《趕圩歸來啊哩哩》教學(xué)設(shè)計公開課教案教學(xué)設(shè)計

1、趕可歸來啊哩哩（節(jié)選）執(zhí)教：東陽市實驗小學(xué)方敏鴛教學(xué)內(nèi)容.學(xué)唱歌曲趕坪歸來啊哩哩.了解彝族風(fēng)情教材分析趕玨歸來啊哩哩是一首具有濃郁的西南地區(qū)民族風(fēng)格的歌曲。4/4拍， 羽調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)采用彝族民族音調(diào)為素材，旋律明快、活潑，歌曲生 動地描繪了彝族農(nóng)家姑娘趕坪歸來的路上，嬉戲歡笑、愉快歌唱的歡樂場面。教學(xué)目標(biāo).能用歡快、輕巧的聲音演唱歌曲趕坪歸來啊哩哩，逐層深入感受歌曲 幸福、喜悅的情緒。.在多種實踐活動中了解彝族風(fēng)情，并初步體驗彝族音樂風(fēng)格，增進(jìn)對少數(shù) 民族音樂文化的理解、尊重和熱愛。.嘗試運(yùn)用多種形式表演歌曲。設(shè)計理念遵循音樂學(xué)科的審美特性，本課主要引導(dǎo)學(xué)生對音樂進(jìn)行感受、體驗、實踐

2、 與創(chuàng)造，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體的獨特審美活動，突出課堂中的互動性。從入課歌曲伴奏 音樂的聆聽、體驗，到彝族風(fēng)情的了解，接著進(jìn)入新學(xué)歌曲的進(jìn)一步實踐，到最 后彝族其他音樂形式的了解，所有內(nèi)容都是圍繞“弘揚(yáng)民族音樂，理解音樂文化 多樣性”這一課程基本理念進(jìn)行設(shè)計。確實，我國各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂應(yīng)該作 為音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，這是每一位音樂老師都應(yīng)該牢記的使命。教學(xué)重點較有感情地完整演唱歌曲，在多種活動中感受彝族風(fēng)情。教學(xué)難點旋律中一字多音的演唱，較高音區(qū)發(fā)聲位置的準(zhǔn)確把握等。課時安排一課時教學(xué)過程.師生隨歌曲趕坪歸來啊哩哩的伴奏音樂律動。引：歡迎同學(xué)們來到方老師的音樂課堂！請同學(xué)們仔細(xì)聽、用心看，如果你 覺

3、得看明白了，就跟著老師一起做，好嗎？讓我們在快樂的音樂中開始今天的探 索與提供！.談話導(dǎo)入課題引：同學(xué)們，感覺怎么樣？有什么想說的嗎？生自由回答。引：或許你有一些興奮，也有一些緊張，還有一些疑惑，不過，這都不要緊, 放松身心，請跟著老師，聽從自己的感覺，讓我們一起走進(jìn)中國最古老的少數(shù)民 族之一：彝族。設(shè)計理念：在輕松愉悅的氣氛中拉開課堂序幕。聆聽歌曲伴奏音樂、師生 律動，為新歌學(xué)唱建立基本印象，打下旋律感受、節(jié)奏體驗的基礎(chǔ)。二、揭秘彝俗一一風(fēng)情了解.觀看視頻，了解彝族風(fēng)情引：彝族，是中國第六大少數(shù)民族，民族語言為彝語。彝族主要分布在云南、 四川、貴州等地，其中，涼山彝族自治州是中國最大的彝族聚

