三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案-7.2認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)31-人教版

1、課題名稱第七單元長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)能用長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的最優(yōu)化計(jì)算方法解決問(wèn)題。 重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析 學(xué)生在探索和發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)計(jì)算方法，關(guān)鍵是理解周長(zhǎng)的一般含義，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征。難點(diǎn)分析周長(zhǎng)的概念對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較抽象的，機(jī)械地學(xué)習(xí)計(jì)算公式只會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)方法 1、根據(jù)第低級(jí)學(xué)生的年齡特征、心理特征、知識(shí)特征，在教學(xué)中激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生全心投入學(xué)到習(xí)中。 2、在教學(xué)中，我利用多媒體鋪助教學(xué)，發(fā)揮其新穎直觀的優(yōu)勢(shì)，在怎樣了解長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)最優(yōu)化方法時(shí)，我也借助電腦直觀演示過(guò)程，讓學(xué)生突破這一難點(diǎn)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入調(diào)查

2、：老師的微課視頻看了的同學(xué)請(qǐng)舉手。 知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）一、同桌交流1、非常好，看到你們高舉的小手，老師非常高興，那么，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，通過(guò)觀看視頻，你學(xué)到了什么？2、暢談收獲。相機(jī)板書：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬 =長(zhǎng)2+寬2 (長(zhǎng)+寬)2 正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)4好，現(xiàn)在我們用學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決生活中的一些問(wèn)題，有信心挑戰(zhàn)自己?jiǎn)幔?課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）好，現(xiàn)在我們用學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決生活中的一些問(wèn)題，有信心挑戰(zhàn)自己?jiǎn)幔?.判斷。（1）邊長(zhǎng)是4 厘米的正方形周長(zhǎng)是16 平方厘米。（ ） （2）正方形和長(zhǎng)方形一樣，四條邊的總長(zhǎng)度就是它的周長(zhǎng)。（ ）（3）長(zhǎng)6 米，寬4 米的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是6+42=14米。（ ） 2. 求出下面圖形的周長(zhǎng)。 3. （1）籃球場(chǎng)的長(zhǎng)是30 米，寬是15 米，求它的周長(zhǎng)。 （2）正方形手帕邊長(zhǎng)25 厘米，它的周長(zhǎng)是多少？ 4、一個(gè)長(zhǎng)方形花壇的長(zhǎng)是5米，寬是3米。這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少米？（二）一塊正方形桌布（如左圖），要在它的四周縫上花邊，花邊的長(zhǎng)是多少分米？（三）右圖中大正方形的周長(zhǎng)是24厘米，小正方形的周長(zhǎng)是12厘米。這兩個(gè)正方形拼成的圖形的周長(zhǎng)是多少厘米？小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲嗎? 2、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，在