部編初中中考語文修改病句練習含答案

1、部編初中中考語文修改病句練習含答案一、中考語文專項練習：修改病句1.下面語句有兩處語病，請將改正后的句子寫在橫線上。多部門聯(lián)合開展了一系列滿足閱讀需要，繁榮文學創(chuàng)作”的活動，并且制定了工作萬法。【答案】多部門聯(lián)合制定了滿足閱讀需要，繁榮文學創(chuàng)作”的工作方案，并開展了一系列活動?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考查學生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。【點評】修改病句不僅要求發(fā)現(xiàn)問題，更要求作出相應的修改.這就要求考生在平時的練習中，尤其是在選擇題時，不能滿足于找出病因，而且要進行修改，多加練習。2某校8年1班的學生上街開展在銘牌標

2、語中學語文”的實踐活動。他們在一個藥店看到了如下文字：藥店名：糖尿病專賣店”。藥店柱子左右兩邊寫著宣傳語，分別是：祛除糖尿病史”品味健康人生”請從語言運用的角度，改正其中的錯誤，并說明修改的理由?！敬鸢浮垮e誤一：店名不對，應該為糖尿病藥品專賣店”。理由是：糖尿病是一種病，怎么能專賣呢？這是修飾語與中心語搭配不當?！卞e誤二：右邊宣傳語不對，應該為：告別糖尿病史”。理由：動賓搭配不當，祛除”不能是某種歷史，只能是某種病癥。錯誤三：柱子上的宣傳語貼反了，右邊應該是祛除糖尿病癥”，左邊品味美好人生”?！窘馕觥俊痉治觥克幍昝悄虿Ｙu店”錯誤。不能專賣店不能賣糖尿病”只能賣治療糖尿病”的藥品。所以應改為

3、糖尿病藥品專賣店”。宣傳語祛除糖尿病史”品味健康人生”有語病，動賓搭配不當。祛除”的應該是糖尿病癥。所以應改為祛除糖尿病癥”。對聯(lián)從音韻的角度注意仄起平收，仄可以理解為現(xiàn)代漢語的三、四聲，平可以理解為現(xiàn)代漢語的一、二聲。祛除糖尿病癥”的癥”為四聲字，品味美好人生”的生”為陰平（一聲）字。所以祛除糖尿病癥”為上聯(lián)，品味美好人生”為下聯(lián)。按傳統(tǒng)書寫順序，應該是先右后左。所以祛除糖尿病癥貼右邊，品味美好人生貼左邊。故答案為：錯誤一：店名不對，應該為糖尿病藥品專賣店”。理由是：糖尿病是一種病，怎么能專賣呢？這是修飾語與中心語搭配不當?！卞e誤二：右邊宣傳語不對，應該為：告別糖尿病史”。理由：動賓搭配不當

4、，祛除”不能是某種歷史，只能是某種病癥。錯誤三：柱子上的宣傳語貼反了，右邊應該是祛除糖尿病癥”，左邊品味美好人生”【點評】本題考查辨析并修改病句的能力，還考查對聯(lián)的常識。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項查找病因，找準了病因，分析產(chǎn)生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準確修改。要注意讀題一定要仔細，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。張貼對聯(lián)的常識日常生活中會用到，考試時也會考到，因此必須掌握。下面兩個句子都有語病，請修改。水滸生動地敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。父母過于溺愛孩子，這對孩子的成長極為不利?！敬鸢?/p>

5、】在結(jié)尾加上的過程”。刪掉過于”?！窘馕觥俊痉治觥繗埲辟e語。改為“水滸生動地敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的過程”。語意重復。溺愛：對自己的孩子過分寵愛。改為父母溺愛孩子，這對孩子的成長極為不利”。故答案為：在結(jié)尾加上的過程”。刪掉過于”?！军c評】做好本題，要從以下三個方面入手，一借句意，選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎，二要理題干，在裂解語義意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當，成分殘缺等錯誤。三要洗關系，要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。在學校組織的閱讀，遇見更美好的自己”主題活動中，小文同學寫了一段讀書心得，其中畫線句有語病，請修改。

6、這學期我讀了不少詩歌、小說、散文和文學作品，繁心春水讓我感受到生活的美好，小王子讓我明白了愛就是責任，我與地壇讓我理解了生命的意義為了避免以后自己不懈怠，我已制訂好新的讀書計劃?！敬鸢浮堪押臀膶W作品”刪去。把避免”或者不”刪去?！窘馕觥俊痉治觥空Z義重復，詩歌、小說、散文都屬于文學作品，因此應刪去和文學作品”。不合邏輯，應把避免”或者不”刪去。故答案為：把和文學作品”刪去。把避免”或者不”刪去。【點評】本題考查病句辨析及修改。答題時應注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成份法，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當或殘缺等錯誤；其次再清