4、居區(qū)。彝族人世世 代代在高山河谷間辛勤勞作，繁衍生息。神奇秀美而廣袤富饒的土地上養(yǎng)育勤勞 善良的彝族人，也孕育了彝族悠遠(yuǎn)的歷史和樸素而多彩的民族文化。引：瞧，這就是彝族服飾。根據(jù)地域的不同，彝族服飾種類繁多，色彩紛呈。 傳統(tǒng)色彩以黑色、紅色、黃色為主，輔以其他顏色。不管男女，大多數(shù)彝族人都 喜歡佩戴銀飾、玉器等等。同學(xué)們看，除了沒戴頭飾，老師今天的上衣、大擺裙, 還有銀耳環(huán)，可都是正宗的彝族風(fēng)格打扮哦。弓I:同學(xué)們，彝族人民熱情、奔放，能歌善舞。每逢節(jié)日、慶豐收或辦喜事, 人們就穿上節(jié)日的盛裝，唱歌、跳舞、賽馬、斗牛其中有一個傳統(tǒng)節(jié)日大家 一定聽說過，那就是“火把節(jié)”。每年的農(nóng)歷六月二十四至二

5、十六日，彝族村寨 熱鬧非凡，活動內(nèi)容豐富多彩。彝族人勤勞勇敢，樂觀開朗。歌舞是他們表達(dá)高 興心情的一個主方式，就連趕坪歸來，他們也是一路歡歌笑語。.了解歌曲創(chuàng)作背景引：那“趕坪”是什么意思，同學(xué)們知道嗎？ “坪”是農(nóng)村貿(mào)易集市地點， 民間稱為“坪”或“集鎮(zhèn)”?！摆s坪”也就是“趕鬧子”、“逢鬧子”的意思。用我 們漢族的語言，通俗來講，就是趕集、趕交流會的意思，同學(xué)們明白了嗎？弓I：看，彝族姑娘趕坪歸來，買到了自己喜愛的物品，心里別提有多高興了 呢。說來也巧，歌曲的詞、曲作者古笛、黃有異正在當(dāng)?shù)伢w驗生活，看到姑娘們 歡天喜地的歸來場景時，他們突發(fā)靈感，就以此為切入點，創(chuàng)作了趕玨歸來啊 哩哩這個音樂

6、主題。當(dāng)采用彝族音調(diào)作為開展素材，由壯族歌手唐佩珠首唱后, 歌曲很快就被大家所熟悉并傳唱，受到了越來越多的人的喜愛。設(shè)計理念：視頻觀看、教師講解，學(xué)生不但增加了對彝族風(fēng)情的進(jìn)一步了 解，更拉近了師生之間的距離，為后期唱歌實踐活動打下了很好的基礎(chǔ)。三、深入彝家一一歌唱實踐1.初聽歌曲弓I：這究竟是一首怎樣的歌曲呢？請同學(xué)們仔細(xì)聽，從音樂中你感受到了什 么情緒？你似乎看到了什么情景？(1)學(xué)生邊聽邊思考出示曲譜。(2)師生談話，簡短討論了解襯詞“啊哩哩”弓I：同學(xué)們，歌曲雖然有四段詞，但其實并不長。在相對簡短的歌詞中，始終重復(fù)著一句詞，你發(fā)現(xiàn)是什么了嗎？1) 了解彝語中“啊哩哩”的含義“0K”、“

7、姑娘”、“當(dāng)?shù)孛褡逡魳返囊环N曲調(diào)”。(2)朗讀歌詞，理解“啊哩哩”師生合作、讀詞接龍。.復(fù)聽歌曲弓I：現(xiàn)在，讓我們再來聽聽歌曲，到音樂中去再次感受“啊哩哩”表達(dá)的情 緒。(1)學(xué)生復(fù)聽歌曲(2)師生討論(引出襯詞局部旋律音區(qū)有高有低、力度有強(qiáng)有弱).學(xué)唱襯詞“啊哩哩”引：那同學(xué)們能從曲譜中找一找這些襯詞音高的不同嗎？(1)師生合作，曲譜接龍(2)討論襯詞局部旋律的音高特點(3)填詞感受旋律的“連”與“斷”.第一局部歌詞練習(xí)(1)第一段歌詞練習(xí)(2)感受波音記號的特殊作用(3)分組完成四段歌詞的演唱.再聽歌曲(教師范唱)(1)聽辨歌曲段落、情緒、音區(qū)的比照等。(2)師生討論，得出答案.練唱副歌局

