勻速直線運(yùn)動(dòng)

1、PAGE PAGE 35.3 勻速直線運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】1. 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)。2. 理解勻速直線運(yùn)動(dòng)速度的概念和公式?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1勻速直線運(yùn)動(dòng)速度概念、公式。2勻速直線運(yùn)動(dòng)速度的理解?！局饕鞑摹抗軆?nèi)留一小氣泡的玻璃管，記號(hào)筆，秒表等【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課導(dǎo)語一 師：請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像：龜兔賽跑。導(dǎo)語二 師：有一則關(guān)于“龜兔賽跑”的寓言故事，說的是兔子思想麻痹，驕傲自大。比賽過程中跑一會(huì)兒睡一會(huì)兒，而烏龜不甘落后，連續(xù)奮斗，終于先到了終點(diǎn)。提出問題：究竟誰的速度更快一些？要知道它的答案我們就要研究本節(jié)勻速直線運(yùn)動(dòng)。二、合作交流 解讀探究1觀察勻速直線運(yùn)動(dòng)：在蘇

2、科版物理八年級(jí)上第五章第三節(jié)勻速直線運(yùn)動(dòng)中，教材安排了活動(dòng)“5-25研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”， 教材中選用了內(nèi)徑約為1cm、長約50cm的玻璃管中注滿水，管內(nèi)留一小氣泡，將兩端管口用塞子塞住，使玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，利用秒表測(cè)出氣泡在通過10cm、20cm、30cm和40cm所用的時(shí)間？然后算出氣泡的運(yùn)動(dòng)速度。2實(shí)驗(yàn)不足: 這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，將氣泡的運(yùn)動(dòng)近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng)。提供給學(xué)生的實(shí)驗(yàn)器材有留一小氣泡的50cm的充水玻璃管，直尺一把，秒表。目的是讓學(xué)生直觀感受勻速直線運(yùn)動(dòng)和讓學(xué)生通過測(cè)算氣泡的運(yùn)動(dòng)速度，探究勻速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律。但是，學(xué)生做該實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)驗(yàn)誤差較大，甚至實(shí)驗(yàn)難以成功。原因分析在

3、實(shí)際的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)誤差較大，甚至實(shí)驗(yàn)難以成功，其因素有以下幾點(diǎn)：（1）所取的50cm玻璃管太短，氣泡的運(yùn)動(dòng)路程太短，學(xué)生來不及記錄數(shù)據(jù)，造成實(shí)驗(yàn)誤差較大。（2）因?yàn)檫x的玻璃管內(nèi)徑大了些，水的粘度較小，氣泡在管中的運(yùn)動(dòng)速度太快，學(xué)生很難仔細(xì)觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)軌跡，較難感知這是勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的秒表都是舊款的，無法多次計(jì)時(shí)。（4）學(xué)生玻璃管翻轉(zhuǎn)后立刻開始計(jì)時(shí).3.實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：三、實(shí)驗(yàn)操作步驟1、在托里拆利玻璃管離開管口5cm做一個(gè)標(biāo)記點(diǎn)、然后每相隔10cm做一個(gè)標(biāo)記點(diǎn)，標(biāo)記用彩色膠帶貼，在管中緩慢注滿油，管內(nèi)留一個(gè)氣泡（約0.5cm長），將塞子塞住管口，將管子擦干凈。2、將玻璃管迅

4、速翻轉(zhuǎn)后豎直放置，學(xué)生觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況。3、學(xué)生從第一個(gè)標(biāo)記點(diǎn)處開始計(jì)時(shí)，四名學(xué)生用秒表記錄氣泡通過0 cm-10 cm、10cm-20 cm、20 cm-30 cm、30 cm-40 cm每兩個(gè)標(biāo)記點(diǎn)間的時(shí)間，將數(shù)據(jù)計(jì)入自己設(shè)計(jì)的表格中。（四位同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn)的有關(guān)要求：分工要明確，一位同學(xué)負(fù)責(zé)翻轉(zhuǎn)、固定玻璃管，并發(fā)出記時(shí)命令，另外同學(xué)負(fù)責(zé)記時(shí)）4、等氣泡到達(dá)另一端后，迅速翻轉(zhuǎn)玻璃管豎直放置，進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)，方法同上，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。5、學(xué)生多次實(shí)驗(yàn)后，計(jì)算出各區(qū)間的時(shí)間和相應(yīng)的速度。6、將記錄的時(shí)間和路程數(shù)據(jù)在s-t圖像中標(biāo)出坐標(biāo)，討論研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律【做一做】按照方案動(dòng)手做一做并把測(cè)量

5、數(shù)據(jù)填入下表中，計(jì)算出相關(guān)的速度?！咀h一議】氣泡在上升過程中，運(yùn)動(dòng)規(guī)律如何？氣泡在上升一段路程后，運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間近似成正比例，運(yùn)動(dòng)速度可以是看作不變的?！咀饕蛔鳌扛鶕?jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出st圖。位置010 cm1020 cm2030 cm3040 cm路程（cm）時(shí)間(s)速度(m/s)【小結(jié)歸納】（板書）1、勻速直線運(yùn)動(dòng)：速度不變的直線運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。2、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在任何相等的時(shí)間內(nèi)，通過的路程是相等的?！緫?yīng)用】你能舉出一些做勻速直線運(yùn)動(dòng)的例子嗎？四課堂小結(jié)師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材中內(nèi)容，并進(jìn)行歸納：本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？生：閱讀教材后回答本節(jié)課所學(xué)到的內(nèi)容五有效檢測(cè)例1 關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度計(jì)算公式v=，下列說法正確的是 ( )A.速度與路程成正比 B.速度與時(shí)間成正比C.速度v和路程s成正比，和時(shí)間t成反比 D.速度等于路程與時(shí)間的比值例2某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程時(shí)間圖像，如圖(a)、(b)所示。(1)觀察圖(a)可知，甲車在作_直線運(yùn)動(dòng)。甲車通過06米的路程