7、理句子枝葉，仔細審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當。修改病句的關鍵是掌握好語法知識，所以平時要對語法知識多研究。5閱讀下列文字，完成第各題。讀書，要善于發(fā)現(xiàn)。A.我們都崇拜英雄，喜歡英雄。B呼喚英雄是人類永恒的情結(jié)。C說起英雄，我們可能第一時間首先會想到?jīng)_鋒陷陣、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，鋤強扶弱、伸張正義的好漢;D.其實，通過閱讀名人傳，使我認識到了那些敢于直面人生的苦難，甘愿犧牲個人幸福為人類創(chuàng)造精神家園的人，同樣也是令人敬仰的英雄。通過傳記，我們會發(fā)現(xiàn)，書中的三位精神巨人，都是人類歷史上極富天才且貢獻至偉的人物。讀書，還要善于辨別。一個真正的讀者應具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨

8、識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄。（1）文段畫線句子A,B,C,D中沒有語病的一句是（2）在文段空白處依次填入句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┲灰獔猿诌@個標準，靈魂的品質(zhì)和對書的判斷力就自然會同步得到提高。這種能力部分地來自閱讀的經(jīng)驗，但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。當然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關系。重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠開啟你的心智。TOC o 1-5 h z【答案】（1）B（2）B【解析】【分析】A句

9、邏輯錯誤，喜歡在前，崇拜在后；C句第一時間”和首先”重復;D句濫用介詞，導致句子成分殘缺。刪掉通過”或使”故答案為B。本題考查的是句子順序的排列，結(jié)合上句，有本能”可知，講述的是能力，由此銜接緊密的是，第句與承接第的品質(zhì)”和都談到讀書”的內(nèi)容，由此可知這兩句是緊密相連的，據(jù)此結(jié)合備選句子的內(nèi)在聯(lián)系，進行排序，故答案為B故答案為：B;B【點評】本題考查學生病句辨析能力。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、標點、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標

10、志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關系，第三運用排除的方法簡化難度。第四要連讀，語感檢驗。6.某班級開展孝親敬老、從我做起”的活動，請你參與。（1）以下是某同學演講稿的部分片段，請按要求修改。（A）百善孝為先”望文生義，就是在所有的美德中孝”排在第一位。木蘭替父從軍，白居易孝親敬老，鄭板橋責行孝道（B）從這些歷史典故中，我們領悟到秉承孝行的可貴和可敬的精神。（）C然而，隨著時代的發(fā)展，我們的孝行卻在不知不覺中被全然遺忘甚至淡化。（D）杯茶、一碗飯，點點滴滴見真情；一件衣、一床被，絲絲縷縷連愛心。讓我們用行動餞行孝義，讓孝與和諧相伴，讓孝與愛心同行。TOC o 1-5 h z文段中有錯別字，應

11、將“為“?！保ˋ）句用詞不當，應將“修改為“”（C）句畫線處詞序不當，應修改為。（2）請仿照例句寫一句話體現(xiàn)你對“孝”的理解。例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是是無法重現(xiàn)的幸福。（3）作為中學生的你，將如何用實際行動孝敬長輩？【答案】（1）餞行；踐行；望文生義；顧名思義；我們的孝行卻在不知不覺中淡化甚至被全然遺忘。（2）孝是設身處地的理解，孝是噓寒問暖的關愛。孝是知恩順義的回報，孝是春去秋來的堅持（3）尊重長輩，聆聽他們的教誨，采納他們的合理意見，努力學習健康成長。耐心的與長輩溝通交流，認真傾聽他們的心聲，理解他們的付出，讓他們感受到晚輩的關心。盡自己所能不給長輩添麻煩，為他們做力所能及的事情。【

12、解析】【分析】（1）“餞行”指親朋好友欲遠行，置辦酒席，為其送行，以示祝福和惜別?！佰`行”意思是實踐，用實際行動去做某些事。此處應取“踐行”之意?！巴纳x”指不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強附會，做出不確切的解釋。含貶義，不合語境。此處應為“顧名思義”指看到一個事物的名字就會知道它的意思、意義等。“遺忘”與“淡化”順序顛倒，改為“淡化甚至被全然遺忘”。（2）仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關聯(lián)，按照其主題內(nèi)容即孝是仿寫即可。如，孝是異地他鄉(xiāng)的思念

