2023年最新的手心里的溫柔歌詞9篇

1、第 PAGE50 頁 共 NUMPAGES50 頁2023年最新的手心里的溫柔歌詞9篇【篇一：2023-2023年八年級(jí)語文試卷1】 t中午放學(xué)了，你的好朋友小明立即沖向?qū)W校門口的小攤販，準(zhǔn)備買一些垃圾食品，這 你拉住他，對(duì)他說：“_ ”小明聽完后停下了腳步。 2分） 下蛆（ ） 彌（ ）漫發(fā)噱（ ）摩挲 （ ） 42分） 10分） 魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也; ;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得 使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也由是則生而有不用也，由是 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得

2、則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人!為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不此之謂失其本心。 （ ）時(shí)期儒家代表人物之一，被后世尊稱為（ ） 。（1分） （如涉及通假字，必須答出該字的意思。）（2分） 1）故患有所不辟也（） （2）所識(shí)窮乏者得我與（ ） 3）蹴爾而與之（） （4）是亦不可以已 乎 （ ） （3分） ，以加深印象。作 者這樣寫的目的何在？（2分） _ _ _ 5、作者為了證明自己的觀點(diǎn)，列舉了“不食嗟來之食”的事例，請(qǐng)你給本文補(bǔ)充兩個(gè)論據(jù)。 （2分） _ _ （二）課外文言文閱讀(5分)

3、公孫儀相魯而嗜魚，一國(guó)盡爭(zhēng)買魚而獻(xiàn)之，公孫儀不受，其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受 者，何也”對(duì)曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即受魚，必有下人之色;有下人之色，將枉于法;枉 于法，則免于相，雖嗜魚，彼必不能常給我魚，我又不能自給魚;即無受魚而不免于相，雖嗜魚， 注釋：1公孫儀：春秋時(shí)魯穆公的相 2即：假如3下人：遷就他人 1解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(1分) 公孫儀相魯而嗜魚( ) 恃 人不如自恃也（ ） 2. 乙文中哪句話表達(dá)了公孫儀的觀點(diǎn) 從公孫儀對(duì)受魚和枉法關(guān)系的分析，可以看出他有怎樣的品質(zhì) (2分)3. 概括這個(gè)語段與魚我所欲也內(nèi)容上的相同之處：（2分） （三）現(xiàn)代文閱讀（22分） 手心

4、里的溫暖丁立梅 他在15歲那年，開始叛逆，敢對(duì)著父親瞪眼睛，敢迎向父親的拳頭。 做他父親的人，顯然一愣，舉起的拳頭，就停在半空中。他頭一偏，斜睨了父親一眼， 然后丟下發(fā)愣的父親，頭也不回地走了。他心里有勝利的喜悅在歡騰，他終于，可以直視 父親了！ 從小的記憶里，鐫刻的，是對(duì)父親的懼怕，那懼怕里，甚至帶著恨。母親也是怕父親 的，父親嗓門兒一高，母親立即噤了聲。他挨父親打的時(shí)候，母親也不敢護(hù)他，只在事后 揉著他的傷哭，說，你爸也是為你好。 為他好什么呢？他想不明白。他不過是打碎一只碗，不過是跟同學(xué)打了一場(chǎng)架，不過 是把墨汁潑到衣裳上，不過是貪玩了一會(huì)兒父親統(tǒng)統(tǒng)不聽他分辯，總是揮拳就打。他 真的搞不

5、懂啊，作為一所重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)的父親，在別人面前那么和藹可親，談笑風(fēng)生，怎 么到了他面前，就是那么霸道的一個(gè)人？他甚至懷疑，他不是父親親生的。鄰居們?cè)谒€ 很小的時(shí)候，開他玩笑，說，小強(qiáng)，你是你媽在垃圾桶旁邊撿的。他信以為真。再上街， 他看到撿垃圾的男人，總會(huì)想一想，那個(gè)人，是不是他的親爸爸。他情愿跟著那樣一個(gè)爸 爸去，哪怕天天穿破衣裳。 那個(gè)時(shí)候，他唯一的愿望，是快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)到個(gè)子超過父親。他要把他所受的痛，統(tǒng)統(tǒng)還給父親。他15歲這年，個(gè)子猛地躥高，不經(jīng)意地，竟超過了父親。沖突因一件小事而 起，他因喜歡看足球，那日作業(yè)沒做，就看電視了，一直看到半夜。父親回來，見他還在 電視機(jī)前大呼小叫，立即怒不

6、可遏，一拳揮過來。這一次，他沒有躲避，而是昂著頭，看 著父親，帶著挑釁的神情。他聽到父親一聲嘆：你大了。舉起的手，頹然放下。 第二天傍晚放學(xué)，他故意不回家，在外面閑逛，一直逛到萬家燈火都亮得疲倦了。他 想象父親發(fā)火的樣子，甚至想好對(duì)策，如果父親再打他，他就來個(gè)離家出走。然那日，父 親沒有動(dòng)手，父親坐在沙發(fā)一角翻報(bào)紙，一直一直沒抬頭。倒是母親，埋怨了他兩句，怎 么這么晚才回來？你不知道我和你爸有多擔(dān)心嗎？ 他不理母親，兀自一個(gè)人進(jìn)了房間，關(guān)上門睡覺。那一覺，睡得特別香。半夜醒來， 聽得父母房?jī)?nèi)，有嘈嘈切切的說話聲，還伴有父親的咳嗽和嘆息。他空空地聽了會(huì)兒，翻 個(gè)身，又睡過去。 那以后，他叛逆的心

7、，越走越遠(yuǎn)。父親越不允許做的事，他越對(duì)著干。父親多次對(duì)他 揮起拳頭，又多次頹然放下。這反而加深了他的怨恨，他以為，父親的妥協(xié)，只是因?yàn)椋?他長(zhǎng)大了，父親原是不愛他的。 他開始逃課，和街上一幫小青年混到一起。他染黃頭發(fā)，還學(xué)會(huì)了抽煙。父親常去大街上把他找回，陰沉著一張臉對(duì)他說，我只供你到18歲，18歲后，你自食其力。 他把這話聽進(jìn)耳里，想，到底是不愛的，想掃地出門呢。他并不覺得前途的可怕，跟 手心里的溫柔歌詞(2) 手心里的溫暖閱讀答案 【篇一：2023-2023年八年級(jí)語文試卷1】 t中午放學(xué)了，你的好朋友小明立即沖向?qū)W校門口的小攤販，準(zhǔn)備買一些垃圾食品，這 你拉住他，對(duì)他說：“_ ”小明聽完

8、后停下了腳步。 2分） 下蛆（ ） 彌（ ）漫發(fā)噱（ ）摩挲 （ ） 42分） 10分） 魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也; ;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得 使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也由是則生而有不用也，由是 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人!為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不此之謂失其本心。 （ ）時(shí)期儒家代表人物之一，被后世尊稱為（ ） 。（1分） （

