小學(xué)二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法與公式、法則、兒歌、口訣大全

1、 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法與公式、法則、兒歌、口訣大全 一、二班級同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要依靠于直觀性的教具進(jìn)行思維。讓同學(xué)動手操作學(xué)具，手腦協(xié)作，更有利于同學(xué)思索。我整理了相關(guān)資料，盼望能關(guān)心到您。 學(xué)校二班級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法 一、關(guān)愛同學(xué)，萌發(fā)愛好 親熱無間的師生關(guān)系是校內(nèi)生活中不行缺少的，對孩子們的學(xué)習(xí)與進(jìn)展具有不行估量的作用。首先老師要敬重、信任每一位同學(xué)，不放棄任何一個同學(xué)。尤其是差生，要準(zhǔn)時關(guān)心差生彌補數(shù)學(xué)學(xué)問上的缺陷，使他們產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信念，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好。其次還要擅長發(fā)覺同學(xué)的點滴進(jìn)步，擅長用親切的眼神、微小的動作、和氣的態(tài)度、熱忱的贊語等來縮小師生心靈間的差距，培育同學(xué)的自信念，

2、從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 二、動手嘗試，產(chǎn)生愛好 為了激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，要常常采納操作法和啟發(fā)式相結(jié)合的教學(xué)方法。一、二班級同學(xué)主要依靠于直觀性的教具進(jìn)行思維。讓同學(xué)動手操作學(xué)具，手腦協(xié)作，更有利于同學(xué)思索。如：在教學(xué)比多比少的應(yīng)用題時，先讓全體同學(xué)拿出自己學(xué)具盒里的小圓片，第一行擺紅色小圓片5個，其次行擺黃色小圓片7個，他們會很興奮地拿出擺好，再讓同學(xué)把紅圓片與黃圓片一一對齊，這時老師問：“你發(fā)覺了什么?”同學(xué)會說：紅色小圓片比黃色小圓片少2個，或者說黃色小圓片比紅色小圓片多2個，最終列出算式：7-5=2，這既表示第一種意思，又表示其次種意思。這樣同學(xué)很快就理解了這類應(yīng)用題，同時還培育了觀

3、看力量、說話力量和思維力量。 三、解決問題，增進(jìn)愛好 數(shù)學(xué)學(xué)問的生命在于應(yīng)用，要培育同學(xué)用數(shù)學(xué)的眼光去觀看和熟悉四周事物的力量，激勵同學(xué)用數(shù)學(xué)學(xué)問去解決發(fā)生在身邊的實際問題。如學(xué)了元、角、分的學(xué)問，就讓同學(xué)給家里買生活用品、買菜等，讓他們思索怎樣找錢;學(xué)了利息學(xué)問，就鼓舞同學(xué)將自己的零花錢親自存入銀行，讓他們親身體驗利息、利率、本金等學(xué)問的實際計算。在教學(xué)中，老師要依據(jù)同學(xué)的年齡特點和同學(xué)已有的生活閱歷，樂觀為同學(xué)搭建學(xué)習(xí)的平臺。 學(xué)校二班級數(shù)學(xué)公式、法則、兒歌、口訣大全 除法的豎式計算口訣和法則： 1、除號寫端正，數(shù)位要對齊，被除數(shù)里面藏，除數(shù)對面站，商在上面看。 2、用乘法口訣試商，又快又

4、精確; 3、有余數(shù)除法口訣 一試：除數(shù)和幾相乘的積最接近被除 數(shù)，又比被除數(shù)小，上就是幾。 二乘：商和除數(shù)的積寫在被除數(shù)下面。 三減：被除數(shù)減去商和除數(shù)的積。 四比：余數(shù)和除數(shù)比，余數(shù)要比除數(shù)小。 有余數(shù)的除法運用規(guī)律 運用有余數(shù)除法的有關(guān)學(xué)問解決問題時，有圖的要先看圖，明確題意，再找出相關(guān)信息進(jìn)行計算，最終依據(jù)余數(shù)確定最終答案。 生活中的方向歌 早晨起來，面對太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。 地圖中的方向歌 畫圖要面北，上北、下南、左西、右東。 讀數(shù)寫數(shù)要牢記 讀數(shù)要大寫，寫數(shù)要小寫，讀數(shù)寫數(shù)都從最高位起。 寫數(shù)時要留意，哪位有幾就寫幾， 沒有數(shù)時有“0”記; 讀書時，要牢記，

5、末尾零，都舍去， 中間無論幾個零，讀出一個就可以。 比較數(shù)的大小法則兒歌 首先看，看數(shù)位，數(shù)位多的它就大; 數(shù)位同，看高位，高位大的它就大; 高位同，下一位，下位大的它就大; 按規(guī)律，往下推，比較大小無所謂。 長度單位換算公式 1千米=1000米 1km=1000m 1米=10分米=100厘米 1分米=10厘米 1dm=10cm 1厘米=10毫米 1cm=10mm 1米=1000毫米 1m=1000mm 豎式計算加法法則 1.相同數(shù)位對齊，從個位算起; 2.個位滿十向十位進(jìn)1，十位滿十向百位 進(jìn)1，得數(shù)的數(shù)位也要對齊。 豎式計算減法法則 1.相同數(shù)位對齊，從個位算起; 2.個位不夠減向十位借一

6、，當(dāng)十相加后 再減，借走的數(shù)位要減掉1后，再計 算。十位不夠減向百位借一，回來后 當(dāng)十相加再做減法計算。 加減法驗算方法 (一般加法用減法驗算，減法用加法驗算，乘法用除法驗算，除法用乘法驗算) 加法：加數(shù)+加數(shù)=和 一個加數(shù)=和-另一個加數(shù) 減法：被減數(shù)-減數(shù)=差 減數(shù)=被減數(shù)-差 被減數(shù)=減數(shù)+差 乘法：乘數(shù)乘數(shù)=積 一個乘數(shù)=積另一個乘數(shù) 除法：被除數(shù)除數(shù)=商 除數(shù)=被除數(shù)商 被除數(shù)=商除數(shù) 圖形有關(guān)學(xué)問 1、角的大小與邊長無關(guān)，與兩條邊張 開的大小有關(guān)。 2、銳角直角鈍角 3、長方形有四條邊，對邊相等，鄰邊不相等，較長的邊叫做“長”，較短的邊叫“寬”，有四個角每個角都是直角。 4、正方形有四條邊，每條邊都相等，有四個角，每個角都是直角。 5、平行四邊形