13、；孝是筆墨書信的傾訴；孝是煮湯熬藥的焦慮；孝是身體安康的欣慰。（3）開放性試題，答案不唯一。如體諒父母，不亂花父母的錢；不提無理的有求；不惹父母生氣；父母生病時給與力所能及的關心和幫助；星期天同父母看望爺爺奶奶或外公外婆等。故答案為：餞行-踐行；望文生義-顧名思義；我們的孝行卻在不知不覺中淡化甚至被全然遺忘。孝是設身處地的理解，孝是噓寒問暖的關愛。孝是知恩順義的回報，孝是春去秋來的堅持尊重長輩，聆聽他們的教誨，采納他們的合理意見，努力學習健康成長。耐心的與長輩溝通交流，認真傾聽他們的心聲，理解他們的付出，讓他們感受到晚輩的關心。盡自己所能不給長輩添麻煩，為他們做力所能及的事情?！军c評】本題考查

14、漢字的書寫，注意同音字字形的區(qū)分。本題考查病句的修改，注意結(jié)合語境理解詞語的運用是否得當。本題考查病句的修改，注意結(jié)合語境理解語序是否得當。本題考查句子的仿寫。要注意要求仿寫的內(nèi)容和句式的結(jié)構(gòu)和修辭特點。本題考查對語言的實際運用能力。本題為開放性題目，沒有固定答案。學生解答時，注意要用生活中的實際例子來解答。7下面兩個句子都有語病，請將修改后的句子寫作橫線上。為豐富課余生活，學校請來有教學經(jīng)驗的一位我國年輕鋼琴家為同學們作報告。李代沫因吸毒入獄，他不僅對自己的行為后悔不已，而且他的粉絲對此也深表遺憾?！敬鸢浮繛樨S富課余生活，學校請來我國一位有教學經(jīng)驗的年輕鋼琴家為同學們做報告。李代沫因吸毒入獄

15、，不僅他對自己的行為后悔不已，而且他的粉絲對此也深表遺憾?！窘馕觥俊痉治觥空Z序不當，多重定語語序不當，應該為“為豐富課余生活，學校請來我國一位有教學經(jīng)驗的年輕鋼琴家為同學們做報告”；語序不當，這里關聯(lián)詞連接詞的兩個句子的主語不一樣，“他”應該在“不僅”的后面。答案：為豐富課余生活，學校請來我國一位有教學經(jīng)驗的年輕鋼琴家為同學們做報告。李代沫因吸毒入獄，不僅他對自己的行為后悔不已，而且他的粉絲對此也深表遺憾?！军c評】此題考查了辨析并修改病句。句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語，成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達相同意思，起相同作用的成分或

16、不必要的成分。一組關聯(lián)詞后面的是同一主語，則主語位于第一個關聯(lián)詞前；不是同一主語，則主語分別位于關聯(lián)詞后。多重定語的順序：領屬性定語、數(shù)量短語、動賓短語、形容詞短語、名詞短語。8下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。近期，香港舉辦的2005年花卉展覽，由杭州錢江管理處制作的“六和鐘聲”，獲得“大型園林景點設計特等獎”。作為杭州市的參賽作品，“六和鐘聲”凝聚了半個多月制作人員的心血。評委們認為，“六和鐘聲”獲獎的原因是因為它構(gòu)思精巧，形象豐滿，最具江南特色?！敬鸢浮俊芭e辦的”改為舉辦了”或改為在香港舉辦的2005年花卉展覽上”；“半個多月”移到“制作人員”后；刪去“的原因”；或刪去“因

17、為”?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考查學生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂等。學生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。句屬主謂語不搭配；句屬語序顛倒；句屬用詞重復。故答案為：“舉辦的”改為舉辦了”或改為在香港舉辦的2005年花卉展覽上”；“半個多月”移到“制作人員”后；刪去“的原因”；或刪去“因為”?！军c評】修改病句，首先要認真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項查找病因，找準了病因，分析產(chǎn)生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準確修改。要注意讀題一定要仔細，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改。9修改病

18、句。首屆鎮(zhèn)江新區(qū)“慶中秋”活動，于2017年10月3日，在圌山腳下盛大開幕。本次活動以“溫馨中秋節(jié)，幸福宜地人”為主題，由美食美味、懷舊體驗、文藝演出三個系列。除舉辦大巡游、抖空竹等傳統(tǒng)民俗活動外，還創(chuàng)新形式，開展宜地達人秀等諸多板塊。眾多大量的活動，不僅為我們營造了濃濃的節(jié)日氣氛，還讓我們重溫了傳統(tǒng)民俗的滋味?！敬鸢浮康诰?，在“系列”后加“組成”或?qū)ⅰ坝伞备臑椤坝小薄５诰?，“開展”改為“設置”。第句，去掉“眾多”或“大量”中的一個。【解析】【分析】要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。第句成分殘缺，應在句末補充上組成”第句搭配不當，應改為設置板塊”；第句語義重復