9、如涉及通假字，必須答出該字的意思。）（2分） 1）故患有所不辟也（） （2）所識(shí)窮乏者得我與（ ） 3）蹴爾而與之（） （4）是亦不可以已 乎 （ ） （3分） ，以加深印象。作 者這樣寫的目的何在？（2分） _ _ _ 5、作者為了證明自己的觀點(diǎn)，列舉了“不食嗟來之食”的事例，請(qǐng)你給本文補(bǔ)充兩個(gè)論據(jù)。 （2分） _ _ （二）課外文言文閱讀(5分) 公孫儀相魯而嗜魚，一國(guó)盡爭(zhēng)買魚而獻(xiàn)之，公孫儀不受，其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受 者，何也”對(duì)曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即受魚，必有下人之色;有下人之色，將枉于法;枉 于法，則免于相，雖嗜魚，彼必不能常給我魚，我又不能自給魚;即無受魚而不免于相，

10、雖嗜魚， 注釋：1公孫儀：春秋時(shí)魯穆公的相 2即：假如3下人：遷就他人 1解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(1分) 公孫儀相魯而嗜魚( ) 恃 人不如自恃也（ ） 2. 乙文中哪句話表達(dá)了公孫儀的觀點(diǎn) 從公孫儀對(duì)受魚和枉法關(guān)系的分析，可以看出他有怎樣的品質(zhì) (2分)3. 概括這個(gè)語段與魚我所欲也內(nèi)容上的相同之處：（2分） （三）現(xiàn)代文閱讀（22分） 手心里的溫暖丁立梅 他在15歲那年，開始叛逆，敢對(duì)著父親瞪眼睛，敢迎向父親的拳頭。 做他父親的人，顯然一愣，舉起的拳頭，就停在半空中。他頭一偏，斜睨了父親一眼， 然后丟下發(fā)愣的父親，頭也不回地走了。他心里有勝利的喜悅在歡騰，他終于，可以直視 父親了！

11、 從小的記憶里，鐫刻的，是對(duì)父親的懼怕，那懼怕里，甚至帶著恨。母親也是怕父親 的，父親嗓門兒一高，母親立即噤了聲。他挨父親打的時(shí)候，母親也不敢護(hù)他，只在事后 揉著他的傷哭，說，你爸也是為你好。 為他好什么呢？他想不明白。他不過是打碎一只碗，不過是跟同學(xué)打了一場(chǎng)架，不過 是把墨汁潑到衣裳上，不過是貪玩了一會(huì)兒父親統(tǒng)統(tǒng)不聽他分辯，總是揮拳就打。他 真的搞不懂啊，作為一所重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)的父親，在別人面前那么和藹可親，談笑風(fēng)生，怎 么到了他面前，就是那么霸道的一個(gè)人？他甚至懷疑，他不是父親親生的。鄰居們?cè)谒€ 很小的時(shí)候，開他玩笑，說，小強(qiáng)，你是你媽在垃圾桶旁邊撿的。他信以為真。再上街， 他看到撿垃圾的

12、男人，總會(huì)想一想，那個(gè)人，是不是他的親爸爸。他情愿跟著那樣一個(gè)爸 爸去，哪怕天天穿破衣裳。 那個(gè)時(shí)候，他唯一的愿望，是快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)到個(gè)子超過父親。他要把他所受的痛，統(tǒng)統(tǒng)還給父親。他15歲這年，個(gè)子猛地躥高，不經(jīng)意地，竟超過了父親。沖突因一件小事而 起，他因喜歡看足球，那日作業(yè)沒做，就看電視了，一直看到半夜。父親回來，見他還在 電視機(jī)前大呼小叫，立即怒不可遏，一拳揮過來。這一次，他沒有躲避，而是昂著頭，看 著父親，帶著挑釁的神情。他聽到父親一聲嘆：你大了。舉起的手，頹然放下。 第二天傍晚放學(xué)，他故意不回家，在外面閑逛，一直逛到萬家燈火都亮得疲倦了。他 想象父親發(fā)火的樣子，甚至想好對(duì)策，如果父親再

13、打他，他就來個(gè)離家出走。然那日，父 親沒有動(dòng)手，父親坐在沙發(fā)一角翻報(bào)紙，一直一直沒抬頭。倒是母親，埋怨了他兩句，怎 么這么晚才回來？你不知道我和你爸有多擔(dān)心嗎？ 他不理母親，兀自一個(gè)人進(jìn)了房間，關(guān)上門睡覺。那一覺，睡得特別香。半夜醒來， 聽得父母房?jī)?nèi)，有嘈嘈切切的說話聲，還伴有父親的咳嗽和嘆息。他空空地聽了會(huì)兒，翻 個(gè)身，又睡過去。 那以后，他叛逆的心，越走越遠(yuǎn)。父親越不允許做的事，他越對(duì)著干。父親多次對(duì)他 揮起拳頭，又多次頹然放下。這反而加深了他的怨恨，他以為，父親的妥協(xié)，只是因?yàn)椋?他長(zhǎng)大了，父親原是不愛他的。 他開始逃課，和街上一幫小青年混到一起。他染黃頭發(fā)，還學(xué)會(huì)了抽煙。父親常去大街上

14、把他找回，陰沉著一張臉對(duì)他說，我只供你到18歲，18歲后，你自食其力。 他把這話聽進(jìn)耳里，想，到底是不愛的，想掃地出門呢。他并不覺得前途的可怕，跟 著一幫小青年，總能混口飯吃的。他還是經(jīng)常逃課，和小青年們一起，在街頭橫沖直撞。小青年們不知從哪里搞來錢，他們一起花著玩兒，青春年少的天空，一片混沌。 出事是在他17歲那年，小青年們?cè)诮诸^鬧事，打傷人，他當(dāng)時(shí)也在其中。他被抓進(jìn)派 出所，父親去了，那么高大偉岸神采飛揚(yáng)的一個(gè)人，突然間矮了下去，跟在辦案民警后面， 態(tài)度謙卑得恨不得低到塵埃里。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，心被什么猛擊了一下，生疼生疼。 他被父親領(lǐng)回家。他以為父親這次定不會(huì)輕饒他的，然父親什么也沒說，只吩咐

