六年級語文上冊課件口語交際：意見不同怎么辦【教案匹配版】

1、口語交際：意見(y jin)不同怎么辦第一頁，共二十頁。 同學們，在日常生活中，你遇到過和別人意見不一致的時候嗎？你是怎么(zn me)處理的？新課導入第二頁，共二十頁。1.自讀文中的兩個事例，明確討論的話題： 話題一：春節(jié)(Chn Ji)到底該不該燃放煙花爆竹？ 話題二：要路還是要樹？明確要求第三頁，共二十頁。2.說說交際(jioj)時有哪些要求。準確把握別人的觀點，不歪曲，不斷章取義(dun zhng q y)。尊重不同意見，討論問題時，態(tài)度要平和，要換位思考，以理服人。表達觀點時，要簡潔明了。第四頁，共二十頁。1.各小組(xioz)根據(jù)情境選擇自己喜歡的話題。情境一： 過年了，大伯（環(huán)保

2、局工作人員）、小叔（環(huán)衛(wèi)工人）、姑姑(g gu)（眼科醫(yī)生）、爸爸（消防員）、媽媽（鞭炮廠工人）和我（普通市民）分組討論第五頁，共二十頁。都到爺爺奶奶家拜年。他們拜年后便聊起了昨天的一則新聞：市內有一戶人家回老家過年，陽臺上晾著衣服，大年三十晚上，鄰居的煙花不慎射到他們家陽臺引起了火災。于是，大家(dji)對春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹展開了激烈的討論。第六頁，共二十頁。情境二： 南方的某座城市，一條道路擠滿了人，政府決定砍掉道路兩邊生長了幾十年的大樹來拓寬城市道路，目前已有不少樹木倒在兩邊。道路附近的許多居民及路上的行人紛紛(fnfn)上前圍觀，經(jīng)過這里的司機也都下第七頁，共二十頁。了車，有的

3、上前阻止，有的在一邊對此事展開了討論。見此情景，交通局局長和環(huán)保局局長也迅速趕到了現(xiàn)場。他們都對“要路還是(hi shi)要樹”這一問題發(fā)表著自己的意見。第八頁，共二十頁。2.小組成員分別選擇一個角色，從這個角色出發(fā)闡述對這個問題(wnt)的看法。第九頁，共二十頁。再現(xiàn)情景第十頁，共二十頁。 普通市民(shmn)：我認為春節(jié)還是要燃放煙花爆竹，這樣才比較有年味。再說，這不也是我們中國的傳統(tǒng)習俗嗎？1.小組(xioz)上臺演示討論過程。第十一頁，共二十頁。 鞭炮廠工人：是啊，要是不能燃放煙花爆竹，我們鞭炮廠的所有(suyu)員工都要失業(yè)了。只要燃放時注意安全，這些事故應該都是可以避免的。第十二頁

4、，共二十頁。 環(huán)保局工作人員：你們說的確實有一定的道理，我也能理解你們的心情(xnqng)。但從社會層面及環(huán)保方面來看，我認為燃放煙花爆竹還是應該禁止的。燃放煙花爆竹時會產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等氣體，這些有毒有害氣體是無形的“殺手”，對我們第十三頁，共二十頁。的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)有一定的損害作用，對眼睛也有刺激作用。據(jù)環(huán)境監(jiān)測站監(jiān)測，當春節(jié)大量燃放鞭炮時，空氣中的二氧化硫(r yng hu li)、一氧化碳濃度明顯增高，空氣中二氧化氮、二氧化硫(r yng hu li)和可吸入顆粒物都超出了國家規(guī)定的標準。第十四頁，共二十頁。 眼科醫(yī)生：我還是認為春節(jié)不要燃放煙花爆竹為好。我們科室

5、每年春節(jié)期間，都會接到很多因觀看或動手燃放煙花傷及眼睛而來就醫(yī)的患者，昨天就有一名38歲的男子(nnz)在觀看煙花時被炸壞了眼球。（可根據(jù)時事新聞報道擬講內容）這對個人及家庭來說都是非常大的不幸。第十五頁，共二十頁。 環(huán)衛(wèi)工人：是啊，燃放煙花確實有很多的危害，對市容市貌也有很大的影響。每年正月(zhngyu)里，當許多人沉浸在春節(jié)的歡樂中時，我們環(huán)衛(wèi)工人卻不得不加班加點清掃路上的鞭炮屑，我們有一位同事連續(xù)7年春節(jié)都是在馬路上度過的。如果大家不燃放煙花爆竹的話，我想他也就可以像大家一樣能在家與家人團圓，開心地吃上熱騰騰的餃子了。第十六頁，共二十頁。 消防員：我也認為不應該燃放煙花爆竹好，每年像這樣因燃放煙花爆竹引起的火災真的不少。這樣的災害，輕則造成財產(chǎn)損失，重則造成人員傷亡，后果不堪設想。我們的生命是寶貴的，沒有必要貪圖一時(ysh)的快樂而造成無法挽回的后果。第十七頁，共二十頁。2.其他同學對各個角色(ju s)對話提出補充或改進意見。3.根據(jù)本次口語交際的要求進行評議，評出最佳角色獎。第十八頁，共二十頁。角 色準確把握別人的觀點態(tài)度平和自己的觀點簡潔明了普通市民鞭炮工人環(huán)保局工作人員第十九