19、，應該刪去“眾多”或“大量”。故答案為：第句，在“系列”后加“組成”或?qū)ⅰ坝伞备臑椤坝小?。第句，“開展”改為“設置”。第句，去掉“眾多”或“大量”中的一個?！军c評】本題考查病句辨析及修改。答題時應注意，學生要學會從不同的角度分析病句原因，可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。10修改下面的病句。這是三本我買的精美的很有教育意義的中文小說。他把紅燒肉沒有做好。世界上萬事萬物都永遠在那兒發(fā)展、運動、變化，語言也是這樣。我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見面，回家后才知道由于你正忙著搞科研，不回來了?！敬鸢浮繎臑椋哼@是我買的三本很有教育意義的、精美的中文小說。應改為：他沒有把紅燒肉做好。

20、應改為：“永遠在那兒運動、變化、發(fā)展”型改為：“才知道你由于正忙著”【解析】【分析】此題考查學生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂等。學生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。本句定語的順序不當?！拔屹I的”，表領屬性詞語；“三本”，數(shù)量短語；“很有教育意義的”，動詞短語；“精美的”形容詞短語；“中文”，表性質(zhì)的名詞。本句狀語的順序不當。正確的語序是：“把”字結(jié)構(gòu)做狀語時，要放在否定詞后面。詞序不當?！鞍l(fā)展”運“動”變“化”，三個詞語之間，首先應該是“運動”，由運動引起“變化”，有變化才能“發(fā)展”詞序不當?！坝捎凇睉旁凇澳?/p>

21、”后面。故答案為：應改為：這是我買的三本很有教育意義的、精美的中文小說。應改為：他沒有把紅燒肉做好。應改為：“永遠在那兒運動、變化、發(fā)展”應改為：“才知道你由于正忙著”【點評】修改病句，首先要認真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項查找病因，找準了病因，分析產(chǎn)生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準確修改。要注意讀題一定要仔細，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改。11合肥美食，名揚四海。合肥每年都要舉辦各種形式的美食活動，其中“龍蝦節(jié)”是最受歡迎的活動之一。請根據(jù)要求完成相關題目。（1）2019年4月16日上午，由安徽省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、合肥市人民政府共同主辦的2019第18

22、屆中國合肥龍蝦節(jié)新聞發(fā)布會召開，以下文字是新聞發(fā)布會的部分材料，請閱讀材料，按要求完成內(nèi)容。舉辦龍蝦節(jié)的目的是發(fā)揮我市蝦稻產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，搭建蝦稻種養(yǎng)、蝦稻精深加工、龍蝦餐飲橋梁；滿足市民需求，擴大合肥龍蝦及合肥蝦稻米的品牌，推動我市蝦稻產(chǎn)業(yè)向高質(zhì)量、高效益和綠色方向發(fā)展。材料中有一處標點錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟．嬀€句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?月28日以來，2019第18屆中國合肥龍蝦節(jié)吉祥物征集評選活動吸引萬人參與，最終選出此次中國合肥龍蝦節(jié)吉祥物：火火(見下圖)。請說明其寓意。7月12日，2019第18屆中國合肥龍蝦節(jié)在濱湖世紀金源廣場隆重舉行?；顒蝇F(xiàn)場需要你為本次活動擬定一條宣傳標語，要求突

23、出美食特點，體現(xiàn)霸都人民熱情，有一定文采，不超過20字(含標點)。在龍蝦節(jié)上，方正教育記者正在采訪活動主辦方負責人，請你根據(jù)回答的內(nèi)容，補出所提的問題。問：答：活動現(xiàn)場將會為龍蝦大王、品牌養(yǎng)殖基地等頒獎，揭曉本屆龍蝦節(jié)吉祥物，舉行萬人龍蝦宴”活動。市民不僅可以享受音樂、歌舞、創(chuàng)意快閃等繽紛多彩的各式活動，還參與其中可以參與現(xiàn)場互動，參加花式吃小龍蝦抖音挑戰(zhàn)賽、霸都蝦王”大胃王爭霸等活動?！敬鸢浮?1)橋梁后的分號改為逗號；在品牌”后加影響力”。(2)寓意：合肥龍蝦節(jié)越辦越紅火，彰顯合肥人民的好客之情。(3)廬州龍蝦美滋滋，霸都熱情紅火火；吃廬州美食，交合肥朋友；來大湖名城，享美食佳釀。負責人(