15、母親， 快給他做飯罷。他埋頭吃飯的當(dāng)兒，覺得旁邊有個(gè)黑影移過來，靜靜立在他身后。他知道， 那是父親。他靜坐著不動(dòng)，那黑影也不動(dòng)，空氣凝固成一坨冰。他想，若是父親這次打他， 他定不還手。然父親的手，只輕輕落到他頭上，粗糙而柔軟。父親撫摸了他一下，說，你 好好的罷。他的眼里，突然就涌出淚來。他不答父親的話，假裝埋頭吃飯。父親再站一會(huì) 兒，轉(zhuǎn)身走了。 第二天，母親悄悄告訴他，你爸哭了，哭了大半夜。母親說，你這孩子，要把你爸傷 到什么程度才罷手啊？他愣住，就那么愣在一方薄涼的空氣中。五月了，花在窗外開得轟 轟烈烈，他的心，開始疼。 他安靜下來，認(rèn)真讀書。他本是個(gè)聰明的孩子，稍稍認(rèn)真，成績(jī)就直線上升。他

16、與父 親，關(guān)系卻尷尬著，以往的種種，總是千般滋味萬般感受涌上心頭。兩個(gè)人碰面了，也多 半無話。 很快參加高考，一路順風(fēng)，他考到離家很遠(yuǎn)的一個(gè)城市去讀書。父親只淡淡說了句:一 切要好自為之。他聽了，心里有隱隱的失落。 四年大學(xué)，父親沒有到學(xué)校看過他一次，倒是寫過一次信，信里，父親寫道：好好做人簡(jiǎn)單明了。他把信翻來覆去看，看不出溫度來。 偶有電話回家，都是母親接。母親嘮叨得很，怕他冷了怕他餓了怕他不會(huì)洗衣裳。他嘴里跟母親閑閑說著話，耳朵卻豎著，聽母親邊上的動(dòng)靜。他聽到父親在一旁咳嗽，他希望父親接過電話，對(duì)他說一兩句話，父親卻始終沒有，他怏怏放下電話。改天，母親突然電話至，要他記得加衣裳，說有冷空氣

17、將降臨他所在的城市。他詫異地問母親，你怎么知道的？母親說，你爸天天看天氣預(yù)報(bào)呢，看你那里的天氣。 父親肺部查出陰影，是他畢業(yè)那年的事。那時(shí)候，他正為工作四處奔波。父親出人意料地打了一個(gè)電話給他，父親問他，忙嗎？他在電話里猶豫了兩秒鐘，回父親：忙。父親沒再說什么，只關(guān)照，忙完記得回家看看你媽。 他不知道那時(shí)父親已躺在醫(yī)院里，咳出的痰里，有血塊。診斷結(jié)果，是腫瘤，惡性。他得知這消息時(shí)，父親已動(dòng)過兩次手術(shù)了。他的心，一剎那間痛得如刀割。 他回家，買了父親喜歡吃的橘。父親半倚在病床上，正跟母親說著話，看到他，臉色一喜，隨后又黯下來，沒好氣地說，不好好工作，跑回來做什么？他不還嘴，慢慢走到父親跟前，把橘

18、提到父親跟前晃，說，我買的。父親“哼”一聲，他在那聲哼里，聽出溫柔來。他慢慢伸出手去，握住父親的手。父親的手，在他掌中，顫抖了一下，復(fù)而緊緊握住他的手。父子兩個(gè)人，像老朋友似的，對(duì)著笑。父親突然擂他一拳：你這個(gè)壞小子！他回父親一拳：你這個(gè)壞爸爸！他們的手，又緊緊相握到一起。那一刻他終于知道，這個(gè)他誤解了二十多年的男人，是這么渴望跟他握手，好把他手心里的溫暖，傳遞給他。 1、給下列加點(diǎn)的字注音。（2分） 挑釁（ ）鐫刻（）頹然（ ）顫抖（） 2、孩子的成長(zhǎng)有時(shí)并不是依靠而是掙脫，文中兒子在15歲時(shí)開始叛逆，通過閱讀文章，你認(rèn)為兒子叛逆的原因是什么？（2分） _ 3、文中兒子的叛逆具體表現(xiàn)在哪些事

19、情上？（4分）_ 4、體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（2分） 他嘴里跟母親閑閑地說著話，耳朵卻豎著，聽母親邊上的動(dòng)靜。他聽到父親在一旁咳嗽，他希望父親接過電話，對(duì)他說一兩句話，父親卻始終沒有，他怏怏地放下電話。 _ 5、文中的兒子雖然有過人生的迷失，但最終還是如父親所期待的讀書升學(xué)、好好做人。是什么原因促使兒子浪子回頭的？（3分） _ 6、“父親突然擂他一些拳：你這個(gè)壞小子！他回父親一拳：你這個(gè)壞爸爸！”你這樣體會(huì)這 其中的父子之情？（4分） _ 7、父愛雖不及母親來得誠(chéng)摯、濃烈，卻也愛得深沉、厚重，正所謂父愛如山。請(qǐng)你寫出現(xiàn)實(shí)生活中你感受到父愛的一件事，并談?wù)勀愕膬?nèi)心感受。（5分） _

20、_ （四）名著閱讀： 你的語文老師也一定曾經(jīng)向同學(xué)們推薦過自己喜歡的書籍，請(qǐng)列舉一部你的語文老師向你推薦的書籍，根據(jù)你后來讀這些書的內(nèi)容說說當(dāng)時(shí)你認(rèn)可老師推薦的書的理由有哪些？ 1、推薦的書目：_（1分） 2、主要人物和主要情節(jié)：_ _(2分) 3、認(rèn)可推薦理由：_ _（2分） 三、作文（40分）以下兩個(gè)文題，任選其一 作文（1）題目：有那么一雙眼睛 人生長(zhǎng)路，奮然拼搏時(shí)，黯然回首時(shí)，也或只是偏下腳步小憩時(shí)，一定會(huì)有那么一雙眼睛讓你記憶猶深。這雙眼睛可能飽含柔情，也可能閃著淚花 作文（2）閱讀下面的材料，自擬題目，自選角度，寫一篇文章。 有位企業(yè)家在商場(chǎng)上有著驚人的成就。有一天他陪同父親到一家

21、豪華的餐廳用餐，現(xiàn)場(chǎng)有位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏。這位企業(yè)家在聆聽欣賞之余，想起當(dāng)年也曾學(xué)過琴，而且?guī)缀鯙橹偪?，便?duì)他父親說：“如果我從前好好學(xué)琴的話，現(xiàn)在也許就會(huì)在這演奏了。”“是呀，孩子，”他的父親回答，“不過那樣的話，你現(xiàn)在也許不會(huì)在這用餐了?！?我們常為失去的機(jī)會(huì)或不曾取得的成就而嗟嘆，但往往忘了為現(xiàn)在所擁有的一切而感恩。 作文要求： 選擇你最擅長(zhǎng)的文體，表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。 認(rèn)真書寫，力求工整、美觀 文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名姓名 不少于600字。 20232023學(xué)年第二學(xué)期四月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 一、基礎(chǔ)知識(shí) （一）古詩文背誦積累（14分）（1-7每空1分，

