（省賽課教案）人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《尊嚴(yán)》教案

1、7 尊嚴(yán)(znyn)一、教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，通過(guò)哈默堅(jiān)持付出勞動(dòng)后再接受食物的事，讓學(xué)生懂得一個(gè)人（一個(gè)國(guó)家(guji)）必須有尊嚴(yán)，懂得尊嚴(yán)對(duì)做人的重要性。2、不認(rèn)識(shí)的字，不理解(lji)的詞，通過(guò)查字典、詞典自己解決。3、能找出文中描寫(xiě)人物(rnw)神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子，體會(huì)人物的品質(zhì)。4、能根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象，體會(huì)年輕人把尊嚴(yán)看得比什么都重要。5、有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、正確理解課文的內(nèi)容；有感情地朗讀課文。2、認(rèn)識(shí)尊嚴(yán)對(duì)于做人的重要性；理解含義深刻的句子。三、教學(xué)準(zhǔn)備：故事錄音四、課時(shí)按排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)達(dá)成目

2、標(biāo)備注一、引入新課1、教師出示錄音故事。2、板書(shū)：尊嚴(yán)1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)故事。2、邊聽(tīng)邊思考。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出本課的教學(xué)。板書(shū)：尊嚴(yán)。學(xué)生齊讀課題。2、學(xué)生初步說(shuō)說(shuō)對(duì)尊嚴(yán)的理解。二、解題1、什么是“尊嚴(yán)”？（指可尊敬的身份或地位。）1、學(xué)生交流自己的理解。解題為了更好地學(xué)文。學(xué)生讀讀閱讀提示，明確本課的學(xué)習(xí)要求以及要完成的內(nèi)容。三、初讀課文。1、提出要求：輕聲讀課文，了解大意。1、學(xué)生自己輕聲讀課文。2、默讀課文思考。3、不理解的可以小組交流。小組交流學(xué)習(xí)，解決初讀課文的要求，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生根據(jù)閱讀提示學(xué)習(xí)課文。2、教師巡視指導(dǎo)。四、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容1、提出要求：小組學(xué)習(xí)，第一掃清詞語(yǔ)

3、理解，第二學(xué)習(xí)課文，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。2、出示句子：別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)。3、學(xué)完最后一節(jié)，教師小結(jié)：事實(shí)證明了大叔說(shuō)得對(duì)。20多年后，年輕人成功了，從一個(gè)逃難者成為一個(gè)富翁，這是因?yàn)樗麜r(shí)刻在維護(hù)自己的尊嚴(yán)，即使是在最困難的時(shí)候。1、自讀課文，小組交流講了一件什么事？2、讀第1自然段，從哪兒看出這群逃難的人非常饑餓？3、讀第25自然段，畫(huà)出描寫(xiě)年輕人神態(tài)、動(dòng)態(tài)和語(yǔ)言的句子，想想從這里你體會(huì)到了什么？4、小組內(nèi)進(jìn)行討論全班討論。4、理解投影出示的話。課內(nèi)閱讀課文放手由學(xué)生鍛煉自己學(xué)習(xí)，教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法是新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想。1、分小組交流學(xué)生自己學(xué)習(xí)課文的過(guò)程

4、中知道的內(nèi)容。2、集體交流自己在學(xué)習(xí)中的收獲。3、根據(jù)學(xué)生所說(shuō)，教師在意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生來(lái)讀讀課文的相關(guān)部分。4、補(bǔ)充相關(guān)尊嚴(yán)的故事，讓學(xué)生多聽(tīng)聽(tīng)，這樣學(xué)生才會(huì)更深入地理解尊嚴(yán)這一名詞的意思。五、有感情地朗讀課文提出要求：自讀小組內(nèi)讀全班交流學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)練習(xí)。朗讀由學(xué)生有感而發(fā)，不被別人的感受所干擾。學(xué)習(xí)課文后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)尊嚴(yán)的理解。并出示相關(guān)格言，讓學(xué)生讀讀，在讀中進(jìn)一步理解尊嚴(yán)的意思。板書(shū)設(shè)計(jì)： 尊嚴(yán)(znyn)大叔(dsh)：送食物 先吃再干 捶捶背 請(qǐng)求留下哈默： 要求(yoqi)干活 先干再吃 干完吃飯(ch fn) 答應(yīng)(d yng)留下教后記： 學(xué)后可以讓學(xué)生就“尊嚴(yán)”寫(xiě)自己的格言。內(nèi)容總結(jié)（1）7 尊嚴(yán)一、教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，通過(guò)哈默堅(jiān)持付出勞動(dòng)后再接受食物的事，讓學(xué)生懂得一個(gè)人（一個(gè)國(guó)家）必須有尊嚴(yán)，懂得尊嚴(yán)對(duì)做人的重要性（2）2、不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞，通過(guò)查字典、詞典自己解決（