24、先生)您好！請問您能介紹下活動現(xiàn)場會有哪些精彩內(nèi)容？有市民可以參與的活動嗎？【解析】【分析】(1)“龍蝦餐飲橋梁；滿足市民需求”不是并列關系，故把分號”改為逗號”搭配不當，擴大”沒有賓語，故在品牌”后加影響力”。要求學生寫出構(gòu)要素和分析寓意，重點分析徽標中一些抽象變形的圖案，時間，地點主題的漢語或英文的首字母的變形，分析寓意要結(jié)合的徽標的名稱分析，如龍蝦節(jié)”中國合肥”，表達了地點和主題。圖像一種擬人化的紅色”龍蝦正跑步揮手歡迎八方來客。紅色”巧妙地表達了合肥龍蝦節(jié)越辦越紅火”的主題。跑步揮手歡迎八方來客”彰顯合肥人民的好客之情。(4)結(jié)合活動現(xiàn)場將會為龍蝦大王、品牌養(yǎng)殖基地等頒獎，揭曉本屆龍蝦

25、節(jié)吉祥物，舉行萬人龍蝦宴活動?！狈治觯簡栴}應是：舉辦哪些活動？結(jié)合市民不僅可以享受音樂、歌舞、創(chuàng)意快閃等繽紛多彩的各式活動，還參與其中可以參與現(xiàn)場互動，參加花式吃小龍蝦抖音挑戰(zhàn)賽、霸都蝦王大胃王爭霸等活動?！狈治?，問題應是：市民能參與那些活動？然后綜述即可，注意稱呼。故答案為：橋梁后的分號改為逗號；在品牌”后加影響力”寓意：合肥龍蝦節(jié)越辦越紅火，彰顯合肥人民的好客之情。廬州龍蝦美滋滋，霸都熱情紅火火；吃廬州美食，交合肥朋友；來大湖名城，享美食佳釀。負責人（先生）您好！請問您能介紹下活動現(xiàn)場會有哪些精彩內(nèi)容？有市民可以參與的活動嗎？【點評】本題考查標點符號的把握，注意分號的準確運用。本題考查病句

26、的辨析和運用，注意通讀句子，壓縮修飾成分，提取句子主干，明確缺少成分。本題考查漫畫語義的把握，注意首先明確構(gòu)圖要素，然后結(jié)合主題明確要素所包含的意義。本題考查宣傳標語的把握，注意突出美食特點，體現(xiàn)霸都人民熱情，有一定文采。本題考查語言表達能力，注意根據(jù)回答的內(nèi)容，揣摩所問問題，注意禮貌用語的把握。下面語段中畫線的三個句子都有語病，請用修改符號任選兩處加以改正。文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。如果沒有培養(yǎng)起對閱讀從小的

27、興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。【答案】處，雜糅，刪去的過程”處，一面和兩面搭配不當，在養(yǎng)成”前添加能否”；或?qū)⒛芊瘛眲h去。處，語序不當，把從小”調(diào)到培養(yǎng)”前?！窘馕觥俊痉治觥渴紫纫治霾∶?。病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷，然后修改。下面語段中，畫線的兩句中存在語病，第句中有一處標點符號使用不當，請一一加以改正。太陽太熱烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于

28、受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料這幾年國外，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓勵你?！敬鸢浮俊盁崃摇备臑閺娏摇睂⑦@幾年”與國外”位置互換，或在國外”的后面加上的生活”最后一個逗號改為頓號，因為此句中標點的層次為：分號，逗號，頓號?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是對語病修改和標點符號用法的考查。第一處用詞不當，太陽光不能是熱烈”而應該改為強烈”第二句中“這幾天”與國外”位置顛倒，應該互換，語序不當，或者在國外”的后面加上的生活”。成分殘缺。第三處中的安慰你”和鼓勵你”是并列關系的短語，中間應該用頓號?！军c評】本題是對修改病句和標點符號用

29、法的考查。分清病句的幾種常見的類型和搞清標點符號使用規(guī)則是做此類題目的關鍵。下面這段文字的三句話，各有一處語病，請加以修改。北京奧運會組委會日前召開新聞發(fā)布會，宣布在今年4月15日起，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。征集活動將連續(xù)舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運會主題歌。【答案】介詞不當，在”改為從”，或刪去在”；搭配不當，進入”改為作為”詞序不當，廣泛”移至傳唱”前，或刪去廣泛”【解析】【分析】本題是對辨析并修改病句的考查。要仔細閱讀每一個句子，結(jié)合自己平時積累