22、對(duì)聯(lián)2分） 1、帶月荷鋤歸 2、悠然見南山 3、征蓬出漢塞，歸雁入胡天 4、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì) 5、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 7、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 8、對(duì)聯(lián)參考答案：國(guó)泰民安盛世情 （二）略（2分） （三）略（2分） 二、閱讀（42分） （一）、課內(nèi)文言文（10分） 1、 戰(zhàn)國(guó)，亞圣（1分） 2、 （1）通“避 ”躲避 （2）通“德”感激（3）踢（4）停止（2分） 3、中心論點(diǎn)：舍生取義（答“舍生而取義者也”或人在任何時(shí)候都不要違背“義”亦可。） （1分） 本文主要運(yùn)用了比喻論證、舉例論證、對(duì)比論證等方法來證明文章的中心論點(diǎn)，如將生比

23、做魚，將義比做熊掌，當(dāng)二者不能兼得時(shí)，應(yīng)舍生取義；又如作者舉“一簞食，一豆羹”的例子，告訴我們要不食嗟來之食，要不喪失人的“本心”，要舍生取義。（2分）共3分 4、意在說明之所以有如此巨大的轉(zhuǎn)變，是因?yàn)橥耆珕适Я吮拘?。既讓人清醒地意識(shí)到本心的喪失是多么的愚蠢可笑；又讓人意識(shí)到本心的喪失是一個(gè)漸變的過程，要注意時(shí)時(shí)反省自己。（2分） 5、朱自清寧肯餓死也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧；文天祥寧死不降元；聞一多拍案而起，橫眉冷對(duì)國(guó)民黨的手槍寧可倒下去，不愿屈服（2分） （二）課外文言文閱讀（5分） 1、1) 特別喜歡(很愛好) 2)依靠 （1分） 2、此明夫恃人不如自恃也（1分） 公孫儀是個(gè)注重防微杜漸(清醒自

24、律)，清正廉明的人。（1分） 3、兩個(gè)語段都是寫在利與義面前如何抉擇的問題。（2分） （三）現(xiàn)代文閱讀（22分） 2、答：小時(shí)候總被父親打，15歲時(shí)，長(zhǎng)大了，父親對(duì)他開始妥協(xié)，這讓他覺得父親是不愛他的，所以變得叛逆。（2分） 3、答：父親因看電視要打他，他卻向父親挑釁；放學(xué)故意不回家；逃課跟街頭小青年混到一起；在街頭鬧事，被抓進(jìn)派出所。（4分） 4、答：“閑閑地”、 “豎”形象地寫出他希望同父親通話，卻又欲蓋彌彰的樣子。（2 分） 5、答：他鬧事被抓進(jìn)派出所，被父親領(lǐng)回后，他以為不會(huì)被輕饒。父親沒有責(zé)罰他，反而哭了大半夜，這讓他安靜下來，認(rèn)真讀書。（3分） 6、答：父子之間會(huì)有這種舉動(dòng)，說明兒

25、子已經(jīng)真正理解了父親，而父親也感到欣慰，父子之間已經(jīng)變得和協(xié)、融洽，充滿溫情。（4分） 7、符合題意即可。如：面對(duì)初三的緊張生活自己常常遷怒于家長(zhǎng)，可父母都是無私地包容了我們，我們的每一步成長(zhǎng)都牽動(dòng)著父母的神經(jīng)，夜晚我們熬到11點(diǎn)才睡，父母往往要比我們更晚，第二天還要在我們沒有起床之前就把一切準(zhǔn)備就緒。其實(shí)我們應(yīng)該常懷感恩之心，珍惜父母對(duì)我們的無限關(guān)愛。（5分） （四）名著閱讀（5分） 1例：推薦的書目：老人與海（1分） 2、主要人物和主要情節(jié)：桑迪亞哥；在大海上與大馬林魚搏斗(2分) 3、認(rèn)可推薦理由：在大海上與大馬林魚搏斗時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)韌：“人是可以被打倒的，但是永遠(yuǎn)不可能被打敗”，他會(huì)給你

26、堅(jiān)持的勇氣和信心，讓你在任何失敗或茫然的時(shí)候都能堅(jiān)持自己的想法，對(duì)人生永遠(yuǎn)充滿樂觀和堅(jiān)持。 三、作文（40分）略 、 【篇二：孫蘇溫暖閱讀訓(xùn)練題及答案】 我破涕為笑的時(shí)候，他們向我微笑一下，轉(zhuǎn)身離去了。夜色籠罩了他們修挺筆直的身影，我手心還留著那女人的手溫。 幾十個(gè)寒冬酷暑過去了，我已有了那一對(duì)夫婦的年齡，但他們留給我的溫暖，仍久久地縈繞在我的心中。 十幾歲時(shí)的我常獨(dú)自一個(gè)人去糧店買糧。那一次，我努力將一袋糧背到我單薄的肩上。可我卻沒有將它背上去。咬著牙，較著勁，試了一次又一次，始終差那么一點(diǎn)兒，我無望地站在這一袋糧食前。 1.(3分)根據(jù)拼音寫出文中括號(hào)處應(yīng)填人的詞語。 2.(3分)本文按照

27、時(shí)間順序敘述了三件事情，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括。 答：(1)_ (2)_ (3)_ 3.(2分)給本文加一個(gè)標(biāo)題： (限四個(gè)字)。 4.下面一段話是從原文中抽出來的： “愛幻想的我從此被幻想折磨著：當(dāng)我所崇拜的老師在課堂上嚴(yán)厲而關(guān)切地注視我的時(shí)候，我想，會(huì)是她嗎當(dāng)溫和的女醫(yī)生輕揉我疼痛難忍的身體的時(shí)候，我想，會(huì)是她嗎當(dāng)我羨慕地望著一對(duì)對(duì)和諧、美麗、善良的夫婦的時(shí)候，我想，會(huì)是他們嗎” (1)(3分)這段話的恰當(dāng)位置應(yīng)在哪兩個(gè)自然段之間依據(jù)是什么 答：恰當(dāng)位置在第_自然段與第_自然段之間。依據(jù)是：_。 (2)(3分)這段話表達(dá)了作者怎樣的感情對(duì)表現(xiàn)中心有什么作用 答：_ 5.(2分)扣緊“浸潤(rùn)”

28、和“逼”這兩個(gè)詞語，簡(jiǎn)要分析第自然段中畫線句子的含意。答：_ 6.本文揭示了怎樣的人生哲理用一句話概括出來。 答：_ 參考答案： (六)1.a.差澀。b.詫異。c.徘徊。 2.(1)一對(duì)善良的夫婦把迷路的“我”送回家;(2)一位老人幫“我”把一袋糧食背上肩： (3)女兒想為病中的“我”倒水卻打碎了杯子。 3.溫暖人生。 4.(1)。依據(jù)是：從語言上看，本段與段中“我手中還留著那女人的手溫氣與段中“我已有了那一對(duì)夫婦的年齡”相關(guān)聯(lián);從內(nèi)容上看，本段是上文的延續(xù)，也是上文敘事后感情的抒發(fā)。(2)這段話表達(dá)了作者對(duì)送“我”回家的那對(duì)夫婦的感激和懷念，同時(shí)暗示社會(huì)上有很多如那對(duì)夫婦般熱心腸的人，有力地

