媽媽心與婆婆嘴

1、媽媽心與婆婆嘴牛集職高安全教育工作一些做法與點滴體會“安全”這兩個字，總讓人覺得沉甸甸的，因為重比泰山的校園安全責(zé)任每時每刻牽掛 于心，擔(dān)當(dāng)在肩。作為學(xué)校，擔(dān)當(dāng)?shù)氖巧统砷L，作為一校之長，牽掛的是平安和幸福。五十年隼路藍縷，五十載弦歌不輟。牛集職高一路走來，獲得無數(shù)的榮譽、嘉獎和贊許， 2008年被安慶市教育局認(rèn)定為市級重點職業(yè)中學(xué)，2009年被安徽省教育廳認(rèn)定為省級重點職 業(yè)中學(xué)，2010年被國家教育部批準(zhǔn)正式成為國家級重點職業(yè)中學(xué)，省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)稱贊牛集 職高是“安徽省農(nóng)村職業(yè)教育的樣板學(xué)?！薄ⅰ鞍矐c市職業(yè)教育的一面旗幟”、“教學(xué)管理好， 社會形象好，發(fā)展態(tài)勢好”的三好學(xué)校，學(xué)校的快速發(fā)

2、展被稱之為“職業(yè)教育的牛集現(xiàn)象”。 但是，讓我們最激動和最得意的還是每次獲得的“安全文明校園”、“社會治安綜合治理達標(biāo) 單位”和“平安校園”這類的褒獎。回顧和反思我校幾年來在安全教育工作方面所做的努力和探索，所取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)， 歸納起來，作為每一名教育工作者都需要有一顆媽媽心和一張婆婆嘴。一、媽媽心是慈愛的心，是入微的心。兒女能想到的媽媽也能想到，兒女想不到的媽媽也能想到。漫漫長路，使你疲倦的，往 往不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子，安全事故的發(fā)生往往就是源于一個小小的疏忽、 一個小小的紕漏。我校的在校學(xué)生2600多名，大多都是不守紀(jì)律、不循規(guī)矩、調(diào)皮搗蛋的角兒，我們用心 織就一張安全的網(wǎng)

3、，全方位地保證校園的安全。層層簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任簽訂責(zé)任書，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。學(xué)校 還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。每學(xué)期安排學(xué)生參 加實習(xí)實訓(xùn)之前，學(xué)校與學(xué)生、家長、企業(yè)均簽訂安全協(xié)議，明確各方面的責(zé)任和義務(wù)。完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工 作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及 學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值勤、防火防災(zāi)安全、食品衛(wèi)生安全、體育活動安全、健康體檢 等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點， 不出漏洞。建立意

4、外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立安全意外事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故 處置預(yù)案制度，對種種意外做到有備無患。加強常規(guī)檢查與特殊時期的安全排查。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢 查內(nèi)容之一；對到校接送學(xué)生的車輛，學(xué)校做好排查、登記；雷雨暴雪天氣，學(xué)校對校舍、 道路進行全面的安全檢查；秋冬季節(jié)，學(xué)校對用電線路及防火安全進行檢查；春夏季節(jié)，加 強對流行病的檢查和防控工作。同時，積極配合上級衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢 查。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，不留安全隱患。利用現(xiàn)代技術(shù)加強對學(xué)生的監(jiān)管。學(xué)校在資金緊張的情況下仍然安排一定的經(jīng)費，在 校園內(nèi)每一個重點場所都安裝了信息監(jiān)控，并安排專人負(fù)責(zé)，有

5、效地排除了安全死角，并能 在第一時間內(nèi)了解校園的隨時動態(tài)。我們還把安全工作延伸到學(xué)生的晚就寢，學(xué)校實行學(xué)生 公寓的門禁制度，學(xué)生打卡入住，也使我們瞬時了解學(xué)生的就寢情況，每棟公寓樓都設(shè)有專 職的生活紀(jì)律指導(dǎo)老師。同時，班主任“四到位”制度、安全保衛(wèi)組全天巡查制度和執(zhí)紀(jì)組 值日睡班制度，在時間和空間上都不留任何盲點，保證學(xué)生紀(jì)律和安全得到全天候、全方位 的監(jiān)管和掌控。二、婆婆嘴是嘮叨的嘴，是刀子的嘴。要確保校園安全，完全依靠制度和監(jiān)管不能從根本上解決問題，學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)在 于通過安全教育，提高學(xué)生安全意識、自我防范和自護自救能力。許多青少年生性頑皮好動、 喜愛冒險、粗心大意，不但缺乏安全意識

6、，而且不長記性，這就需要我們的安全教育不但要 常講，還要狠講，做到安全警鐘長鳴，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在我校的每周行政例會和間周的教職工大會上，我們每次都要把安全問題講到位，推 行一周安全提醒制度，小結(jié)上一周安全工作，部署下一周安全事項。要求每個班級的班會課 上都有安全教育這一項內(nèi)容。認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期 間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、 各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地 開展教育和防范工作。開展豐富多彩的教育活動。利用班會課、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途 徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防 交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防體育運 動傷害等安全知識和技能教育。還利用學(xué)