30、的辨析病句的幾種方法，先找出有語病的句子，再把它改正過來。本題有三處錯誤：介詞不當，在”改為從”或刪去在”；搭配不當，進入”改為作為”詞序不當，廣泛”移至傳唱”前，或刪去廣泛”【點評】修改病句，首先要認真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項查找病因，找準了病因，分析產(chǎn)生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準確修改。要注意讀題一定要仔細，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改。家風，即門風，是一個家庭或者家族世代傳承的為人處世的規(guī)則、規(guī)矩和風范。某校開展優(yōu)良家風我傳承”的綜合性主題實踐活動。活動中有一些問題，需要你參與解決。(1)【尋家風】下面是活動搜集到的一些有關家風的材料

31、。材料一：勤儉，治家之本，和順，齊家之本，謹慎，保家之本，讀書，起家之本，忠孝，傳家之本。曾國潘材料二：學父親做人，學父親做事，學父親對信仰的執(zhí)著追求，學父親赤子情，學父親勤儉生活。習近平家風材料三：我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從未沒感到過勞累。我應該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。朱德回憶我的母親結(jié)合以上三則材料，說說我們將如何將優(yōu)良的家風傳承下來？(2)【傳家風】下面四則體現(xiàn)家風的內(nèi)容，假如讓你選一項請學校書法大師劉老師書寫后掛在學校閱覽室，你選擇哪一項，并說明理由。孝敬老人，嚴教子孫；尊老愛

32、幼，親穆存心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。欲高門第須為善，要好兒孫必讀書。(3)【贊家風】下面是小明寫的一段介紹自己家風的稿件，請你按要求幫助他修改。多交朋友、嚴于律己、寬以待人是我家的家風。(A)和不同年齡段的人交往。在與人相處時，又常常給我講一些古今中外寬厚待人的故事。父母讓我懂得：（B）只有以寬容之心對待別人，就能得到別人的真心相待。當我剛剛懂事的時候，媽媽就經(jīng)常用孔子的話不與小人同座”來教導我。媽媽還說不要和品德不好的人交朋友?？鬃訉Υ返虏缓玫娜诉B坐在一起都不愿意，何況是交朋友呢？媽媽還告訴我近朱者赤，近墨者黑”，與品德不好的人交往會受到不好的影響

33、，與品德高尚的人交往，時間久了，自己的品德也會得到提升。TOC o 1-5 h z文中有個錯別字是“”正確寫法是“。（A）處畫線句存在用詞不當?shù)恼Z病，應將“為“。”（B）處畫線句子關聯(lián)詞語使用不當，應將“為“”（4）我國有一個傳統(tǒng)習俗，農(nóng)歷臘月二十三或二十四日要過小年”，通常人們要吃（）A.元宵B飴糖C臘八粥D餃子【答案】（1）學習名人家風家訓；從父母那兒學習和繼承；從課本中學習；從生活中觀察和學習。（2）或。（3）座；坐；鼓動；鼓勵、支持；就；才（4）B【解析】【分析】（1）從材料一中，我們可以勤儉、和順、謹慎、詩書、忠孝，這五條家規(guī)，可以說是曾氏家族興旺的成功法則；材料二，胡適的敘述可見，

34、上一輩人的好習慣，我們可以通過學習的方式來傳承；材料三，習近平同志從父親身上學會的五件事，都是日常生活中的一些小細節(jié)，小規(guī)矩，可見遵守一些好規(guī)矩也是傳承家風的方法。據(jù)此整理出答案。（2）根據(jù)閱覽室”來選擇句子，兩項與閱覽室”的語境不符。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，勤奮”和刻苦”是必不可少的。這句詩可以做為座右銘來激勵一代又一代的年輕人。學習上哪怕不聰明，只有勤奮、堅持不懈，才會有所收獲，走向成功。欲高門第須為善，要好兒孫必讀書。做善事要從心底做起，要從周圍做起。人們在茶余飯后之間，親朋好

35、友之間都談論你不錯，你就會得到很多人的信任，你就會達到欲高門第的效果，這就要首先在周圍人之間做善事，多做善事，常做善事。要好兒孫必讀書，現(xiàn)在的社會，是科學技術飛速發(fā)展的時代。不讀書就不能適應現(xiàn)在時代的要求。沒有文化的人很難做成大事業(yè)。（3）座：當位子講，是個名詞。座位。坐：是人的一個動作，把身體下壓，使臀部著地或其他物體。是個動詞。坐下。鼓動：指以言語或行為使他人有所行動。不合語境，改為鼓勵”?！爸挥芯汀辈淮钆?，改為只有才”。（4）每年臘月二十三，灶王爺都要上天向玉皇大帝稟報這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。因此送灶時，人們在灶王像前的桌案上供放糖果、清水、料豆、秣草，其中后三樣是為灶王升天的坐騎