29、突出了“人生充滿溫暖”這一中心。 5.長(zhǎng)久以來，他人給予的溫暖不僅溫暖著“我”的心，而且時(shí)時(shí)提醒并激勵(lì)著“我”給他人送溫暖。 6.時(shí)時(shí)給人溫暖，人生才會(huì)更加快樂。 【篇三：2023年安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文試卷附答案】 =txt語 文 試 題 （本卷共19小題；滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘） 友情提示：請(qǐng)認(rèn)真作答，答案必須準(zhǔn)確地填寫到答題卡相應(yīng)位臵上。 畢業(yè)學(xué)校 姓名考生號(hào) 一、積累與運(yùn)用（30分） 1.閱讀下面文段，按要求作答。（6分） （1）根據(jù)拼音寫出漢字并給加點(diǎn)字注音。（2分） （2）文段中兩橫線處應(yīng)填寫的詞語是（ ）。（2分） a.別有用心典范 b.別出心裁 典范 c.別具

30、匠心典型 （3）文段中畫線句是個(gè)病句，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面橫線上。（2分） 2.古詩文默寫。（13分） 水何澹澹， 。（觀滄海） 夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣， 。曹劌論戰(zhàn)） ，雨腳如麻未斷絕。（茅屋為秋風(fēng)所破歌） 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（行路難） ，游人去而禽鳥樂也。（醉翁亭記） 但愿人長(zhǎng)久， 。（水調(diào)歌頭） ，柳暗花明又一村。（游山西村） 3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2分） 老舍對(duì)濟(jì)南的山山水水一往情深，在他的眼里，“溫晴”的冬天濟(jì)南真是一個(gè)“；而朱自清對(duì)春天情有獨(dú)鐘，他的筆下，春天是一個(gè)“剛落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”和“”。 4.綜合性學(xué)習(xí)與非連續(xù)文本閱讀：端午節(jié)。（9分） 【材料一】端午

31、習(xí)俗 （a）（b） （c）（d） （1）端午節(jié)的習(xí)俗有很多，上面圖中哪一項(xiàng)不屬于端午習(xí)俗并簡(jiǎn)要說明原因。（2分） 我選擇（ ），原因： （2）吃粽子的習(xí)俗源于紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原，現(xiàn)在人們賦予它更多的文化內(nèi)涵。今年 端午節(jié)（6月20日）恰逢中考前夕，老師給全班同學(xué)贈(zèng)送了粽子，這個(gè)禮物包含了老師對(duì) 學(xué)生的祝愿。請(qǐng)你說出老師的祝愿。（不超過15字）（2分） 【材料二】端午節(jié)的特點(diǎn) 據(jù)考證，端午節(jié)迄今已有2500余年歷史。據(jù)統(tǒng)計(jì)，端午節(jié)的名稱在我國(guó)所有傳統(tǒng)節(jié) 日中叫法最多，達(dá)二十多個(gè)，堪稱節(jié)日別名之最。有端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、 五蛋節(jié)等等。 關(guān)于端午節(jié)的起源，我國(guó)自古就有“辟邪說”、“祭龍說”

32、、“紀(jì)念伍子胥說”、“紀(jì)念屈 原說”、“紀(jì)念曹娥說”等多種說法。這些說法傳達(dá)著中國(guó)人人格精神的取向：伍子胥的傳 說是對(duì)忠誠(chéng)者犧牲的緬懷，屈原的傳說是對(duì)舍身家國(guó)者犧牲的祭奠，曹娥的傳說是對(duì)孝悌 者犧牲的敬重。 （3）從上面的材料中可以得知端午節(jié)的特點(diǎn)有 （3分） 【材料三】端午出行 （4）“端午”假期，你計(jì)劃已久的旅行終于成行。材料三的火車票是你剛買到的， 為了讓你的媽媽放心，請(qǐng)你在出發(fā)之前打電話告知她你的行程安排。（2分） 二、閱讀與理解(60分) （一）閱讀下面文言文段，完成58題。（16分） （甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予 獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，

33、濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣! (愛蓮說) （乙）群花當(dāng)令時(shí)，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然： 自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致也。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂秋，此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，亦可告無罪于主人矣；乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不

34、至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。 (李漁 芙蕖) （注釋）荷錢：指初生的小荷葉。逸致：情趣。迨至菡萏：迨：等到。菡萏： 即荷花。 徂：至，到。 能事：擅長(zhǎng)的本事。 可目：適合觀賞，看著悅目。 5.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）。（3分） a.水陸草木之花是我于花之未開b.陶后鮮有聞芳草鮮美 c.濯清漣而不妖知而不爭(zhēng)d.乃復(fù)蒂下生蓬 乃不知有漢 6.解釋下列加點(diǎn)詞。（4分） 可愛者甚蕃 不蔓不枝 宜乎眾矣 而不問之秋矣 7.將下面句子翻譯成現(xiàn)漢語。（5分） （1）予謂菊，花之隱逸者也。（2分） （2）及花之既謝，亦可告無罪于主人矣。（3分） 8.同是寫蓮花，兩文在寫法和內(nèi)容上有何不同？

35、請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。（4分） （二）閱讀下文，完成911題。（11分） 低空風(fēng)切變：自然界的航空殺手 李 汀 前段時(shí)間，臺(tái)灣復(fù)興航空客機(jī)在澎湖緊急迫降時(shí)失事。后來專家分析，飛機(jī)失事的 最大原因應(yīng)該是惡劣天氣，其中“低空風(fēng)切變”的可能性最大。 風(fēng)切變有各種分類。從位臵上分，有高空風(fēng)切變和低空風(fēng)切變。這里說的低空風(fēng)切 變是指地面上600米以下發(fā)生的風(fēng)切變。 風(fēng)是存在于三維空間上的，大家通常所理解的風(fēng)一般是水平方向上的風(fēng)，其實(shí)還有 垂直方向上的風(fēng)，而切變本身也可以發(fā)生在三維空間上。所以風(fēng)切變又可以分為三種：水平風(fēng)的水平切變；水平風(fēng)的垂直切變；垂直風(fēng)的切變。其中對(duì)民航影響最大的就是垂直風(fēng)切變。 “下沖氣流”

