三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 7.3 簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法 北京版

1、小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】北京版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六單元小數(shù)加減第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生在具體的情境中理解小數(shù)加、減法的意義；探究小數(shù)加減法的計(jì)算方法，正確計(jì)算小數(shù)的加減法，提高解決實(shí)際問題的能力。2、通過自主探索、合作交流等活動(dòng)，提高學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神。3、通過解決有關(guān)小數(shù)生活實(shí)際問題，體會(huì)小數(shù)加減法在生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】探究并掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)小數(shù)部分位數(shù)不同的小數(shù)的加減法的計(jì)算【教學(xué)過程】一、提出問題同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了小數(shù)，生活中哪些地方會(huì)經(jīng)常用到小數(shù)呢？噢，說到物品價(jià)格，老師經(jīng)常在超市看到這樣

2、的價(jià)簽，請(qǐng)你們來說一說這4.50元和4.5元有什么不一樣啊？ 小數(shù)在生活中應(yīng)用非常廣泛，在買東西的時(shí)候不但會(huì)遇到小數(shù)，而且還會(huì)遇到用小數(shù)計(jì)算的問題呢！今天我們一起來學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法（板書課題）二、情境引入你們喜歡網(wǎng)購嗎？老師也喜歡，看，這是老師挑選我物品準(zhǔn)備購買（出示課件），誰來說出這三樣物品的價(jià)格？根據(jù)這些信息可以提出 哪些數(shù)學(xué)問題呢？剛剛同學(xué)們提出了這么多的問題，下面我們先選其中一個(gè)一起來解決（出示課件）。一個(gè)筆記本和一支筆多少錢？請(qǐng)你用自己喜歡的方式來解決道題。三、自主探索1、先在本上獨(dú)立解決。2、誰來說一說你是如何解決這道問題的。預(yù)設(shè)1：3元5角6分+2元6角4分=6元2角0分預(yù)設(shè)2：

3、3.56+2.64=6.20預(yù)設(shè)3：3 . 5 6 + 2 . 6 4 6 . 2 0師：你是如何計(jì)算的？師：這樣一個(gè)對(duì)著一個(gè)算，你們陌生嗎？在哪見過？噢，整數(shù)加減法，那你們覺得小數(shù)加減法和整數(shù)加減法相比，怎么樣??？師：有相同的地方，也有不同的地方，那請(qǐng)你們兩個(gè)同學(xué)互相說一說哪相同，哪不同。生：相同：都是相同數(shù)位對(duì)齊。不同：小數(shù)加減有小數(shù)點(diǎn)師：你們真聰明。下面我們來看這道題目（出示課件）一本找不同和一個(gè)筆記本多少錢？師：你們會(huì)列式嗎？請(qǐng)你們?cè)诒旧舷攘袡M式，再列豎式，不用計(jì)算。你們列完了，都這也列完了，請(qǐng)你們看一看（出示課件）師：你們看，我寫的豎式對(duì)嗎？怎么不對(duì)??？以前我們?cè)谧稣麛?shù)加減法的時(shí)候，

4、不是都末尾對(duì)齊嗎，這是我也是末尾對(duì)齊啊，怎么就不行了呢？生：小數(shù)加減法是要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊師：他說的你們聽清楚了嗎？你們同意他說的嗎?小數(shù)加法要怎么樣？生：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊師：我把你們說的方法記錄下來。（板書:小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊）看來，你們挺有想法的，小數(shù)加減法中要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，只要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就保證了什么？（生：數(shù)位對(duì)齊。師：對(duì)嗎？生：對(duì)。師：怎樣的數(shù)位對(duì)齊呢？如果我就把末位對(duì)齊了。（指8）這是什么位？生：十分位。師（指6）：這呢？生：百分位。師：百分位對(duì)著十分位，不也叫數(shù)位對(duì)齊嗎？師：究竟應(yīng)該怎么說？生：相同數(shù)位對(duì)齊（板書：相同數(shù)位對(duì)齊）師：計(jì)算小數(shù)加減法，怎樣能快速的把相同數(shù)位對(duì)齊？生答：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。師：奧，

5、小數(shù)加減法要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，就能保證把相同數(shù)位對(duì)齊。你們還真是有方法，而且這個(gè)方法看得很準(zhǔn)，一下子就抓住了小數(shù)加減法的關(guān)鍵。那這樣做一定有這樣做的道理，為什么一定要相同數(shù)位對(duì)齊呢？生答：可能會(huì)算錯(cuò)。師：可以結(jié)合這道題來說說。6在什么位？表示什么？8在什么位？表示什么？師：6、8有什么不同？生疑惑。師述：他們的計(jì)數(shù)單位不同。（板書：計(jì)數(shù)單位） 師：也就是說在加減法中，要想兩個(gè)數(shù)字直接相加減，這兩個(gè)數(shù)字得怎樣？生：記數(shù)單位相同。師：通過講道理明白了這道題為什么不能末位對(duì)齊，得小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊了吧。師：還能不能從其它的角度來解釋解釋 3.56表示2.66元 13.8元 整數(shù)部分代表的是元 小數(shù)部分代表的是角 分，6分和8角能直接相加嗎？如果相加的話等于14分，還是14角呢？師：通過以上的分析我們知道，小數(shù)加減法中，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊實(shí)際上就是確保了什么？生：相同數(shù)位對(duì)齊師：只有在相同數(shù)位對(duì)齊的情況下，相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)才能直接相加減。3、遷移到小數(shù)減法，深化算理下面我們?cè)賮砜催@兩道題目（出示課件）一個(gè)筆記本比一支筆多多少錢？一本找不同比一去筆多多少錢？小組合作：（出示課件）任務(wù)二 豎式計(jì)算要求：1、獨(dú)立完成計(jì)算。（先寫橫式再寫豎式）2、同組同學(xué)互相交流一下你的計(jì)算方法。小組匯報(bào)四、闖關(guān)練習(xí)在 里填上合適的數(shù)字。找規(guī)律，在下面的空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)