì)心理素質(zhì)的發(fā)展規(guī)律和特征。1、明確體育活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的作用。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)，2、磨練良好意志品質(zhì)。探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法13保持性心理健康重點(diǎn)：青春期的生理變化及如何進(jìn)行正常的男女生交往。難點(diǎn)： 如何進(jìn)行正常的男女生交往

12、。1、引導(dǎo)學(xué)生了解性心理發(fā)展的特點(diǎn)。了解青春期生理上的變化及困惑，理解青春期男女生之間的正常交往。 2、通過(guò)對(duì)青春期在生理上的變化及困惑進(jìn)行分析探討，提高認(rèn)識(shí)自我的能力。正確看待男女生的正常交往，遠(yuǎn)離早戀。 使學(xué)生懂得如何進(jìn)行異性交往。3、使學(xué)生從容面對(duì)青春期生理上的變化，悅納自己的生理變化，樹(shù)立正確的 同學(xué)交往觀。 探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法14體育活動(dòng)中的人際交往重點(diǎn)：提高人際交往技能、正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。難點(diǎn)：把體育活動(dòng)中人際交往和合作行為遷移到學(xué)習(xí)和生活中1、使學(xué)生了解體育活動(dòng)中人際交往的方式、特點(diǎn)和基本要求，提高學(xué)生人際交往技能。2、培養(yǎng)學(xué)

13、生在體育活動(dòng)中的合作精神和合作行為，能夠正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法15體育活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)重點(diǎn)：了解體育活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。難點(diǎn)：怎樣履行自己的權(quán)利和義務(wù)。1、使學(xué)生了解體育活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)，了解相應(yīng)的體育法規(guī)。 2、使學(xué)生履行參與體育活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)，提高社會(huì)責(zé)任感。探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法16體育道德重點(diǎn)：怎樣遵守體育道德。難點(diǎn)：在體育比賽中表現(xiàn)出良好的體育道德。1、使學(xué)生了解體育道德的內(nèi)涵。2、使學(xué)生在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德。探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、

14、直觀演示法17古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)辯證看待古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系。1、學(xué)生了解古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生的深刻背景，及有關(guān)發(fā)展?fàn)顩r。 2、學(xué)生認(rèn)識(shí)體育競(jìng)技對(duì)人類發(fā)展的意義。探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法18現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)：新中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)比賽中取得的輝煌成就。難點(diǎn)：奧林匹克主義。1、了解現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展 2、了解新中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的成績(jī) 3、初步了解奧林匹克運(yùn)動(dòng)的基本原則探究、合作、自主啟發(fā)法、引導(dǎo)法、滲透法、集體討論法 、直觀演示法高中生的“性”福生活 高中生性健康教育一、教學(xué)目標(biāo) ：知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解性心理發(fā)展的特點(diǎn)。了解青春期生理上的

15、變化及困惑，理解青春期男女生之間的正常交往。 能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)青春期在生理上的變化及困惑進(jìn)行分析探討，提高認(rèn)識(shí)自我的能力。正確看待男女生的正常交往，遠(yuǎn)離早戀。 使學(xué)生懂得如何進(jìn)行異性交往。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生從容面對(duì)青春期生理上的變化，悅納自己的生理變化，樹(shù)立正確的 同學(xué)交往觀。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)：青春期的生理變化及如何進(jìn)行正常的男女生交往。 2、教學(xué)難點(diǎn)： 如何進(jìn)行正常的男女生交往。三、教學(xué)方法：活動(dòng)探究法 、集體討論法 、直觀演示法。 四、學(xué)情分析：在進(jìn)入高中階段的學(xué)生，身體發(fā)育加速， 與此同時(shí)相應(yīng)的產(chǎn)生一些心理矛盾與困惑，以至影響自己的健康成長(zhǎng)。因此，同學(xué)之間給予

16、交流的機(jī)會(huì)和老師的恰當(dāng)引導(dǎo)，有助于學(xué)生煥發(fā)出青春朝氣蓬勃的力量。五、教學(xué)過(guò)程: (一)導(dǎo)入新課 1、活動(dòng)一：課前利用多媒體，播放音樂(lè)羞答答的玫瑰靜悄悄的開(kāi),學(xué)生跟唱2、活動(dòng)二：使用PPT觀看圖片3、提問(wèn)：唱完歌看完圖片后你們現(xiàn)在的感受是什么？4、通過(guò)學(xué)生的回答，引導(dǎo)他們展開(kāi)本課的內(nèi)容：高中生的“性”福生活。（二）講授新課伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏我強(qiáng)烈地感受到了你們的青春激情。現(xiàn)在大家正經(jīng)歷著這樣一場(chǎng)人生中最美妙無(wú)比的青春之約，一定會(huì)有許多自己的感觸，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生很多困惑。比如，面對(duì)異性同學(xué)你如何與之交往？男女生開(kāi)始對(duì)性的好奇？引出本課的教學(xué)重點(diǎn)：青春期性意識(shí)的發(fā)展的四個(gè)時(shí)期 正常的男女生交往 遠(yuǎn)離性騷

17、擾 1、青春期性意識(shí)的發(fā)展的四個(gè)時(shí)期：性抵觸期 、仰慕長(zhǎng)者期 、向往異性期、戀愛(ài)期討論：男女生第二性征表現(xiàn)在哪些方面？板書(shū)男女生的不同，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)書(shū)寫(xiě)。2、青春的故事男女生如何正常交往活動(dòng)三：選出四名同學(xué)，兩名女生、兩名男生，老師也參加。大家都分別的握手?；顒?dòng)結(jié)束后讓學(xué)生談?wù)勍越佑|和異性接觸有什么不一樣的感覺(jué)？老師引導(dǎo)：古語(yǔ)云：男女授受不親。那男女同學(xué)能不能進(jìn)行像今天這樣的活動(dòng)？ 學(xué)生回答，教師進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 （通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生明白男女同學(xué)可以進(jìn)行正常的交往。以游戲的形式來(lái)展現(xiàn)知識(shí)，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極參與課堂。）引導(dǎo)出男女生正常交往的原則、意義、情感的把握、早戀的危害。（老師講訴有關(guān)自己的青春故事，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從而激發(fā)學(xué)生分享其青春故事的欲望。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，將學(xué)生與老師的距離拉近