36、是垂直風(fēng)切變的一種形式，就是一股很強(qiáng)的向下沖擊的氣流。電視劇 沖上云霄里提到的“微暴流”應(yīng)該是“微下?lián)舯┝鳌钡暮?jiǎn)稱，“下?lián)舯┝鳌焙汀跋聸_ 氣流”是一個(gè)意思。而這里的“微”，并不是指強(qiáng)度弱，而是指范圍小，一般影響在4000 米及其以內(nèi)范圍的，就叫“微下?lián)舯┝鳌被蛘摺拔⑾聸_氣流”，而影響超過4000米范圍的，叫“巨下?lián)舯┝鳌被蛘摺熬尴聸_氣流”。 頭讓水流向下沖（此時(shí)是垂直風(fēng)切變），接觸到地面以后就要向四面八方輻散沖開（此時(shí) 是水平風(fēng)切變）。如果這時(shí)候有一片樹葉向著水流過去，剛開始是水平方向的逆流而上， 然后是被垂直方向的水流打擊，然后又是水平方向的順流而下，在這種情況下，樹葉很容 易偏離本來的方向

37、，會(huì)變得很不穩(wěn)定。而且，這一系列的過程非常短促，飛機(jī)在穿過微下 沖氣流時(shí)，陡然升高又快速下降，如果本身距離地面很近，就容易被拍在地面上。以目前 飛機(jī)的性能來說，基本是無法抗拒微下沖氣流的，所以最好的應(yīng)對(duì)手段依然是躲。 風(fēng)切變的原因，大致可以分為三種：第一種是天氣變化，比如雷暴等強(qiáng)對(duì)流天氣發(fā) 生時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)下沉氣流；冷暖氣團(tuán)交匯時(shí)的鋒面附近也會(huì)產(chǎn)生風(fēng)切變。第二種是地理 環(huán)境，比如在高大的山體附近，容易產(chǎn)生氣流的切變。第三種是人為因素，比如前一架飛 機(jī)起飛后產(chǎn)生的擾動(dòng)亂流引發(fā)的風(fēng)切變，如果間隔時(shí)間過短，可能對(duì)后一架飛機(jī)造成影響。美國(guó)航空587號(hào)班機(jī)2023年11月12日從肯尼迪機(jī)場(chǎng)起飛后在紐約市

38、貝兒港墜毀，總計(jì) 265人罹難，據(jù)事后調(diào)查，就是因?yàn)榍耙患茱w機(jī)起飛后1分46秒它就起飛，卷入了亂流之 中，外加飛行員的不當(dāng)操作，使飛機(jī)失控墜毀。（選自人民網(wǎng)，有刪改） 9.文章說明條理清楚、思路清晰，根據(jù)提示補(bǔ)充說明思路，并說說文章是如何做到條理清 楚、思路清晰的。（5分） 寫作思路： 微下沖氣流對(duì)飛機(jī)的影響 做法： 10.文章為什么由臺(tái)灣復(fù)興航空客機(jī)失事寫起？（2分） 11.作者是怎樣把抽象難懂的內(nèi)容說明得通俗易懂的？請(qǐng)結(jié)合第段內(nèi)容舉例說明。（4分） （三）閱讀下文，完成1216題。（25分） 這一刻的疼，溫暖你一生 王 香 深冬。厚雪。無風(fēng)。 炊煙裊裊地飄，彌散在粉紅的朝霞里，亦如詩經(jīng)里飄

39、出的那一縷縷情思。 踏雪而行的人們，穿著厚重而溫暖，心態(tài)安然。呼著熱氣，小心慢行，怕踩疼了雪。 天兒好藍(lán)，世界好安靜。 老爺爺推著自行車，也慢慢地走，是怕摔疼了小孫女。穿紅羽絨服的孫女，坐在車 后座上，紅線帽捂得她只露著雙亮亮的眼睛，卻舉著戴了厚而俏皮白兔手套的手，邊拍邊 喊：“大雪！白雪！白雪！大雪”雙腳還踢著車子，震得枝頭的雪團(tuán)兒，閃著凜凜的 光澤，無聲地紛落。喜鵲也從枝頭，“呀”地一聲打著弧線飛走了。 昨天化了一部分又被凍了一宿的雪地，格外打滑。爺爺握緊有點(diǎn)抖動(dòng)的車把手，腳 下邁得更仔細(xì)，不敢回頭，嘴里輕呵著：“坐好，坐好！別摔了。手套戴好，別凍著。凍 壞了可怎么上學(xué)喲?！?“爺爺，我戴

40、著呢。你怎么忘戴了呢？?jī)鰤牧丝稍趺此臀疑蠈W(xué)喲！”女孩兒學(xué)著爺 爺?shù)那徽{(diào)，稍稍安靜了下來。 “我不冷。爺爺抗凍，不用手套?！?“凍得疼嗎，爺爺？” “不疼。你坐好！戴好手套啊” 女孩兒的紅，爺爺?shù)幕宜{(lán)，慢慢消失在白皚皚的雪里 校門口的女孩，舉起手，用毛茸茸的小兔子和爺爺說，拜拜。爺爺疼愛地注視著， 久久沒有離去。 女孩兒，可知道，這疼將溫暖你一生。 因?yàn)?，這溫暖，一直在我心里。 也是兒時(shí)，也是隆冬早晨的雪地里。只是那時(shí)，沒有小手套捂住我的小小手。腳下 穿的，是那個(gè)年代里最享受不過的黃幫鞋。這鞋伴我走過了春秋夏天是要打赤腳的， 又踏在冬天的堅(jiān)冰利雪上。要快跑啊，到爺爺家的熱炕頭上。不然鞋都凍透了，

41、腳能不疼 嗎？手已經(jīng)是貓咬了。 一冬里的白天，爺爺家的炕頭上，總是捂著一床小被子，等待著哪個(gè)冒了風(fēng)雪撲進(jìn) 來的孩子，好伸進(jìn)手腳去取暖。我家的熱炕頭兒，白天是不太熱的，冬天也是忙在隊(duì)上的 爸媽，舍不得也沒時(shí)間讓那炕頭像個(gè)熱炕頭。 于是吃過早飯，奔往爺爺家。在奶奶打理灶底的忙碌中，在爺爺笑瞇瞇的目光中， 我如一條敏捷的魚兒，倏地爬上炕頭。腳丫子捂在被底下，冰冷的小手兒捂在爺爺滿握的 手心里，如雪涼的小臉兒貼在爺爺溫暖的臉頰上。我暖了，爺爺卻疼了：“噢，涼死我了，你這小淘氣” 我傻傻地笑著，知道呵呵笑著的爺爺，心疼著我呢。 一晃三十多年過去了，爺爺?shù)男σ廊磺逦?，我的一雙早已長(zhǎng)大了的手，卻抓握不到 爺