8、部引：是的，我們明顯發(fā)現(xiàn)，后半局部的音區(qū)變高、力度加大，情緒更加熱烈 歡騰，同學(xué)們能試著來表現(xiàn)一下嗎？(1)默唱歌詞(2)有狀態(tài)地輕聲演唱（3）全體齊唱（4）難點句練習(xí)（兩個樂句的比照）.唱全曲（1）第一次：教師彈琴，學(xué)生齊唱。（2）第二次：合著音響伴奏分工合作演唱。由女生、男生分別領(lǐng)唱前兩段 詞的主歌局部，副歌局部全天齊唱。后面兩段詞全體齊唱。設(shè)計理念：在循序漸進(jìn)、由易到難的歌曲學(xué)習(xí)實踐中，教師對每一個教學(xué) 行為都提出了不同的要求，為學(xué)生的學(xué)習(xí)鋪設(shè)階梯、降低難度，真正表達(dá)了 “教 學(xué)無痕”，努力追求高效、輕松、愉快的課堂。四、悠悠彝韻一一主題拓展.觀看唐佩珠的演唱視頻趕坪歸來啊哩哩弓I：唐佩

9、珠老師是壯族歌唱家，1985年擔(dān)任趕坪歸來啊哩哩的首唱， 參加了 “第一屆全國少數(shù)民族青年聲樂大賽”獲“銀雀獎”，之后又先后獲得了 很多國家級大獎。曾于1994年成功扮演歌舞劇劉三姐中主角劉三姐，被譽(yù) 為“壯族金嗓子”、“劉三姐第三代傳人”?，F(xiàn)在，就讓我們一睹唐佩珠老師的風(fēng) 采吧！.觀看玖月奇跡的演唱視頻（片段）弓I： “玖月奇跡”是內(nèi)地流行樂壇當(dāng)紅的器樂演唱組合。女生叫王小瑋，男 生叫王小海，2009年參加CCTV星光大道節(jié)目后一炮走紅。那么，趕好歸來 啊哩哩這首民族風(fēng)的歌曲融入流行元素后又帶給我們什么感受了呢？讓我們一 起聆聽。.了解舞蹈形式“蕩裙”、“打歌”弓I：同學(xué)們，彝族音樂形式多樣

10、，情感豐富。除了有獨具特色的歌曲，當(dāng)然 少不了充滿韻味的舞蹈。說起舞蹈，老師特別想為大家介紹其中的兩類?？吹嚼?師的大擺裙了嗎？據(jù)說，最早是為了保暖，人們將一些披氈穿在身上，隨著肢體 動作披氈也跟著不斷擺動，這些披氈逐漸演變成彝族人特有的舞蹈道具與服飾， 這也是彝族舞蹈的特點，接下來我們要看到的是獨具特色舞蹈形式一一“蕩裙”。怎么蕩？讓我們一起來看看吧！弓I：怎么樣，挺美的吧？最后，老師要向大家介紹的這類舞蹈，它于2008 年被列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，1986年，美國國際民間藝術(shù)組織 還曾把它列為最受歡迎的“全球十大民間舞蹈”之一。同學(xué)們看，這就是“彝族 打歌”。其實，它并沒有高難度的動作設(shè)計與造型，而只是一種人們自娛自樂的 群眾性舞蹈。在蘆笙、短笛的伴奏下，人們邊歌邊舞，舞步剛勁、舞姿矯健，少 那么三五人在田邊地頭興起即舞，多那么數(shù)十、上百人在打歌場圍著圈、手拉手，逆 時針方向踏足而歌，通宵達(dá)旦，興盡方休。.課堂小結(jié)引：同學(xué)們，中華民族上下五千年，有著