36、備料。祭灶時，還要把關東糖用火融化，涂在在灶王爺?shù)淖焐?。這樣，他就不能在玉帝那里講壞話了。糖瓜、飴糖、麻糖等吃食本為給灶王爺嘴上抹得吃食，逐漸演變成了小孩小年必吃的零食。故選B。故答案為：學習名人家風家訓；從父母那兒學習和繼承；從課本中學習；從生活中觀察和學習。或。座；坐；鼓動；鼓勵、支持；就；才B【點評】本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時根據(jù)題干信息找到相關內(nèi)容，總結(jié)概括即可。本題要注意對聯(lián)懸掛的場所。病句類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不

37、妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。相關的節(jié)日習俗要熟知16閱讀下面的文字，完成下列小題。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃鑠在京劇斑Ia的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上，傳揚在詩詞浪漫的意境里傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅目。保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。我們也會在文化的熏陶下變得厚重而雅致。(選自文化是民族的根)根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給畫線的字注音。斑Ia_n綻放承文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。弓弦”的弓”

38、是畫，義不容辭”的意思是。修改下面的病句。保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。【答案】(1)斕；zhanzai閃鑠；閃爍三；道義上不允許推辭了解并保護我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任?！窘馕觥俊痉治觥?1)根據(jù)平時對漢字字形和字音的積累答題，注意斕”不要寫成瀾”;綻”不要讀成“d1；g載”是多音字，這里應讀作“Zai”根據(jù)平時對漢字字形的積累可知，閃鑠”應為閃爍”。弓”的筆畫和筆順為橫折，橫，豎折折鉤，所以弓三畫，根據(jù)平時對詞義的理解及句意理解詞語意思，義不容辭：道義上不允許推辭。（4）語序顛倒，應把“保護”和“了解”調(diào)換位置。故答案為：斕；zhanzai閃鑠；閃爍

39、三；道義上不允許推辭了解并保護我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任?！军c評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字及給漢字注音的能力。給漢字注音，要注意字母的拼寫、聲調(diào)符號及標注位置、多音字的區(qū)別等。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學習過程中，對于形似字、同音字、多音字、易錯字，要勤于積累，加強記憶。本題考查辨析并修改字形的能力。做這樣的題，要求學生在平時的學習中寫好每個漢字，注意形聲字、形近字、音近字等，還要注意根據(jù)語言環(huán)境選擇合適的字。本題考查對漢字筆畫的掌握能力以及理解詞義的能力。漢字的基本筆畫有八種，點、橫、豎、撇、捺、提、折、勾，書寫的規(guī)則是先左后右，先上后下，先

40、中間后兩邊。平時學習漢字時要掌握這些基本的知識。這本題考查辨析并修改病句的能力。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項查找病因，找準了病因，分析產(chǎn)生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準確修改。要注意讀題一定要仔細，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。17閱讀語段，按要求完成下面的題目。你總說現(xiàn)在開始已經(jīng)太晚，哀嘆最好的時光已經(jīng)過去。你無法比此時此刻更年輕。今天，就是最好的一天，現(xiàn)在，就是你能開始的最佳時間。去鍛煉，去學習，去見識多彩的世界。請記住，我們都是和自己賽跑的人。為了遇見更好的自己，努力，從今天、從現(xiàn)在開始！早安?。?

41、）在第句中加上合適的關聯(lián)詞語。你無法比此時此刻更年輕。（2）第句中標點符號有錯誤，請把修改意見寫在下面。（3）第句有語病，請將修改意見寫在下面的。【答案】（1）轉(zhuǎn)折連詞，如“然而”（2）將“就是最好的一天”后面的“，”改為“；”。（3）將“去鍛煉，去學習”位置顛倒?！窘馕觥俊痉治觥浚?）第句與第句是轉(zhuǎn)折關系，所以橫線處填寫轉(zhuǎn)折關系的關聯(lián)詞語，如“然而”。（2）第句中標點符號有錯誤，將就是最好的一天”后面的逗號改為分號。（3）第句有語病，語序不當，應改為：去學習，去鍛煉，去見識多彩的世界。故答案為：轉(zhuǎn)折連詞，如然而”將“就是最好的一天”后面的“，”改為“；”。將“去鍛煉，去學習”位置顛倒。【點評

42、】本題考查關聯(lián)詞的運用。熟悉小復句之間的關系詩答題的關鍵；本題考查標點符號的用法。本題要結(jié)合標點符號的知識來分析。在平時的學習中，了解標點符號的基本用法，如問號、引號、頓號等。注意標點符號的特殊用法；此題考查學生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項審讀，從句意，用詞，修辭,標點，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。18閱讀下面的語段，完成小題。，。那些歷史沉淀下來的書法經(jīng)典，隨著歷史的沖刷洗禮，更加璀璨耀眼，很重要的一個原因就是書法文本堪稱絕倫造成的。被譽為“天下第一行書”的蘭亭集序，筆畫（），瀟灑流利，直觀