42、爺那粗糙的雙手，只留下滿握的溫暖，是爺爺曾經(jīng)給我的疼。 女兒，遠(yuǎn)在異地的南方求學(xué)。瑞雪紛披北國(guó)時(shí)，南方的枝頭上，依然有繁的花，碩 的果。女兒想家了，想家鄉(xiāng)的雪。電話里，偏要找姥爺，問的是雪，撒的是嬌。接電話的 父親，笑語盈盈，說的都是孩子話。我知道，一份可以穿越時(shí)空的疼和歷久彌新的愛，已 跨過千里，飛臨女兒的身邊。 一句念，一握手，那一刻，那份疼，要溫暖，你一生。 （選自思維與智慧） 12.根據(jù)文章敘述的順序，梳理出“溫暖一生”的三個(gè)事件。（6分） 13.找出文中由敘述眼前所見轉(zhuǎn)入對(duì)往事回憶的句子，把它抄寫在橫線上。（2分） 14.賞析下面句子。（7分） （1）深冬。厚雪。無風(fēng)。（從句式特點(diǎn)的

43、角度）（3分） （2）爺爺握緊有點(diǎn)抖動(dòng)的車把手，腳下邁得更仔細(xì)，不敢回頭，嘴里輕呵著：“坐好，坐 好！別摔了。手套戴好，別凍著。凍壞了可怎么上學(xué)喲?！保◤娜宋锩鑼懙慕嵌龋?分） 15.用簡(jiǎn)潔語言概括段的主要內(nèi)容，并說說它在文中的作用。（6分） 手心里的溫柔歌詞(3) （歌詞）你是我手心里的寶 袁玉剛 不要將此情拋 今生只有我對(duì)你最好 前路坎坷世事無常 讓我牽著你的手 一起迎著朝陽奔跑 忘記所有煩惱 一起慢慢變老 你是我手心里的寶 我今生對(duì)你的好 一點(diǎn)都不會(huì)減少 直到天荒地老 與你一起慢慢變老 陪你到生命的最后一秒 你說好不好 你是我手心里的寶 此生不會(huì)讓你再有煩惱 風(fēng)雨中一起變老 你說好不好

44、 你是我生命里的小棉襖 對(duì)我太重要 不要讓我再寂寥 愛你一生不動(dòng)搖 直到天荒地老 你是我手心里的寶 你對(duì)我太重要 直到生命的最后一秒 我都吻著你的唇 一起含笑 你說好不好 你對(duì)我太重要 讓我們?cè)陲L(fēng)雨中歡笑 跳一曲相依的舞蹈 前路芬芳一世美好 忘記塵世的所有煩惱 你是我手心里的寶 讓我們相愛一生好不好 手心里的溫柔歌詞(4) 手心里的溫度 本文是關(guān)于初中作文的手心里的溫度，感謝您的閱讀！ 生命中最美的花海，是不是只出現(xiàn)在繁盛的夏天，一簇簇歌聲，一朵朵期待，花開時(shí)來，花落時(shí)也要來。因?yàn)?，有的故事，你才剛開始感動(dòng)動(dòng)人。 題記 午后的陽光滲透心靈最軟弱的地方，我漫步在回家的小路上。路邊有一條小溪，河水

45、是充滿活力的。白色的浪花拍打著巖石，天空的飛鳥不時(shí)成列飛翔。耳機(jī)里單曲循環(huán)這一首老歌“十年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由，情人最終難免淪為朋友”它是十年，陳奕迅的十年。大多數(shù)人總是愛上新歌刪舊歌，可是我總相信經(jīng)典不會(huì)被淹沒。我愛那扣人心弦的旋律，愛那空澄溫暖的嗓音，更愛那真是窩心的歌詞。 誰會(huì)一直陪在你身邊呢，有突然來的，也有突然走的。歡樂伴隨著眼淚，傷害伴隨著艱辛。一路消磨，一路老去事常與人愿違，事總是人為。我們只是孩子，卻總喜歡觸摸那些遙不可及的虛幻的明天，卻總喜歡在現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)中數(shù)著那不切實(shí)際的未來。滿懷希望卻莫名悲哀。 走在這樣一個(gè)安靜的小路，聽著這樣一首

46、真實(shí)的十年，心里確實(shí)感慨萬千，思緒凌亂。曾幾多幻想著我的未來，會(huì)有那么一段平淡的陪伴。 “孩子，靠邊??！”盡管腦海已被慢慢的歌聲縈繞，還是聽見了身后一位老爺爺?shù)奶嵝?。我有意識(shí)的躲過身然后回過頭去。香樟濃郁的樹蔭依然抵擋不住太陽投射到眼皮的熾熱滾燙。一個(gè)衣衫破舊卻干凈的老人賣力的騎著一輛看起來嶄新的三輪車，臉上還不時(shí)綻放著笑臉，后座坐著一個(gè)老太太。他們離我越來越近，我清晰得看到他們的面孔。老爺爺滿額頭的皺紋，遲遲不肯滴落到地上的汗珠執(zhí)著的靠在鼻梁上，哦，還有那所剩無幾的白發(fā)。黝黑粗糙的雙手緊握車把，和他的老太太侃侃而談著，時(shí)不時(shí)的大喘一口氣。她呢，亦是滿頭銀發(fā)，她笑著，薄薄的嘴唇，牙齒像是掉光了

47、，眼角的皺紋褶在一起，濃密而有條理，眼睛瞇成了一輪彎月牙。 微風(fēng)不知何時(shí)開始淘氣，悄悄卷起我的頭發(fā)，輕輕飛舞著。不知什么信念促使的，我摘下耳機(jī)掛在肩后靜靜享受著這一切?！袄咸?，年輕時(shí)候沒能讓你享上一天福，這下咱們有錢了，你想吃啥買啥，還是”那絮叨斷斷續(xù)續(xù)，有一腔沒一腔的搭著話，“你要愿意我就天天帶你出來兜兜風(fēng)?！甭牭竭@兒，我的心被溫柔的動(dòng)了一下，鼻子酸酸的，所有溫暖撲卷而來，總是突然被感動(dòng)覆蓋，然后低下頭，我輕聲哭了。 多希望那個(gè)未來也會(huì)有一個(gè)習(xí)慣我的人，即使我什么也不說，他也會(huì)懂我。那種希望變得如此微妙，于是，手心有了溫度，手心有了濕度。 手心里的溫柔歌詞(5) 閱讀2 手心里的文字 這是

48、一場(chǎng)教育學(xué)考試，是一場(chǎng)事關(guān)老師們切身利益的考試，因?yàn)橹挥心玫娇荚嚭细褡C，才有資格參加中學(xué)高級(jí)教師職稱的評(píng)定。 一個(gè)五十來歲的中年女人引起了我的注意。她左顧右盼一陣后，開始慌亂地看著我，又捋起袖子看了看表。 看上去，她是要有所行動(dòng)了！ 教師應(yīng)該為人師表，怎么能自己考試作弊呢？我最看不起這樣的老師了。 果然不出我所料，她東張西望一陣后，緊張的伸開了自己的左手。 我?guī)状蟛娇绲搅酥心昱嗣媲?，威?yán)地朝她伸出手，示意她把手心里的“字條”給我。 女人慌亂而茫然地看著我，一副不知所措的樣子，像一只被猛獸突然捉住的小羊羔。我心里閃過一絲同情，可片刻即逝對(duì)待這樣的老師，必須堅(jiān)持正義。 女人沒給我“字條”，只是重

49、新攥緊了手掌，無辜地看著我。我突然討厭起她的裝模作樣來，于是再次骨之地伸出手，示意她快點(diǎn)“繳械”。女人依舊一副與她無關(guān)的表情，沒理睬我，又開始埋頭答題。 我感覺到自己收到了挑釁，終于怒火中燒。女人見我真生氣了，順從地?cái)傞_了她的左手掌。 我終于看清了那些文字?？粗粗业难劬δ：?，是淚水感動(dòng)的淚水順頰而下。 那些文字是這樣的：給張哥買胃藥，兩盒；給蘇成帶英語磁帶；10點(diǎn)30分，李樂開始手術(shù)，我必須趕到；12點(diǎn)給劉民的父親打電話，匯報(bào)他的學(xué)習(xí)情況。 我沒能看下去，只哽咽著附在她耳邊輕聲說：老師，對(duì)不起，您慢慢考，打擾了！女人朝我笑笑，那笑里滿是疲憊，卻又滿是溫暖。 10月20分，女人提前交卷了

50、，因?yàn)?0點(diǎn)30分，他的學(xué)生要手術(shù)了。 18閱讀全文，用一句話簡(jiǎn)要概括故事情節(jié)。(3分) 19文章第一段強(qiáng)調(diào)這場(chǎng)考試的重要性有什么作用？（4分） 20小說以“我”的感情變化為線索。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫上合適的詞語。（3分） 懷疑同情（ ）（ ）（ ） 21第（12）段畫線句子中“疲憊”和“溫暖”的含義是什么（4分） 22.小說以“手心里的文字”為標(biāo)題有哪些妙處？結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析（6分） 參考答案： 19.為下文寫“我”懷疑女老師舞弊作鋪墊（2分）；與女老師考試時(shí)心神不寧和提前交卷對(duì)比，反襯出老師的偉大而無私的愛心。（2分） 20.討厭、生氣（發(fā)怒）、感動(dòng)（一詞1分） 21.不矛盾。“疲憊”是由于女老師

51、既要忙于教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考，又要為學(xué)生們操心勞碌而顯得疲憊不堪（2分）；“溫暖”是由于女老師富有愛心、待人隨和，笑起來使人覺得溫暖（2 手心里的溫柔歌詞(6) 本文部分內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)整理，本司不為其真實(shí)性負(fù)責(zé)，如有異議或侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系，本司將立即刪除！ = 本文為word格式，下載后可方便編輯和修改！ = 手心里的溫柔簡(jiǎn)譜 手心里的溫柔是歌手刀郎在201X年2月1日發(fā)行的專輯刀郎中的歌曲。上世紀(jì)90年代末，刀郎去新疆伊寧那邊的那拉提草原采風(fēng)，當(dāng)時(shí)接待刀郎他們的是哈薩克族的少數(shù)民族干部，這個(gè)干部給刀郎講了一個(gè)關(guān)于他爺爺奶奶的故事。 手心里的溫柔簡(jiǎn)譜 手心里的溫柔的歌詞 手心里的溫柔 - 刀郎 你在我身

52、邊相對(duì)無言 默默的許愿對(duì)愛的依戀 牧場(chǎng)的炊煙裝點(diǎn)著草原 愛相擁著牧歸的少年 你在我身邊把我的手牽 牽著我手心不變的誓言 高高的雪山祝福我們 愛在這一刻永恒永遠(yuǎn) 愛到什么時(shí)候要愛到天長(zhǎng)地久 兩個(gè)相愛的人 一直到遲暮時(shí)候 我牽著你的手 我牽著你到白頭 牽到地老天荒 看手心里的溫柔 你在我身邊把我的手牽 牽著我手心不變的誓言 高高的雪山祝福我們 愛在這一刻永恒永遠(yuǎn) 愛到什么時(shí)候要愛到天長(zhǎng)地久 兩個(gè)相愛的人 一直到遲暮時(shí)候 我牽著你的手 我牽著你到白頭 牽到地老天荒 看手心里的溫柔 愛到什么時(shí)候要愛到天長(zhǎng)地久 兩個(gè)相愛的人 一直到遲暮時(shí)候 我牽著你的手 我牽著你到白頭 牽到地老天荒 看手心里的溫柔 手

53、心里的溫柔歌詞(7) 時(shí)光的腳步這般輕盈，我沒有留意，這秋天就已來到了身邊。一片落葉悄然落在肩頭，陽光下稍有涼意的風(fēng)徐徐拂過。我抬頭看向天空，看向遠(yuǎn)方。不遠(yuǎn)處的電線上停棲著成群的燕子，我笑著對(duì)身邊的朋友說，你看，燕子在開會(huì)呢。 哦，是要準(zhǔn)備離開嗎？ 朋友的目光轉(zhuǎn)向更遠(yuǎn)處的天空，蔚藍(lán)純凈，偶爾有浮云飄過，淡淡的白。她的目光里閃爍著一些我所不知道的情緒，輕輕地哼唱一首婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)。風(fēng)從她的肩頭掠過，發(fā)絲在風(fēng)中飛舞。我面對(duì)著太陽，透過手指間隙的光線照射在我的臉上，溫暖，感動(dòng)。 院子里的雞冠花開的正紅，馬齒莧的花瓣迎合著陽光的舞步，貝貝在一片綠色的花叢里搖晃著尾巴，追逐著偶爾停落的蜜蜂。累了便又回到我的身邊，乖巧的依偎在我的腳邊，擺出無比舒適的姿勢(shì)，仿佛小憩。 看到一些朋友拍攝的旅行圖片，心底由衷的羨慕。那些風(fēng)景，那么美。 朋友汐也在路上，打趣的告訴我真正的流浪了一回，然后又說流浪真的不好。我說，那么不要流浪，只是簡(jiǎn)單的行走，也不是旅游，只是權(quán)作生命中的一段行程。汐便笑了，對(duì)我說，出去走走吧，趁陽光明媚，趁自己還年輕。這句話輕輕地刺在了我的心上，沒有疼痛，卻不會(huì)愈合。 現(xiàn)實(shí)的生活糾葛著種種繁瑣的事情，十足令人心生倦怠。但我又一直未能舍下心去行走，于是唯有在夢(mèng)中如愿了。但我并未放棄，我只是在等待一個(gè)合適的契機(jī)，在等待一