43、呈現(xiàn)了行書獨特的字體風貌，展示出王羲之（）的書法技藝，其文本內(nèi)容（）儒、道兩家思想，描繪了蘭亭的景致和聚會的樂趣，抒發(fā)了作者對盛事不常、“修短隨化，終期于盡”的感嘆。字體、技法和文本內(nèi)容（）結(jié)合，深刻體現(xiàn)出書者對所處時代文化精神的精準把握。（1）將下面的句子重新排列，填入文段開頭橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎㄎ谋臼菚揖衿犯窈颓楦斜磉_最直接的載體任何藝術作品都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一受到歷代書家的高度重視作為書法，其內(nèi)容就是書法文本A.B.C.D.（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢那些歷代沉淀下來的書法經(jīng)典，經(jīng)過時間的沖刷洗禮，更加璀璨耀眼，很重要的一個原因就是書法文本堪稱絕

44、倫造成的。B那些歷代沉淀下來的書法經(jīng)典，隨著歷史的沖刷洗禮，更加璀璨耀眼，很重要的一個原因就是書法文本堪稱絕倫。C那些歷代沉淀下來的書法經(jīng)典，隨著歷史的沖刷洗禮，更加璀璨耀眼，原因就是書法文本堪稱絕倫造成的。D那些歷代沉淀下來的書法經(jīng)典，經(jīng)過歷史的沖刷洗禮，更加璀璨耀眼，很重要的一個原因就是書法文本堪稱絕倫。（3）依次填入文中括號中的詞語全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.渾厚雄健巧奪天工融和宀羊完美B.纖細輕盈出神入化融匯完滿C渾厚雄健巧奪天工融和完滿D.纖細輕盈出神入化融匯宀完美【答案】（1)C（2）D（3）D【解析】【分析】（1）通過閱讀我們可以確定句是這一段的總起句，故排除AD,因為第句是承接第句

45、來說明的，因此正確排序應為。（2）句式雜糅，應刪去原因”或造成的”；應詞不當，應把隨著”改為經(jīng)過”故選Do（3）渾厚雄?。簶銓嵭酆裼幸环N強健的雄風姿態(tài)。纖細輕盈：非常細且比較輕柔秀麗一般用來形容筆畫。這里說筆畫不好選擇，兩個都可以。巧奪天工：精巧的人工勝過天然形成的，形容技巧藝的高超。出神入化：形容技藝高超達到了絕妙的境界。這里用來形容王羲之書法好技藝高因此應選出神入化，可排除AG融和：指融洽，和諧。融匯：融合匯聚。這里說的是融合兩家思想，故應選融匯，也可排除ACo完滿：沒有缺欠。完美：完備美好，沒有缺點。這形容字體、技法和文本內(nèi)容的結(jié)合，故應選完美。故排Bo故答案為：C;D;D【點評】本題考

46、查語句的連貫能力。做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應先找出關聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再通讀語段，檢查確本題考查辨析并修改病句的能力。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項查找病因，找準了病因，分析產(chǎn)生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準確修改。要注意讀題一定要仔細，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。本題考查辨析近義詞的能力，辨析近義詞可以從感情色彩、適用范圍、詞語搭配、語體色彩等方面進行辨析。這樣的題，可以用排除

47、法，排除不太恰當?shù)脑~語，剩下的就是正確答案了。19.下面是一份數(shù)字化閱讀辯論賽”的辯論陳詞，閱讀后完成小題。數(shù)字化閱讀（雖然/即使）降低了閱讀的門_,但往往表現(xiàn)為一種淺閱讀”。淺閱讀容易使我們?nèi)狈b密細致的思考，導至看似讀了很多，實則收獲有限。當我們在蕪雜的信息中流戀忘返時，大腦就成了零散信息的跑馬場。所以，數(shù)字化閱讀時代，我們依然擁有深閱讀的權力。那么，怎樣才能做到深閱讀呢？選擇成體系有深度的作品和廣為認可的經(jīng)典著作，運用順序漸進、（歸根結(jié)底/刨根問底）、探究（質(zhì)疑/置疑）的方法去讀。我們（假如/即便）做不到像古人讀書那樣廢寢忘食、皓首窮經(jīng),也應當在紛煩的信息中獨具慧眼,不斷提升閱讀的品位和質(zhì)量，提高與新時代相適應的能力和素質(zhì)。綜上所述，數(shù)字化閱讀中，